【 113 學年度 領域召集人/議題種子教師增能研習 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
領域召集人/議題種子教師增能研習 19 882 國中自然科學領域召集人研習(2023-09-01 2023-09-01)
1.可否提供紙本試題供參考
2.有桃園市與全國的比較，容易了解需加強的單元
112-1數學領域召集人研習—21世紀素養微課程與數學獨立探索數位實驗活動(2023-09-14 2023-09-14)
1.會考分析很專業且課程分享很實用，會想回學校跟數學老師分享和上課使用。
2.會考分析可以幫助教師修正之後的教學。
3.課程很有趣，講師很專業，舉例適切，說明清楚，應用程式有創意，獲益良多。
4.上課使用平板，增加學生學習意願，並且活化教學。
國中健康與體育領域暨社群召集人工作坊(2023-09-20 2023-09-20)
1.很棒的課程
2.降低計畫擬定及備課壓力課壓力
Let’s TETE: Differentiate in Content, Process & Product(2023-10-23 2023-10-23)
1.實施上的漸進，可不用一步到位，減低不少我的焦慮。
2.謝謝老師實質性的授課演示，非常有幫助也讓我在全英備課與授課上覺得更有自信！
3.很不錯，這次講師提供一些“不是不能用中文”的觀念，讓大家不會再那麼抗拒“全英文”教學這件事。
4.時間不夠，要顧到進度真的沒有辦法做什麼活動，或是慢慢練習。
5.TETE差異化教學的課室管理及活動操作流程如何能更有效率。
召集人(授課教師)增能研習-閩語場(2023-11-23 2023-11-23)
1.可以多分享上課實務。
2.專業講解。
3.希望能分享更多資料。
4.請教育局明確發文到各校，應確實成立本土語文領域。
5.講師教案十分精采。
【112-1領召研習】AI的發展與挑戰(2023-11-28 2023-11-28)
1.介紹ai的發展史很有趣～
2.講師講得很精彩，謝謝
3.講師演講內容十分精彩！辛苦了！謝謝
4.前面介紹很豐富有趣 易於理解 後面用法有點太簡單
5.新興科技的認識，很棒
6.了解到很多ai的應用跟技術概念
7.很高興能看得Ai的理論與應用，希望未來能有機會使用到這些工具
8.如果有實作會更好，另外，是否可以提供簡報資訊？
9.假訊息與假新聞的教學，資訊安全
10.新興科技的研習，可以讓科技老師們跟上不斷進步的科技
召集人研習(2023-12-23 2023-12-23)
1.非常受用，對於課程評鑑不再這麼害怕。
2.講師有活力，循循善誘，讓我們理解課程評鑑是什麼？
【112-1專業成長2】課程評鑑(2023-12-29 2023-12-29)
利用討論的方式認識課程評鑑，並用大量的示例進行研討，收穫頗豐
國中國文領召研習-本市會考答題情況分析與試題趨勢說明(2024-01-01 2024-01-01)
1.最感興趣的部分是講師分享校訂課程的設計，很欣賞講師對教育現況的剖析與應對思維。最有收穫的內容是如何運用數據分析校內會考的狀況，以及根據評量指標的分析回饋到命題方向上。
2.會考試題分析讓我更能了解孩子在哪些題目上遇到困難需要幫助。
3.試題分析可以直接運用於教學現場。
4.對於解讀學生答題狀況，可以更有方向。
5.對教學有更好的安排。
6.會考分析以數據呈現，更清楚未來教學及出題的方向。
7.答題率及誘答率，有助於協助學生準備會考。
8.這堂課，感謝秋琴主任，帶來聚焦學生素養能力，在課堂中培養，在段考中練習。
9.如何藉由數據分析校內學生狀況，已此作為未來教學命題方向，獲益良多。
10.了解會考命題方向，藉以改進校內出題方式。
國中自然科學領域召集人研習(2024-03-15 2024-03-15)
1.可提早告知研習行程
【112-2領召研習】能源科技現況(大潭電廠參訪)與能源桌遊(2024-03-19 2024-03-19)
對於遊戲時間的希望：多數參與者表示希望遊戲時間能夠再延長，這可能意味著他們對於互動式活動的興趣和參與度很高。
對於課堂實施的建議：有人提出課堂實施可能需要更加簡易化，這可能意味著活動內容或者教學方法需要更加清晰易懂，讓參與者更容易理解和參與其中。
對於參訪安排的感謝：許多人表示對於參訪安排的感謝，認為這是一個難得的經驗，並且對於輔導團的辛勞表示感激。
112-2數學領域召集人研習—數學獨立探索數位實驗活動：噴泉活動(2024-03-21 2024-03-21)
1.課程活動設計完整且層次流暢，有助於二次函數教學。
