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111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫―國中小校長專業社群授業研究—深化品格教育有效教學推展之備觀議課產出型工作坊」(檢視) |
本活動辦理上學期增能培訓,下學期標竿學習及分享報告,透過對話研討反思回饋,落實滾動式課程發展之行動策略,擴散成果效益。 |
2023-09-04 2023-09-04 |
小教科 |
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(一)能強化本市校長教學領導專業能力,深化品格教育專業知能。
(二)能建立領域社群校長分享機制,透過社群運作,精進共同備課、觀課、議課 能力。
(三)能增進校長對品格教育教學目標的掌握,透過工作坊課程進行社群專業對話,了解、學習、討論及轉化,使能採行有效的教學活動。 |
(一)
(一)透過標竿學校參訪活動,能夠借鏡外縣市的品格推動亮點,帶回本市校長推動品格教育的楷模。
(二)參訪人數應該需要再增加幾名。
(三)辦理成果分享能夠讓本市的品格教育更為深化。 |