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【 113 學年度 國中小學校長 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 國中十二年國教藝術與人文學習領域課程綱要轉化工作坊(檢視) | 十二年國民教育課程綱要課程研習轉化工作坊由張超倫講師(央團教師)擔任說明藝術領域綱要的內容並且分析內容當中與九年一貫的相異之處 第二階段由輔導團員加入每個小組中進行共同討論與產出思考設計海報 第三階段進行個分科分組討論與課綱連結的討論 進而產生素養導向的教案過程由輔導團員引導教師在輕鬆的環境之下完成課程 |
2018-12-13 2018-12-13 |
藝術_國中 | 1 | 40 | 0% | 增進全市藝術與人文教師對十二年國教領綱精神與內涵的認識與理解能完成雙向細目表。 培育與會教師成為種子講師，爾後能於各自服務學校宣導領綱，帶領校內教師實作、討論、反思的開端。 增進與會教師產出領域素養導向之教學設計與實施的相關案例，擴增課程與教學資源之推展聯繫加入討論群組。 |
確認學習目標人數的界定預計1/2以上教師人數 改善研習人數推薦的思維面對十二年國教的改變進行3研習的場次協助 講師說明清楚引用案例明確是很容易了解領綱的使用方式 分組討論時釐清許多因素讓素養導向設計可以雙向細目表清楚呈現 對於課綱當中的定義是否為廣義的解釋也提出是否能更清楚的界定有些較為不確定的部分(音樂分組)時提出 |
| 2 | 國中教師健康教育教學專業能力市本培育工作坊實施計畫(檢視) | 健康教育「主題教材資源」運用分享 健康教育「十大主題教材資源」 情境模擬教學策略—醫療新紀元 (正確就醫與珍惜健保資源) |
2018-12-27 2018-12-27 |
健體_國中 | 1 | 50 | 0% | 教師了解教學資源來源並會下載供備課參考 教師學會活動式課程並願意回學校轉化使用 |
永平工商交通較不便 多辦此類型研習 學校增聘正式教師 |