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【 113 學年度 領域召集人/議題種子教師增能研習 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 桃園市105年度海洋教育議題各校種子教師工作坊(檢視) | 1.海洋教育融入自然與生活科技學習領域. 2.海岸生物及地形教案撰寫及教具製作. 3.實地踏訪. |
2016-08-02 2016-08-03 |
海洋教育 | 1 | 40 | 87.7% | 一、增進教師海洋教育的專業知能，提升海洋教育課程發展能力。 二、瞭解實施策略並發展體驗課程，擴展海洋生態學習面向視野。 三、透過外縣市沿海鄉鎮之參訪研討，具備海洋教育導覽解說能力。 |
實地踏訪讓老師收獲許多,往後此類研習活動各校名額能增加。 1.藉由實地體驗與學習讓參與教師收穫滿滿. 2.藉由教案撰寫及教具製作,更能運用於教學上. |
| 2 | 桃園市105年度國民教育輔導團 國民中小學性別平等教育子議題輔導小組 辦理「十二年國民基本教育精進國中小教學品質 」各校種子教師培訓實施計畫(105第二期)(檢視) | 辦理104年度全市國中小性別平等種子教師研習，藉由法令、教學教案分享、性平觀念，強化種子教師的性別平等意識 | 2016-08-22 2016-08-23 |
性別平等教育 | 1 | 125 | 97.4% | 90%的種子教師能有正向回饋，並將性平觀念帶回學校，落實性別平等教育的教學與宣導 | 實際研習人數超過網路報名人數，以後研習前要再發公文通知提醒各校應參與的種子教師確實報名，以提前掌握當天的研習人數 1.場地空間舒適 2.感謝講師與工作人員 |
| 3 | 人權輔導團各校種子教師培訓(檢視) | 1.人權教育的有效教學 2.閱讀與人權 3.生活中的人權 4.從人權景點談人權議題 |
2016-10-18 2016-10-18 |
人權教育 | 1 | 12 | 90% | 1.各校教師參加踴躍收穫多 2.講師提供資源分享增加效能 |
1.實際人權景點參訪有其必要性 1.建議可增加人權景點實際參訪踏查 |
| 4 | 桃園市106年度海洋生態多樣性種子教師體驗交流學習活動實施計畫(檢視) | 透過實地踏查體驗、觀察、討論，協助種子教師發展海洋教育議題之課程與實施策略。 | 2017-07-03 2017-07-05 |
海洋教育 | 1 | 42 | 84.3% | 一、增進教師海洋教育的專業知能，提升海洋教育課程發展能力。 二、瞭解實施策略並發展體驗課程，擴展海洋生態學習面向視野。 三、透過外縣市沿海鄉鎮之參訪研討，具備海洋教育導覽解說能力。 |
本次種子教師實地體驗，增長種子教師海洋教育專業素養與知能。更希望教師回校後能善加運用本次活動教材與經驗 參與學員收穫良多,希望往後能多辦次類踏訪活動. |