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【 113 學年度 國中小學校長 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 106一期_輔導員教學研究學習社群暨亮點計畫3(檢視) | 由觀音國中林弈男老師進行公開觀課，結合分區到校，讓觀音區老師學習共備、觀、議課的運作模式 | 2017-08-08 2017-08-08 |
數學_國中 | 1 | 28 | 96% | 老師們可以藉由此次觀課，學習到合作學習技巧，並回校內嘗試 | 評量的結果建議要保存資料，以利後續追蹤學生學習 老師採用不同的搶答方式，增加學生學習樂趣 |
| 2 | 106一期_輔導員教學研究學習社群暨亮點計畫4(檢視) | 由山腳國中黃國軒老師進行公開觀課 | 2017-08-15 2017-08-15 |
數學_國中 | 1 | 10 | 96% | 學生能藉由操作學習內化認知 | 適當使用計算機提升學習成效 國軒老師透過排隊讓學生印象深刻中位數的取法，效果非常好 |
| 3 | 桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民小學藝術與人文學習領域[藝師藝友]授課教師增能研習實施計畫(檢視) | 1.課程分為音樂、視覺藝術、表演藝術三組進行，故參加研習者只能擇其中一組研習，不可中途換組別。 2.音樂、視覺藝術、表演藝術各以有系統的方式安排各項課程，並分第一階課程與第二階課程 |
2017-08-21 2017-08-23 |
藝術_國小 | 9 | 300 | 96.6% | 1.自動參與人數超過預期人數,且比去年多35% 2.學員學習熱烈,超時學習 3.回饋滿意度高達98%,後續交流頻繁。 |
有關培訓的未來課程規劃與內容給予具體建議(項目1-7:時間,講師,課程內容等)： 表演組場地坐兩天好累，若有桌椅一定更棒，感謝您 指揮法、兒樂 多一些樂器體驗 好棒的課程，持續參加 很讚 希望可以學到很多不同曲目的律動教學。 辦得好用心、好棒，很期待明天繼續參加。 可以有更多的實作體驗 戲劇編導 暑假期間，無獨有偶，帶領製作不同種類的偶，如執頭偶等等。 時間建議稍提早，避免開學前 暑假期間，無獨有偶，帶領製作不同種類的偶，如執頭偶等等。 超讚。 有機會能參加一定會參加，課程豐富多元，收穫很多；但下學期到台北市任教，不知道有沒有機會參加。 這次的研習很實用又有趣，希望有機會再辦這樣的研習。 這次的研習很實用又有趣，希望有機會再辦這樣的研習。 非常完美 很滿意。 規劃完善，時間可以再長一點，課程活動的操作時間可以更充裕 時間在寒暑假 非常感謝校長和輔導團員的用心安排。 感謝講師和護持團隊努力的付出。 希望視覺研習能夠較能融入視覺課程架構之內容,本次桌遊課程很有趣,不過感覺較適合融入社會、語文領域 暑假，偶偶偶劇團，飛人集社 課程太精彩，會捨不得去上廁所和喝水⋯ 對教學有幫助的課程都很好 希望能夠多多辦理，寒暑假的時間裡，比較有時間消化吸收所學。 像桌遊可以結合教學就很棒 桌遊設計、玩具發展趨勢 桌遊 設計遊戲 活動內容生動，實用。 四格鏡像 隨性發揮，好棒! 遊戲 報紙偶，故事箱 隨風飛揚傳能量 身體律動（感受音樂脈動） 桌遊，設計出，做出很多有趣的遊戲 骨牌遊戲 老師慷慨解囊給予許多製作偶的材料和方式，也帶了許多課堂上用得到的團康，真的很感謝。 桌遊搭配教學，超級棒 報紙變變變與紙箱偶台的製作 老師很棒，達克羅茲的律動體驗，對音樂欣賞的教學功力大增加 印象最深刻的是俄羅斯舞曲:因為要每位學員想動作，很有創意的交流。 