【 113 學年度 領域召集人/議題種子教師增能研習 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
領域召集人/議題種子教師增能研習 10 696 112上國小英語領召研習(2023-09-16 2023-09-16)
感謝加振老師分享多項軟體平台應用於教學，也無私分享個人設計教材
【112學年度】國小社會領域召集人增能研習(2023-11-04 2023-11-11)
1.第二次參加夢華老師的研習課程，真的收穫很多。目前實踐2個月的社會領域新學習法，看到孩子們喜歡上社會課是最大的成就感。
2.除了傳統講述教學之外，還能運用不同摘要方法來帶領學生思考討論。感謝夢華老師的經驗分享。
3.重新複習108課綱內容，審視教學是否滿足學習目標，並了解教學核心目標，用多元方式達成多元學習
4.感謝主辦單位的用心，與講師精彩的分享，多元組織摘要的相關技巧，回去後想馬上來試試！
5.學習到運用不同的教學策略，例如：金字圖摘要法、情節摘要法、KWLH表……可以運用在探究社會議題上。更棒的是能夠直接運用在班級上。
6.本以為今天的研習會過得很漫長，但其實講師引導得很好，理論與實務完美合奏，感覺有點聽不太夠！在聽課的過程中也讓我反思到自己課堂上的風景，並激盪出一些new ideas，很高興今天自己有來參加到這場研習。感謝主辦單位輔導團這麼用心的安排，還有楓樹國小提供這麼棒的場地，謝謝你們！
7.學習到透過學習單及分組討論的方式，使孩子們對於學習更有熱情。
8.了解如何更有效能的進行教學，並跟108課綱作結合，也不會讓學生覺得無聊。
9.讓學生當學習的主人，提供討論的空間，對我是很好的教學幫助。
10.感謝楓樹國小團隊的照顧，主講老師豐富紮實的分享，讓假日裡的一日研習也能收穫頗豐，心情愉快。
11.了解到上課時，不應該只著重在於教學而已，學生也要從中學習到，並且學生自己也可以分享解說。這樣才是真正學習進去
12.透過老師的分享和實作，對於如何在課堂上引起學生的學習動機更有想法。
桃園市112學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領域召集人研習(一)(2023-11-11 2023-11-11)
1.動手操作的部分再搭配學生們實際在課堂中的操作情況，帶給自己教學上很多反思，回去再教到這些單元會努力嘗試融入今天所學，讓課程更豐富。
2.透過摺紙實作搭配影片呈現現場教學，讓學習更加印象深刻。記得“找關係”的重要。
3.講師授課精彩，透過自己動手操作，更能體會學生在課程中可能有的回應，老師再思考該如何聚焦焦點。
4.分組互動交流，可吸取更多元的教學方式及探索學習點。
5.主題內容能增加幾個概念，因小學生對數學概念不需過於精闢。
6.能藉由學員互動建構學習概念，希望老師回到教育現場能落實。
7.學習到一整堂數學課程的安排，我需要再思考如何與我的課程相結合。
8.微型活動之設計是那麼驚艷又實用，卻是多燒腦的事。
9.感謝講師提醒我們，注意學生回答時所使用的語意，代表他所理解的程度；讓我察覺該如何調整敎學。
10.感謝提供這種增能研習，讓我能不斷提醒自己，鞭策自己改進。
112學年度生活課程召集人社群領導增能研習(2023-11-11 2023-11-11)
1.評量即學習的觀念讓我印象深刻，利用便利貼(實際操作)真好玩。
2.各種多樣化的評量方式及工具，還有講師實際上課的經驗分享，有助於我自己教授生活課程。
3.評鑑與評量的部分可以分不同場次舉辦。
4.標誌牌很實用，運用便利貼很方便，對多元形式的評量有更深入的認識。
