【 113 學年度 國中小學校長 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
國中小學校長 8 86 111學年度桃園市閩語師資培訓計畫(2022-10-29 2022-12-03)
1.非常棒，讓我了解其實台語也是有很多人重視的。
2.老師在唸讀時，可以唸兩遍，會加深印象。
3.希望考前能多辦理研習 ，謝謝。
4.第一節課盡量就直接從基礎的課程拼音開始，不然就是一邊授課一邊給予考試禮物。
【111-1專業成長2】生生用平板與有效教學策略－用iPad打造互動式課堂(2023-02-26 2023-02-26)
對於師生使用平板的方式有更多的認識
【111-2領召研習】資訊科技-區塊鏈專題與實作-玩轉創幣與NFT(2023-03-14 2023-03-14)
*講師的講解清晰，能對區塊鏈有初淺但清晰的認識
*對於線上研習仍可以進行實作，是個很新奇的體驗。
 111學年度桃園市閩語師資培訓計畫(2022-10-29 2022-12-03)
1.本研習課程內容能提升學員閩語專業之能力(5分：81.3%,4分：12.5%,3分：6.3%)。
2.本研習課程內容有助於日後將研習所學，帶回校內進行專業知識分享(5分：81.3%,4分：6.3%,3分：12.5%)。
3.本研習課程內容有助於學員了解閩語台羅拼音(5分：75%,4分：18.8%,3分：6.3%)。
4.本研習課程內容有助於學員了解閩語聲韻變化(5分：68.8%,4分：18.8%,3分：12.5%)。
5.本研習課程內容有助於學員進行閩語文本朗讀(5分：75%，4分：12.5%，3分：12.5%)。
【111-1專業成長2】生生用平板與有效教學策略－用iPad打造互動式課堂(2023-02-26 2023-02-26)
學員對於平板使用能多認識並延伸應用
【111-2領召研習】資訊科技-區塊鏈專題與實作-玩轉創幣與NFT(2023-03-14 2023-03-14)
*學員皆能全程參與線上課程並進行實作練習。
*能針對區塊鏈實作技能並進行課程設計與應用能力。
 111學年度桃園市閩語師資培訓計畫(2022-10-29 2022-12-03)
1.課程橫跨6週，時間拉太長。
2.參與研習教師因公無法前來上課，無補課方式。
3.是否同步開放線上課程？
【111-1專業成長2】生生用平板與有效教學策略－用iPad打造互動式課堂(2023-02-26 2023-02-26)
對於IPAD運用若要實際運用，可以進行實作後再回流
【111-2領召研習】資訊科技-區塊鏈專題與實作-玩轉創幣與NFT(2023-03-14 2023-03-14)
因區塊鏈實作需要較佳的網路流量，若以實體研習容易受到場地頻寬限制、用線上則可以讓學員自行克服；但講師與學員在線上則較難互動。

 
【 113 學年度 國中小學校長 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 111學年度桃園市閩語師資培訓計畫(檢視) 依據閩語認證中高級試題題型規劃，分聽力、口語、閱讀、書寫四部分 2022-10-29
2022-12-03		 本土_國中 5 36 0% 1.本研習課程內容能提升學員閩語專業之能力(5分：81.3%,4分：12.5%,3分：6.3%)。
2.本研習課程內容有助於日後將研習所學，帶回校內進行專業知識分享(5分：81.3%,4分：6.3%,3分：12.5%)。
3.本研習課程內容有助於學員了解閩語台羅拼音(5分：75%,4分：18.8%,3分：6.3%)。
4.本研習課程內容有助於學員了解閩語聲韻變化(5分：68.8%,4分：18.8%,3分：12.5%)。
5.本研習課程內容有助於學員進行閩語文本朗讀(5分：75%，4分：12.5%，3分：12.5%)。		 1.課程橫跨6週，時間拉太長。
2.參與研習教師因公無法前來上課，無補課方式。
3.是否同步開放線上課程？
1.非常棒，讓我了解其實台語也是有很多人重視的。
2.老師在唸讀時，可以唸兩遍，會加深印象。
3.希望考前能多辦理研習 ，謝謝。
4.第一節課盡量就直接從基礎的課程拼音開始，不然就是一邊授課一邊給予考試禮物。
2 【111-1專業成長2】生生用平板與有效教學策略－用iPad打造互動式課堂(檢視) 1.SMAR策略
2.常用易上手IPAD教學工具		 2023-02-26
2023-02-26		 國中_科技 1 10 0% 學員對於平板使用能多認識並延伸應用 對於IPAD運用若要實際運用，可以進行實作後再回流
對於師生使用平板的方式有更多的認識
3 【111-2領召研習】資訊科技-區塊鏈專題與實作-玩轉創幣與NFT(檢視) 1.區塊鏈介紹
2.區塊鏈實作
學習內容
資H-IV -4媒體與資訊科技相關社會議題。 媒體與資訊科技相關社會議題。
資H-IV -5資訊倫理與法律。
資H-IV -6資訊科技對人類生活之影響。 資訊科技對人類生活之影響。
資H-IV -7常見資訊產業的特性與種類。 常見資訊產業的特性與種類。
學習表現
運a-V-2 能使用多元的觀點思辨資訊科技相關議題。 能使用多元的觀點思辨資訊科技相關議題。
運a-V-3 能探索新興的資訊科技。		 2023-03-14
2023-03-14		 國中_科技 2 40 0% *學員皆能全程參與線上課程並進行實作練習。
*能針對區塊鏈實作技能並進行課程設計與應用能力。		 因區塊鏈實作需要較佳的網路流量，若以實體研習容易受到場地頻寬限制、用線上則可以讓學員自行克服；但講師與學員在線上則較難互動。
*講師的講解清晰，能對區塊鏈有初淺但清晰的認識
*對於線上研習仍可以進行實作，是個很新奇的體驗。