設計桌遊 達克羅士課程體驗，音樂加上律動進行音樂基礎訓練、音樂欣賞，真是太讚的課程，尤其更與教學實務結合，配合教案的成效，對於教師授課幫助很大 無獨有偶劇團帶來的玩具劇場實作 老師介紹各種桌遊 ，並提供可以直接使用於教學的教材 仗頭偶製作及紙箱劇場 三棵樹的聯想，從三個物體的動作，可以延伸出其他的故事。所有的表演都是被包容的：） 角色替換遊戲 三棵樹的聯想，從三個物體的動作，可以延伸出其他的故事。所有的表演都是被包容的：） 一同動腦製作遊戲內容(金魚勇者.Domino設計等) 遊戲和音樂課 四格漫畫(拍照模式)完成劇本 桌遊設計製作 ，學些如何將桌遊改編。 桌遊設計製作 ，學些如何將桌遊改編。 四格漫畫-劇本的呈現 報紙變變變 視覺組，除了體驗不同桌遊，還能動手做，真的收穫滿 達克羅士音樂的分節教學，有結構，且分組創作並即時分享的方式，讓成果得以擴展 達克羅士音樂的分節教學，有結構，且分組創作並即時分享的方式，讓成果得以擴展 學習到如何將教學遊戲化，從遊戲中愉快的學習。 桌遊設計課程 各種偶，野獸國戲劇，四格漫畫，玩具劇坊 製作故事屋的體驗實作課程。 成果發表 故事屋製作。一個舞台場景從無到有，從身邊拾得簡易素材能創作並展現一個完整的故事，產生的可能性非常多！材 自己設計桌遊牌卡 音樂教學與遊戲無舞蹈密切的結合，把學習活化。鬥牛士之歌，將絲巾特色充分運用在音樂的段落樂句裡。 自製桌遊，且可運用於課程中。 音樂與肢體結合 介紹德國玩具展與遊戲趨勢 steam模式等 用報紙聯想造型，運用繪本故事，發揮想像製作戲偶，並且即興的演出整個故事，很棒 桌遊 知道遊戲對小孩的好處，且未來教育的趨勢，並學得如何制作簡易的桌遊，及將它融入教學 每個部分都很深刻，因為一直舞動 以俄羅斯舞曲練習聽辨重音、節奏型···最後集體創作，用肢體律動呈現這首快節奏的曲式結構，過程中大家不停的手腳打結、頭腦發昏···笑料不斷，讓人難忘。 無物不成偶 漢克老師的遊戲設計 報紙怪獸，立體故事屋，桌遊設計 遊戲 桌遊很有趣 |
| 4 | 專業成長(檢視) | 1.人權專書選讀 2.人權主題討論-2017世界人權日主題:隱私 |
2017-09-14 2017-09-14 |
人權教育 | 0 | 9 | 96% | 1.人權專書共讀方式，透過小組分享、交流方式引起更多共鳴 2.人權議題融入生活的實踐方式，經過討論後產出更多具體方法 |
1.專書共讀方式，分段分享方式會更精熟 2.人權教育議題應避免族群主題，以避免造成不必要誤會 1.人權專書選讀後可以採共讀方式 2.人權議題如何於生活中發現與實踐 |
| 5 | 桃園市106學年度第一學期國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群-表演組(檢視) | 編號 時間、地點 主題、內容 十二年國教連結 講師 1 2017/9/27（三） PM13:30-15:30 大業國小 【課堂類運用】 課程： 【12年國教素養導向課程開發工作坊1】 1. 因應12年國教挑戰，說明符合未來素養導向之課程要求。 2. 介紹目前新課綱之重大議題。 3. 介紹百寶箱之技法與議題融入之方式。 身心素質與自我精進 人際關係與團隊合作 藝術涵養與美感素養 台藝大 李其昌 副教授 -教育部藝術與人文學習領域輔導群委員 2 2017/10/25（三） PM13:30-15:30 大業國小 【課堂類運用】 課程： 【12年國教素養導向課程開發工作坊2】 1. 表演藝術結合環境教育議題教案示範。森林大災難:百寶箱教學法的應用。 2. 新課綱教案格式之撰寫。 3. 分組討論與實作。 身心素質與自我精進 人際關係與團隊合作 藝術涵養與美感素養 輔導團 邱鈺鈞 老師 3 2017/11/29（三） PM13:30-15:30 大業國小 【課堂類運用】 課程：【議題&素養導向課程分享及體驗1】 各小組分組分享並請教授講評指導。 身心素質與自我精進 人際關係與團隊合作 藝術涵養與美感素養 台藝大 李其昌 副教授 -教育部藝術與人文學習領域輔導群委員 4 2017/12/20（三） PM13:30-15:30 大業國小 【課堂類運用】 課程：【議題&素養導向課程分享及體驗2】 分享輔導團員開發之素養導向課程，以懶人包之方式讓學員快速上手執行12年國教課程。 身心素質與自我精進 人際關係與團隊合作 藝術涵養與美感素養 輔導團 陳維士 主任 |