2.利用軟體可以直觀看見函數的變化與係數關係。
3.是有感的問題解決。
4.針對不同層次的學生可以給予充分的學習時間。
112英語科會考分析及教學建議(2024-03-25 2024-03-25)
1.講師的閱讀策略非常實用
2.切合因應會考所需採教學策略，太讚啦
3.建議提供上課綱要
領召及授課教師研習-客語場(2024-04-18 2024-04-18)
1.期待之後有艾草包製作
2.了解客家文化
3.網路線上課程可使用
4.希望可以在比較交通方便的地方舉行
5.內容豐富，詳實精彩
6.多開客語研習课
7.古主任介紹食農教育課程，帶學生摘菜，製作艾草香包，無患子清潔劑等精彩的實作課程。也介紹SDGs輔助教材及數位客語線上課程
8.在客語拼音有更多的教學方式選用，也更顯活化，不拘泥傳統方式
113學年度綜合活動領域國中各校領域召集人專業增能扶植培訓(2024-05-14 2024-05-14)
1.講師的分享很生動及實用。
2.承辦學校很有活力。
3.講師對AIGC的信手拈來。
4.讓人感受到科技對生活的幫助
5.內容豐富。
6.講師很專業的介紹4種Ai的工具、研習的場所很寬敞合適。
7.運用保溫瓶實驗，讓我們實際跟AI協作完成課程。
8.今日不學A I，明日就會BI。
9.講師教學充實，教師們認真投入。
10.主講人很棒。
11.學到了許多AI的工具，實在太強大了。
12.完整的講義，滿滿的收穫。
13.AI四種工具的交互運用。
14.能馬上應用於教學中，非常實用！
15.研習內容都很實用 謝謝!
16.Ai工具有助於備課和學習，節省時間、增進效率!
17.學到很多新科技!
18.走出舒適圈，努力接納AI的世界到來。
19.對於AI的應用，且了解到不是單純依賴或濫用AI，同時也要思考指令的詳盡度以及資料的正確性。
20.謝謝講師，含金量很高的一場研習。
國中語文領域國語文領召研習(2024-06-25 2024-06-25)
1.Ai命題課程很多元，對於出題幫助很大。
2.Brisk的認識與協助命題和批改作文及評語幫助很大。
3.Brisk非常實用。
4.最受用的是運用brisk teach出考題。
5.學用新的方式可運用在教學上。
6.書寫學生評語可以又快又好了。
 國中自然科學領域召集人研習(2023-09-01 2023-09-01)
1.協助各校作學習檢核與教學精進
2.提供各校增A減C的處方
112-1數學領域召集人研習—21世紀素養微課程與數學獨立探索數位實驗活動(2023-09-14 2023-09-14)
1.藉由會考題目分析了解題目命題趨勢與通過率情形。
2.藉由素養微課程實例課程分享來理解系統性思維的設計原理。
3.利用數位實驗探索活動-平板電腦來培養數學獨立能力。
國中健康與體育領域暨社群召集人工作坊(2023-09-20 2023-09-20)
1.教師學會教學架構輔助AI
2.教師學會教學素材輔助AI
3.教師學會教學活動輔助AI
4.教師學會教學評量AI
Let’s TETE: Differentiate in Content, Process & Product(2023-10-23 2023-10-23)
學員習得閱讀活動的深化與更了解如何實際應用，會願意再嘗試多放一點點英文在課堂中。
召集人(授課教師)增能研習-閩語場(2023-11-23 2023-11-23)
1.本研習課程內容能提升輔導員本土專業之能力(5分：77.8%，4分：14.8%，3分：7.4%)
2.本研習課程內容有助於日後將研習所學，帶回校內進行專業知識分享(5分：70.4%，4分：22.2%，3分：7.4%)
3.本研習課程內容有助於將新知運用於教學設計中提升學生學習成效(5分：70.4%，4分：22.2%，3分：7.4%)
4.本研習課程內容有助於能將所學於領域中分享，協助領域教師發展與成長(5分：70.4%，4分：29.6%)
【112-1領召研習】AI的發展與挑戰(2023-11-28 2023-11-28)
課程內容充實，切合科技領域內容
召集人研習(2023-12-23 2023-12-23)
1.非常成功，收回來的學員回饋全都是正能量並且收獲很多。
2.學員表示回校後會將所學帶回去領域會議中分討並實踐。
【112-1專業成長2】課程評鑑(2023-12-29 2023-12-29)
1.能初步認識課程評鑑
2.能了解多校的實行方式
國中國文領召研習-本市會考答題情況分析與試題趨勢說明(2024-01-01 2024-01-01)
1.公私立學校皆踴躍參與。