5.講師是第一線教學者，聽講師的分享讓我自己能反思自己的教學，受益良多。
6.努力用"評量即學習"的方式，如3-2-1來讓學生更主動學。
7.學到許多新方法，回去會嘗試使用。
國小本土語文領域召集人增能研習(2023-12-09 2023-12-09)
手作課程可以在教師操作桌面架設實物投影嗎？
這樣學員就不用一個一個跑到講桌看。
另外，感謝貴校和輔導團隊的費心安排、辛苦服務。謝謝！
112-1國民教育輔導團綜合活動領域輔導小組 國小各校領域召集人工作坊(2023-12-09 2023-12-09)
學設計可以從三個面向考慮起，考慮自身可做的條件，根據年段加深加廣。從理論中出發，到班級實務中結束！
112學年度國小健體領域召集人研習(南區)(2023-12-23 2023-12-23)
更清楚理解自主學習的方法及策略，健體也能結合科技教學，老師需要與時俱進。
【112學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習(第三區)(2024-03-20 2024-03-20)
1.講師針對素養出題有精闢的解說，也實際做了練習，讓人更印象深刻，會想要在教學現場實際操作看看有基本概念。
2.上完課後讓我更加了解108課綱可以在社會課程中更確實的執行，以及命題上將一些舊有的觀念更新成符合108課綱。
3.感謝輔導團辦理本活動，也感謝周主任的分享，讓我對於社會領域的出題能更掌握重點！
4.剛好最近在出期中考試題，上完講師的課後剛好可以再仔細審視自己出的考題，收穫很大
5.更加理解如何寫出符合素養導向的題目
112下國小英語領召研習(2024-04-13 2024-04-13)
黃校長與李老師的說明非常清楚，我帶了滿滿的筆記重點回去給領域同仁，坦白說心裡一直很排斥寫計畫這件空泛的事，但經過今天的研習，我可以用更省力的方式去撰寫，同時也不斷檢視自己的教學內容。最後還要謝謝小英桃，你們好會辦研習，辛苦了。
 112上國小英語領召研習(2023-09-16 2023-09-16)
Rick老師很認真備課，有創意，內容豐富，分享的數位工具很實用可行，我會帶回教室進行教學。
【112學年度】國小社會領域召集人增能研習(2023-11-04 2023-11-11)
1.透過各校召集人研習之實施，強化各校召集人之任務與功能。
2.透過研習，充實各校社會學習領域召集人對領域課程有效教學、素養導向評量設計之專業能力。
3.透過研習的方式，聚集各校社會領域召集人，除了提供互動機制，加強化專業對話，以提升專業知能，能嘗試應用於教學現場。
桃園市112學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領域召集人研習(一)(2023-11-11 2023-11-11)
1.老師對於三角形分類、等腰三角形的奠基進模組教學有進一步的了解與認識
2.讓老師感受不同教學策略與技巧，並願意將研習中所得帶回教室，活化教學，提高學生學習興趣，有效教學。
112學年度生活課程召集人社群領導增能研習(2023-11-11 2023-11-11)
1.認識並實際運用各種評量方式、工具及策略。
2.了解課程評鑑並嘗試跨出一小步，從一主題單元開始進行課程評鑑。
國小本土語文領域召集人增能研習(2023-12-09 2023-12-09)
1.這次的研習非常豐富，何教授講的很精彩也很實用，謝謝您們，辛苦了。
2.很棒的一場研習，服務的老師們也都很親切！感恩!
3.何教授太強了，講的東西很受用!