2018-01-12 2018-01-12 |
藝術_國小 | 4 | 80 | 96% | 對課程中最深刻的內容是那一堂課?請簡述課程內容。 其昌教授對課綱深入淺出的引導與課程實作 其昌教授指導編寫12年課綱，鈺鈞老師的百寶箱，維士老師的密室逃脫。都是獲益良多 密室脫逃 陳維士主任的密室脫逃，久仰大名。 故事動畫影片製作，可以讓腦袋創意 實現出 百寶箱技法 肢體律動結合戲劇 維士主任 密室逃脫 百寶箱技法 邱鈺鈞老師帶的遊戲和活動 偶戲與肢體練習 十二年國教的教案撰寫 *參加的跨校社群，我覺得-課程內容 非常滿意78.5%滿意20.8%尚滿意0.7% *參加的跨校社群，我覺得-對教學上的幫助 非常滿意70%滿意27.7%尚滿意2.3% *參加的跨校社群，我覺得-授課教師 非常滿意78.5%滿意20%尚滿意1.5% |
課程規劃將以實務應用為主 實作為主，理論為輔 可以一個月2次，每次上課都很寶貴，可惜時間不足 "1.週三下午，寒、暑假。 2.劉淑英教授、各位元老主任大大們。 3.能與其他領域統整合作的課程，如：英語⋯。" 肢體舞蹈 劉淑英教授 專業社群的規劃真是太棒了！ 可以在南北桃園的學校輪流辦理 都在大業有點遠 暑假，寒假，戲劇，舞蹈 希望可以學習京劇相關課程的研習，體驗妝容、肢體訓練、吊嗓等等，講師：郭敏芳.喻國雄.李秋瑰等等 |
| 6 | 桃園市106學年度第一學期國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群-視覺組(檢視) | 編號 時間、地點 主題、內容 講師 十二年國教連結 C-1 2017/9/13（三）13:30-15:30 建國國民小學 【社群始業式】 ● 社群計畫與走向與要求說明 ● 社群分組確定 ● Google Classroom操作說明 廖健茗 內聘： 鄭永峻 C-O-1 2017/9/27(三）13:30-15:30 大業國民小學 【跨表演、音樂領域串門子課程】 ● 十二年國教素養導向課程開發工作坊（一） ● 十二年國教素養到底是什麼？新課綱的重大議題這麼多，要如何融入課程？在表演藝術上，有什麼融入的方式？這天我們去表演組社群那串門子 李其昌 教授 （會議室） ＋ 陳曉嫻 教授 （表藝教室） 素養 導向 議題 融入 C-2 2017/10/11(三）13:30-15:30 中原國民小學（美勞教室） 【材料包論壇】 ● 會前請針對材料包，小組進行簡單分析 ● 以OST（Open Space Technology）開放空間會議形式，對於材料包議題，進行討論 ● 我們可以為材料包這個現象，做些什麼事情？ 廖健茗 人際關係與團隊合作 C-3 2017/11/1(三) 13:30-15:30 光明國民小學 【專題演講】主題： ● 你的力量超乎想像 ● 設計思考，讓自己成為世界需要的那種人 ● 屏除掉材料包，藝術課還有展現思考的可能性 外聘講師：DFC協會講師：蔡長寧 十二年國教理念： 自發、互動、共好 C-4 2017/11/22(三) 13:30-15:30 小組「美感會」樹火紀念紙博物館 【參訪行】 1. 樹火紀念紙博物館 主題： 1. 紙的素材理解 2. 季節紙創作（植物取纖維，進行造紙）每人原價550元材料費。（輔導團補助社群3800） 外聘講師：樹火講師 十二年國教理念： 自發、互動、共好 C-5 2017/12/27(三) 13:30-15:30 小組「美感會」 小組各自找尋場地 【小組討論會】主題： 紙素材與藝術大家玩 1. 請小組紙張素材（可從材料包中挑選，或自己訂立材料），發展課程提案 2. 請寫課程（簡略）大綱、學習目標、材料規格、工具規格單 3. 請將以上內容彙整成Google Classroom作業 小組運作 十二年國教理念： 自發、互動、共好 C-6 2017/1/10(三) 13:30-15:30 中壢國民小學 【分享討論會】素材與藝術咖啡館 1. 針對上次美感會發展課程，小組發表。 2. 以世界咖啡館規則，進行發表及建議。 3. 本學期回顧，與下學期目標訂立。 內聘主持人：黃應龍 各組擺攤分享 十二年國教理念： 自發、互動、共好 |
2018-01-12 2018-01-12 |
藝術_國小 | 7 | 175 | 96.9% | 對課程中最深刻的內容是那一堂課?請簡述課程內容。 都很棒，有12年國教課綱的了解及課程設計，還有課程實務的探討，並能和許多不同藝文專老師交流 紙博物館參訪 爆破材料包 版畫課可以 紙博館 分組課程 樹火紙博物館 紙博館，手作紙DIY 自然材質製作手工紙 分組爆破材料包討論 樹火手工紙 世界咖啡日，每組輪流分享討論的內容 藝術表演，用紗巾...等身體表演。 樹火紙紀念館的手工紙研習——原來火龍果也能做紙⋯⋯我在鄉下的家種了好多呀！ 樹火博物館 做紙 火龍果紙 樹火紙博物館參訪 設計思考 健茗的爆破材料包 最後一堂互相分享 *參加的跨校社群，我覺得-課程內容 非常滿意78.5%滿意20.8%尚滿意0.7% *參加的跨校社群，我覺得-對教學上的幫助 非常滿意70%滿意27.7%尚滿意2.3% *參加的跨校社群，我覺得-授課教師 非常滿意78.5%滿意20%尚滿意1.5% |
有關社群的未來課程規劃與內容給予具體建議(項目1-4:時間,講師,課程內容等) 希望各面向都可以繼續，謝謝老師們 感謝規劃，我很喜歡和大家共同成長！ 1、寒暑假 希望能邀請有教學經驗的視覺老師分享教學。 操作性課程 "1.時間：除了週三下午，偶爾也可以安排假日的活動。 2.講師：藝術教育工作者或純藝術工作者，可以參觀各類型藝術家的工作室，並從中取經。 3.課程內容：從平面到立體造形的複合媒材創作實務均可，若有數位科技方面，如：3D列印、動畫、雷雕、光雕、太陽能光電藝術⋯⋯等更佳。" 安排看展覽 有導覽課程也很棒 結合自造中心資源 對課程中最深刻的內容是那一堂課?請簡述課程內容。 都很棒，有12年國教課綱的了解及課程設計，還有課程實務的探討，並能和許多不同藝文專老師交流 紙博物館參訪 爆破材料包 版畫課可以 紙博館 分組課程 樹火紙博物館 紙博館，手作紙DIY 自然材質製作手工紙 分組爆破材料包討論 樹火手工紙 世界咖啡日，每組輪流分享討論的內容 藝術表演，用紗巾...等身體表演。 樹火紙紀念館的手工紙研習——原來火龍果也能做紙⋯⋯我在鄉下的家種了好多呀！ 樹火博物館 做紙 火龍果紙 樹火紙博物館參訪 設計思考 健茗的爆破材料包 最後一堂互相分享 |
| 7 | 桃園市106學年度第一學期國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群-音樂組(檢視) | 106年度藝術教育工作坊-玩樂人生，賞音玩樂社群計畫 項次 日期/地點 課程內容 藝術領域 核心素養 主持人/講師 1 2017/09/13（三） PM13:30-15:30 文山國小 主題:武林大會~高手過招 1. 社群組員樂器欣賞教學經驗及技巧 2. 每項樂器5~10分鐘的精華分享 3. 