4.講師幽默風趣，感謝主辦單位用心邀請。
112-1國民教育輔導團綜合活動領域輔導小組 國小各校領域召集人工作坊(2023-12-09 2023-12-09)
上午從理論概念及法規的介紹，下午操作體驗，讓老師可以帶回班上實作。
112學年度國小健體領域召集人研習(南區)(2023-12-23 2023-12-23)
預計百人參加的研習，報名不夠踴躍，影響經費執行率，也降低推展新的教學理念的成效。
【112學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習(第三區)(2024-03-20 2024-03-20)
1.透過研習後之問卷回饋表，了解教師參與此次研習的想法，作為日後規劃專業增能研習方向的參考。
2.教師能習得對於社會領域素養導向試題教學設計的認知與能力。
3.教師對社會領域素養導向教學設計的命題更加清楚，並分享教學相關經驗。
112下國小英語領召研習(2024-04-13 2024-04-13)
感謝黃校長精闢提點，輔導團孟緯老師無私分享，輔導團小英桃老師用心規劃
感受到輔導團的大家滿滿的溫馨，重點都有提到，也給了我們修正的參考方向，讓我們不會感到太大的壓力，謝謝輔導團！
 112上國小英語領召研習(2023-09-16 2023-09-16)
學員認為學到很多軟體的使用方式，也可以很輕鬆的回到學校應用，不是從前認為的光讓學生登入就要花費半節課的時間，大大提升想要在課堂中使用平板的意願。
【112學年度】國小社會領域召集人增能研習(2023-11-04 2023-11-11)
無
桃園市112學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領域召集人研習(一)(2023-11-11 2023-11-11)
1.研習系統未事先開放葷、素訂餐。
2.桌椅安排未考慮到現場補登報到老師，所以空間稍嫌侷促。
112學年度生活課程召集人社群領導增能研習(2023-11-11 2023-11-11)
1.當天研習是跟新明國小借場地，但同一天健體領域也有自己辦的研習，以致有老師找錯研習教室，下次要找更多人協助場地的引導。
2.一張大桌子坐6個人，老師反映太擠，下次會再思考分組的人數，做更適切的安排。
3.有些老師在中午就自動離席未參加下午的課程。
國小本土語文領域召集人增能研習(2023-12-09 2023-12-09)
無
112-1國民教育輔導團綜合活動領域輔導小組 國小各校領域召集人工作坊(2023-12-09 2023-12-09)
謝謝大忠國小提供適切的場地，老師們對操作體驗課程能體會當學生的感受
112學年度國小健體領域召集人研習(南區)(2023-12-23 2023-12-23)
各校薦派人員應如期參加研習。
【112學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習(第三區)(2024-03-20 2024-03-20)
無
112下國小英語領召研習(2024-04-13 2024-04-13)
對課程計畫的撰寫有更清楚的概念
可增加實作分組和回饋

 
【 113 學年度 領域召集人/議題種子教師增能研習 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 112上國小英語領召研習(檢視) 講師提供的教材很豐富，不只學到許多科技融入的內容，對於人權教育、SDGs、雙語、同理、霸凌的融入也提供很多示例 2023-09-16
2023-09-16		 英語文_國小 1 79 0% Rick老師很認真備課，有創意，內容豐富，分享的數位工具很實用可行，我會帶回教室進行教學。 學員認為學到很多軟體的使用方式，也可以很輕鬆的回到學校應用，不是從前認為的光讓學生登入就要花費半節課的時間，大大提升想要在課堂中使用平板的意願。
感謝加振老師分享多項軟體平台應用於教學，也無私分享個人設計教材
2 【112學年度】國小社會領域召集人增能研習(檢視) 1.促進探究與實作之課程設計及實作分享
2.多元摘要組織_講義研讀
3.CIRN平台之運用與實作
4.教學策略與社群共備		 2023-11-04
2023-11-11		 社會_國小 2 130 0% 1.透過各校召集人研習之實施，強化各校召集人之任務與功能。
2.透過研習，充實各校社會學習領域召集人對領域課程有效教學、素養導向評量設計之專業能力。
3.透過研習的方式，聚集各校社會領域召集人，除了提供互動機制，加強化專業對話，以提升專業知能，能嘗試應用於教學現場。		 無
1.第二次參加夢華老師的研習課程，真的收穫很多。目前實踐2個月的社會領域新學習法，看到孩子們喜歡上社會課是最大的成就感。
2.除了傳統講述教學之外，還能運用不同摘要方法來帶領學生思考討論。感謝夢華老師的經驗分享。
3.重新複習108課綱內容，審視教學是否滿足學習目標，並了解教學核心目標，用多元方式達成多元學習
4.感謝主辦單位的用心，與講師精彩的分享，多元組織摘要的相關技巧，回去後想馬上來試試！
5.學習到運用不同的教學策略，例如：金字圖摘要法、情節摘要法、KWLH表……可以運用在探究社會議題上。更棒的是能夠直接運用在班級上。