弦樂、管樂、國樂、打擊、兒樂… 身心素質 與自我精進 江雅齡 2 2017/09/27（三） PM13:30-15:30 大業國小 主題:音樂百寶箱1 台中教育大學陳曉嫻教授－教育部藝術與人文學習領域輔導群委員 藝術涵養 與美感素養 陳曉嫻 3 2017/10/11（三） PM13:30-15:30 大業國小 主題:音樂百寶箱2 台中教育大學陳曉嫻教授－教育部藝術與人文學習領域輔導群委員 藝術涵養 與美感素養 陳曉嫻 4 2017/10/25（三） PM13:30-15:30 瑞塘國小 主題:音樂教學演示 教案及試教相互分享與觀摩 人際關係 與團隊合作 林思言 5 2017/12/27（三） PM13:30-15:30 文山國小 主題:音樂e起來~神奇樂團 (興華國小方美霞主任) 人際關係 與團隊合作 方美霞 6 2017/01/10（三） PM13:30-15:30 新莊國小 主題:社群回饋與分享 1. 社群組員分享本學期參與社群心得 2. 音樂密逃元素集合 3. 期待下學期再相會 十二年國教理念：自發、互動、共好 方美霞 李欣怡 |
2018-01-12 2018-01-12 |
藝術_國小 | 5 | 125 | 96% | 對課程中最深刻的內容是那一堂課?請簡述課程內容。 陳曉嫻老師的音樂百寶箱，老師所教的素材，讓我融入教學現場，孩子上課上得很開心。 劉淑英教授，絲巾與肢體 都很喜歡也很實用，對教學增能十分有幫助 曉嫺老師用視唱融合活潑的教學活動 數位音樂，介紹不同的數位音樂與目前的數位音樂教學動態與實際技巧際 都蠻深刻 電腦音樂，如果設備許可小朋友會有興趣 數位音樂，創意教學 陳曉嫻教授課程:將音樂素材變化成動感的律動課程 陳曉嫻教授的 語言節奏 陳曉嫻教授的作曲教學 音樂百寶箱：老師藉由歌聲、單純接受音樂的元素，分析解構音樂，並完成音樂欣賞教學。 雅齡老師分享器樂教學課程 陳曉嫻教授的課程，二聲部唸謠創作 陳曉嫻教授的課程讓我受益良多，在引導「鬥牛士進行曲」這部份，由淺入深並加入戲劇的呈現，體現在音樂欣賞教學上非常受用。 曉嫻老師的課程。語言節奏與音樂元素的部分及創作。 曉嫻教授用唸謠方式體驗並理解多種音樂術語 曉嫻老師，創作與肢體律動 曉嫻教授的精彩節奏創作課程 數位音樂製作 雅齡分享鑼鼓教學 老師在帶國樂的教學、五聲音階以及"得得七得七得框" 的教法，可以讓學生印象更深刻，樂器可以去借，聽起來真是一大福音 *參加的跨校社群，我覺得-課程內容 非常滿意78.5%滿意20.8%尚滿意0.7% *參加的跨校社群，我覺得-對教學上的幫助 非常滿意70%滿意27.7%尚滿意2.3% *參加的跨校社群，我覺得-授課教師 非常滿意78.5%滿意20%尚滿意1.5% |
課程豐富,每次只有二小時時間稍短 有關社群的未來課程規劃與內容給予具體建議(項目1-4:時間,講師,課程內容等) 陳曉嫻老師的音樂百寶箱，老師所教的素材，讓我融入教學現場，孩子上課上得很開心。 劉淑英教授，絲巾與肢體 都很喜歡也很實用，對教學增能十分有幫助 曉嫺老師用視唱融合活潑的教學活動 數位音樂，介紹不同的數位音樂與目前的數位音樂教學動態與實際技巧際 都蠻深刻 電腦音樂，如果設備許可小朋友會有興趣 數位音樂，創意教學 陳曉嫻教授課程:將音樂素材變化成動感的律動課程 陳曉嫻教授的 語言節奏 陳曉嫻教授的作曲教學 音樂百寶箱：老師藉由歌聲、單純接受音樂的元素，分析解構音樂，並完成音樂欣賞教學。 雅齡老師分享器樂教學課程 陳曉嫻教授的課程，二聲部唸謠創作 陳曉嫻教授的課程讓我受益良多，在引導「鬥牛士進行曲」這部份，由淺入深並加入戲劇的呈現，體現在音樂欣賞教學上非常受用。 曉嫻老師的課程。語言節奏與音樂元素的部分及創作。 曉嫻教授用唸謠方式體驗並理解多種音樂術語 曉嫻老師，創作與肢體律動 曉嫻教授的精彩節奏創作課程 數位音樂製作 雅齡分享鑼鼓教學 老師在帶國樂的教學、五聲音階以及"得得七得七得框" 的教法，可以讓學生印象更深刻，樂器可以去借，聽起來真是一大福音 |