6.本以為今天的研習會過得很漫長，但其實講師引導得很好，理論與實務完美合奏，感覺有點聽不太夠！在聽課的過程中也讓我反思到自己課堂上的風景，並激盪出一些new ideas，很高興今天自己有來參加到這場研習。感謝主辦單位輔導團這麼用心的安排，還有楓樹國小提供這麼棒的場地，謝謝你們！
7.學習到透過學習單及分組討論的方式，使孩子們對於學習更有熱情。
8.了解如何更有效能的進行教學，並跟108課綱作結合，也不會讓學生覺得無聊。
9.讓學生當學習的主人，提供討論的空間，對我是很好的教學幫助。
10.感謝楓樹國小團隊的照顧，主講老師豐富紮實的分享，讓假日裡的一日研習也能收穫頗豐，心情愉快。
11.了解到上課時，不應該只著重在於教學而已，學生也要從中學習到，並且學生自己也可以分享解說。這樣才是真正學習進去
12.透過老師的分享和實作，對於如何在課堂上引起學生的學習動機更有想法。
3 桃園市112學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領域召集人研習(一)(檢視) 1.奠基進教室模組體驗，包含三角形分類及等腰三角形奠基進模組。
2.先說明教科書內容，再由教學影片觀賞，帶領小組討論各活動素養發展的策略與目標
3.請老師思考課堂使用時機，如何有效教學，反思整個影教學片過程的適切性，有無可修正處，達到共備目標。		 2023-11-11
2023-11-11		 數學_國小 1 66 0% 1.老師對於三角形分類、等腰三角形的奠基進模組教學有進一步的了解與認識
2.讓老師感受不同教學策略與技巧，並願意將研習中所得帶回教室，活化教學，提高學生學習興趣，有效教學。		 1.研習系統未事先開放葷、素訂餐。
2.桌椅安排未考慮到現場補登報到老師，所以空間稍嫌侷促。
1.動手操作的部分再搭配學生們實際在課堂中的操作情況，帶給自己教學上很多反思，回去再教到這些單元會努力嘗試融入今天所學，讓課程更豐富。
2.透過摺紙實作搭配影片呈現現場教學，讓學習更加印象深刻。記得“找關係”的重要。
3.講師授課精彩，透過自己動手操作，更能體會學生在課程中可能有的回應，老師再思考該如何聚焦焦點。
4.分組互動交流，可吸取更多元的教學方式及探索學習點。
5.主題內容能增加幾個概念，因小學生對數學概念不需過於精闢。
6.能藉由學員互動建構學習概念，希望老師回到教育現場能落實。
7.學習到一整堂數學課程的安排，我需要再思考如何與我的課程相結合。
8.微型活動之設計是那麼驚艷又實用，卻是多燒腦的事。
9.感謝講師提醒我們，注意學生回答時所使用的語意，代表他所理解的程度；讓我察覺該如何調整敎學。
10.感謝提供這種增能研習，讓我能不斷提醒自己，鞭策自己改進。
4 112學年度生活課程召集人社群領導增能研習(檢視) 1.探究策略評量工具之運用
2.平板資訊融入生活課程
3.生活課程意義驅動之課程評鑑		 2023-11-11
2023-11-11		 生活_國小 1 67 0% 1.認識並實際運用各種評量方式、工具及策略。
2.了解課程評鑑並嘗試跨出一小步，從一主題單元開始進行課程評鑑。		 1.當天研習是跟新明國小借場地，但同一天健體領域也有自己辦的研習，以致有老師找錯研習教室，下次要找更多人協助場地的引導。
2.一張大桌子坐6個人，老師反映太擠，下次會再思考分組的人數，做更適切的安排。
3.有些老師在中午就自動離席未參加下午的課程。
1.評量即學習的觀念讓我印象深刻，利用便利貼(實際操作)真好玩。
2.各種多樣化的評量方式及工具，還有講師實際上課的經驗分享，有助於我自己教授生活課程。
3.評鑑與評量的部分可以分不同場次舉辦。
4.標誌牌很實用，運用便利貼很方便，對多元形式的評量有更深入的認識。
5.講師是第一線教學者，聽講師的分享讓我自己能反思自己的教學，受益良多。
6.努力用"評量即學習"的方式，如3-2-1來讓學生更主動學。
7.學到許多新方法，回去會嘗試使用。
5 國小本土語文領域召集人增能研習(檢視) 時間 課程內容 課程講師
08:40~08:50 報到 本土語文輔導團
08:50~09:00 開場致詞及活動引言 本土語文輔導團召集人
09:00~10:20
10:30~11:50 在地文化特色實作課程
-分組實作
*泰雅新創料理
*苧麻手作手機包 *泰雅新創料理講師：宋安妮
(泰雅美女主廚.、創意料理達人)
*苧麻手作手機包 講師：梁秀娟
(泰雅伊娜工作坊負責人)
11:50~13:00 午餐與休息時間 本土語文輔導團
13:00~14:20 台華雙語教育理論 主講人：何信翰教授國立台中教育大學臺灣語文學系
14:20~14:30 休息/茶敘 本土語文輔導團
14:30~15:50 台華雙語教育實例 主講人：何信翰教授國立台中教育大學臺灣語文學系
15:50~16:00 綜合座談 本土語文輔導團召集人
16:00 賦歸 本土語文輔導團		 2023-12-09
2023-12-09		 本土_國小 1 80 0% 1.這次的研習非常豐富，何教授講的很精彩也很實用，謝謝您們，辛苦了。
2.很棒的一場研習，服務的老師們也都很親切！感恩!