| 8 | 教師學習社群 專業知能研習: 人權宣言之人權價值(檢視) | 蔡佳琪老師演講主題:人權宣言之人權價值探討 與世界人權日教學推廣，佳琪老師介紹了世界人權宣言日沿革由來，兒童權利宣言、兒童權利公約 |
2018-03-22 2018-03-22 |
人權教育 | 1 | 9 | 96.3% | 落實世界人權日宣言日之推廣 | 人權教育融入領域教學受限 佳琪老師介紹了很多實例和影片，具體介紹基本人權並且讓大家分享印象深刻的影片心得 |
| 9 | 桃園市107年度國民教育輔導團國民小學藝術與人文學習領域輔導小組辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質國小各校領域召集人專業增能與學習社群召集人增能扶植培訓(檢視) | 【7月藝流大會】 場次 活動日期 活動時間 課程內容 課程形式 課程介紹 課程圖像 一 107. 07. 02. (一） 09：00 10：30 十二年國教課綱與領綱-新課程綱要總綱的理解 遊闖奇門遁甲古陣(三面九項玩桌遊) 有人說，課綱就像一本食譜，看起來很好吃卻不能吃他。我們試圖從課綱中找尋素材，以遊戲、實作的方式，讓你思考，如何創造出屬於你的美味課程！ 秘笈擺手抄(小書製作) 二 10：30 12：00 密逃 三 13：00 14：30 表演藝術跨域實作課程的應用- 傷妝舞台秀 特殊妝容實作 1.依事件類別及情境脈絡進行角色傷妝繪製 2.依據情境音樂根據妝容排練主題舞台走秀 四 14：30 16：00 傷妝舞台秀 五 107. 07. 03. (二） 09：00 10：30 視覺藝術跨域實作課程的應用-翻膜塑材實驗所 石膏紗布製膜 製膜翻膜是生活中不可獲缺的工藝運用，從平面的拓印到立體的造型，生活中常被運用的如餅乾蛋糕等，這樣的概念透過不同的素材是值得孩子親手體驗的課程。 六 10：30 12：00 環氧塑脂翻膜 七 13：00 14：30 音樂藝術跨域實作課程的應用- 語文的唸謡節奏 唸謡節奏創作 APP應用 以說白節奏了解文字與節奏緊密的關係，利用現有語文領域課程的詩詞為本，創作出有趣生動的詩詞唸謠。課程中融合當代流行的木箱鼓及創意樂器來進行一場古今唸謠的大對決，大家一起來腦力大激盪，說不定你就是下一個周杰倫喔! 八 14：30 16：00 古韻RAP現風華 |
2018-07-02 2018-07-03 |
藝術_國小 | 4 | 280 | 97.7% | 實作課程受教師們喜受 結合十二年國教的素養課程實作有效達到範例教學 |
很棒 想上風笛教學研習 想上風笛教學研習 第二天的課程有點趕 東西做不完 可以有更多元的主題內容，還想再體驗一些不同的玩法。 想了解木箱鼓製作過程 實際教學運用 & 專業進修 可再進階 沒有意見 通通 DIY操作，有趣又能讓人印象深刻，將來教學過程，也能將所學順手揮灑，謝謝輔導團夥伴。 與當前議題結合的實務課程 繼續辦研習 跪求 兩天的內容都好豐富 好精實 真的深深感受到用心 且讓我們大家不但快樂學習 還收穫滿滿 期盼能增加1.多媒體創作軟體課程，例如：編曲教學或創作如何應用在課堂上的教學？2.A capella 教學 3.直笛教學的經驗傳承 希望有更多音樂與表藝課程的結合課程 可以再有更多的美術（多媒材的認識）音樂（多樣化樂器）教學 翻膜進階課程 很期待多元化課程研習 大家十分用心，教學現場的老師才能貼近民意，謝謝給我們如此實用的課程！ 開學時研習時間可規劃於週六，較有辦法參加謝謝～辛苦了 希望實作方面課程時間可以更充裕。 研習時間在增加一天 希望實作方面課程時間可以更充裕。 期待還有更多的藝文研習，謝謝，辛苦啦！當然更希望音樂類別可以多一些！ 藝文領域所辦的研習都很棒，很期待下次所辦研習 希望視覺藝術材料能和環保結合 進階課程。 " 期待更多的藝術與人文相關課程，辛苦講師們!" 在教室可實用、可創新的課程是老師最需要的。謝謝所有工作團隊的付出~ "學習到音樂跟視覺藝術，跨領域的學習。可以利用傷妝效果呈現戲劇，真的超棒. 希望能有機會到講師的教室裡觀摩學習。過去的一年，在社群學到很多，感謝輔導團的講師，細心安排規劃課程，讓我在課程教學上更充實。" 這三年來學習到很多，豐富了我的領域外生活，請繼續開設培訓課程，我會再來參加。 做中學。 課程太有趣，希望能延長為三天的課程。 如可提供時間予各校藝文領域老師探討，關於教學遇到的困境、教學方法的交換與探討，或是藝文教學時班級經營的方式，謝謝！辛苦主辦單位了！ 沒有具體建議，但像這次研習課程都很新奇有趣，又能運用在自己的教學裡，喜歡這樣的課程！ 第二天多元手作課程很吸引人，雖然時間不夠將每項作品完成，稍微可惜，但學到不少能教給學生的課程，謝謝您們。 小書創作 畫傷妝表演 午餐很好吃 手作課程非常有趣 節奏 表演-劇照 表演-劇照 想進一步學傷妝課程 想進一步學傷妝課程 第一次嘗試翻模感覺十分有趣。 化受傷妝 環氧樹酯灌模很有趣又實用 翻模、妝容，音樂創作 翻模塑材實驗所 環氧樹脂製作 傷妝練習 翻膜操作 每個人都是主角和創作者 傷妝 石膏 環氧樹脂 音樂創作 表演都讓人學習到許許多多技巧 腦袋裡面有很多要帶給孩子們的課程 傷妝、翻模、密室脫逃～都能讓研習者藉由參與活動加深印象，非常有收穫！ 其實，每堂課都可見講師們的辛勞，覺得能參加的自己好幸福。最愛第二天上午的課，讓手殘的我也玩得好開心。謝謝你們用心創作出那麼燒腦又學到寶藏的課程，謝謝您們。 特殊妝的效果，讓人印象深刻！想更近一步認識更精細的技法 唐詩創作歌謠。 翻膜塑材 其實，每堂課都可見講師們的辛勞，覺得能參加的自己好幸福。最愛第二天上午的課，讓手殘的我也玩得好開心。謝謝你們用心創作出那麼燒腦又學到寶藏的課程，謝謝您們。 視覺&表藝 音樂結合語文；因為新學期就可以使用在新生小一身上，好棒啊！已迫不急待！ 傷妝。寫實、實用。 環氧樹脂模型，使用AB膠加入模型內，放入素材晾乾，即可脫模 傷妝舞臺，割傷、槍傷的製作方式非常有趣。 畫傷妝及音樂節奏的教法部分，可以讓孩子有更棒的學習效果。 課程皆可自由發揮創作有趣緊湊 傷妝，學到材料及老師之教學的經驗，而且我很怕血，看到別人化時，覺得很噁心，但是自己化時，竟然欲罷不能！ 翻膜塑材實驗所，因為這些課程是過去很少有機會接觸，而且可以應用於教學上 實作機會充足，效果佳 全方位的體驗，有意思 每一堂課都非常精彩，總覺得時間不夠用，綜合了所有的課程，感謝各位校長的付出和輔導團的主任，老師們的用心與協助，收穫豐碩，感恩。 由簡入深，很清楚的步驟解釋，讓人可以馬上上手， 學到很多不同素材的課程，很棒! 每一堂課都讓我收穫滿滿 傷妝，可是翻模跟唸謠也超喜歡 印象最深刻的是傷妝，容易上手，成果逼真嚇人！ 12年國教三面九項透過桌遊讓老師了解如何從概念開始，過程到學生能了解和接受，很清楚的讓自己了解並清楚如何幫助學生太讚了。 上完傷妝課程，之後萬聖節只要買材料就可以教孩子們自己做獨特的裝扮。 實作的課程都很有趣，唸謠課程提供了新的、讓學生更能理解的方法，很實用。 學到傷妝和翻模的技巧，可以運用在自己的課程裡，覺得很棒！詩詞節奏唸謠和12年課綱的帶領也都很有趣，還能認識新朋友、團隊合作的感覺很棒！謝謝輔導團的老師們！！ 一天下來的課程多元、有趣，十足感受到輔導團的用心安排。其中第一天透過桌遊理解十二年國教藝術素養令人印象深刻、難得的傷妝體驗、伸展肢體結合傷妝的有趣表演藝術課。 |