3.何教授太強了，講的東西很受用!
4.講師幽默風趣，感謝主辦單位用心邀請。		 無
手作課程可以在教師操作桌面架設實物投影嗎？
這樣學員就不用一個一個跑到講桌看。
另外，感謝貴校和輔導團隊的費心安排、辛苦服務。謝謝！
6 112-1國民教育輔導團綜合活動領域輔導小組 國小各校領域召集人工作坊(檢視) 1.食農教育與綜合活動交會火花
2.綜合活動的食農初體驗		 2023-12-09
2023-12-09		 綜合_國小 1 61 0% 上午從理論概念及法規的介紹，下午操作體驗，讓老師可以帶回班上實作。 謝謝大忠國小提供適切的場地，老師們對操作體驗課程能體會當學生的感受
學設計可以從三個面向考慮起，考慮自身可做的條件，根據年段加深加廣。從理論中出發，到班級實務中結束！
7 112學年度國小健體領域召集人研習(南區)(檢視) 1日實體研習 2023-12-23
2023-12-23		 健體_國小 1 78 0% 預計百人參加的研習，報名不夠踴躍，影響經費執行率，也降低推展新的教學理念的成效。 各校薦派人員應如期參加研習。
更清楚理解自主學習的方法及策略，健體也能結合科技教學，老師需要與時俱進。
8 【112學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習(第三區)(檢視) 1.素養導向試題策略
2.素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題介紹
3.分組進行素養導向試題情境的設定		 2024-03-20
2024-03-20		 社會_國小 1 60 0% 1.透過研習後之問卷回饋表，了解教師參與此次研習的想法，作為日後規劃專業增能研習方向的參考。
2.教師能習得對於社會領域素養導向試題教學設計的認知與能力。
3.教師對社會領域素養導向教學設計的命題更加清楚，並分享教學相關經驗。		 無
1.講師針對素養出題有精闢的解說，也實際做了練習，讓人更印象深刻，會想要在教學現場實際操作看看有基本概念。
2.上完課後讓我更加了解108課綱可以在社會課程中更確實的執行，以及命題上將一些舊有的觀念更新成符合108課綱。
3.感謝輔導團辦理本活動，也感謝周主任的分享，讓我對於社會領域的出題能更掌握重點！
4.剛好最近在出期中考試題，上完講師的課後剛好可以再仔細審視自己出的考題，收穫很大
5.更加理解如何寫出符合素養導向的題目
9 112下國小英語領召研習(檢視) 從課程概念-架構-格式,到實際操作分享。講師清楚有邏輯條理的說明,讓學員有完整概念。 2024-04-13
2024-04-13		 英語文_國小 1 75 0% 感謝黃校長精闢提點，輔導團孟緯老師無私分享，輔導團小英桃老師用心規劃
感受到輔導團的大家滿滿的溫馨，重點都有提到，也給了我們修正的參考方向，讓我們不會感到太大的壓力，謝謝輔導團！		 對課程計畫的撰寫有更清楚的概念
可增加實作分組和回饋
黃校長與李老師的說明非常清楚，我帶了滿滿的筆記重點回去給領域同仁，坦白說心裡一直很排斥寫計畫這件空泛的事，但經過今天的研習，我可以用更省力的方式去撰寫，同時也不斷檢視自己的教學內容。最後還要謝謝小英桃，你們好會辦研習，辛苦了。