2.本市會考國文科成績持續進步中。
3.各校領召對於會後申請到校服務持續增能的意願高，有21校表達有興趣申請。
國中自然科學領域召集人研習(2024-03-15 2024-03-15)
1.協助各校作學習檢核與教學精進
2.提供各校增A減C的處方
【112-2領召研習】能源科技現況(大潭電廠參訪)與能源桌遊(2024-03-19 2024-03-19)
對於實地參訪的感受：大多數人對於實地參訪感到很棒，並且表示收穫滿滿，這表明實地參訪對於增進他們對於相關主題的理解和知識是非常有效的。
對於桌遊互動的評價：多數人對於桌遊互動給予正面評價，認為這樣的活動很有趣，並且可以增加他們對於主題的理解和興趣。
112-2數學領域召集人研習—數學獨立探索數位實驗活動：噴泉活動(2024-03-21 2024-03-21)
從觀察、活動、軟體應用到結合會考分析，整體性相當完整，能夠給現場老師很完整的結構，對老師們在教學上能有所裨益。
112英語科會考分析及教學建議(2024-03-25 2024-03-25)
教師願意多方嘗試，讓學生多回想並多提問學生問題，刺激他們思考。
領召及授課教師研習-客語場(2024-04-18 2024-04-18)
1.本研習課程主題符合教師需求(5分：76.5%，4分：17.6%，3分：5.9%)
2.本研習課程內容能提升輔導員本土專業之能力(5分：70.6%，4分：23.5%，3分：5.9%)
3.本研習課程主講者能運用適合的教學技巧(5分：64.7%，4分：29.4%，3分：5.9%)
4.本研習課程講述內容表達正確且恰當(5分：70.6%，4分：29.4%)
5.本研習課程器材設備品質良好(5分：70.6%，4分：29.4%)
6.本研習課程內容有助於日後將研習所學，帶回校內進行專業知識分享(5分：70.6%，4分：23.5%，3分：5.9%)
7.本研習課程內容有助於將新知運用於教學設計中提升學生學習成效(5分：82.4%，4分：17.6%)
8.本研習課程內容有助於能將所學於領域中分享，協助領域教師發展與成長(5分：76.5%，4分：17.6%，3分：5.9%)
9.我能理解課程內容(5分：76.5%，4分：23.5%)
10.我能參與實作並有產出(5分：70.6%，4分：17.6%，3分：11.8%)
113學年度綜合活動領域國中各校領域召集人專業增能扶植培訓(2024-05-14 2024-05-14)
1.參與者反應 : 整體滿意度100%。
2.參與者學習 : 每位學員能配合講師的引導。學會運用AI於教學。
3.參與者使用新知: 研習現場能運用AI工具即時解決生活中問題，並完成講師提供的任務。
國中語文領域國語文領召研習(2024-06-25 2024-06-25)
學員們對本次研習帶來的AI工具普遍感到有興趣，且在學習後的反應是有助於教學工作。
 國中自然科學領域召集人研習(2023-09-01 2023-09-01)
需於公文中註記自備環保杯，避免學員無水可用
112-1數學領域召集人研習—21世紀素養微課程與數學獨立探索數位實驗活動(2023-09-14 2023-09-14)
無
國中健康與體育領域暨社群召集人工作坊(2023-09-20 2023-09-20)
1.發文要精進
熟體課程更好互動
Let’s TETE: Differentiate in Content, Process & Product(2023-10-23 2023-10-23)
圖書館場地有點擁擠
召集人(授課教師)增能研習-閩語場(2023-11-23 2023-11-23)
1.講義印製可以再大張清楚一點。
2.資料希望能分享至雲端硬碟共享。
3.希望能舉辦更多場類似的研習供伙伴參加。
【112-1領召研習】AI的發展與挑戰(2023-11-28 2023-11-28)
場地很大距離較遠，講師投影片字不夠大會看不到，日後可以調整場地或先給老師電子檔在個人裝置上觀看
召集人研習(2023-12-23 2023-12-23)
課程安排很緊湊，擔心並非每位學員皆能處大量的資訊內容。
【112-1專業成長2】課程評鑑(2023-12-29 2023-12-29)
可加入桃園本地的相關資料
國中國文領召研習-本市會考答題情況分析與試題趨勢說明(2024-01-01 2024-01-01)
無
國中自然科學領域召集人研習(2024-03-15 2024-03-15)
1.可提早告知研習行程
【112-2領召研習】能源科技現況(大潭電廠參訪)與能源桌遊(2024-03-19 2024-03-19)
加強桌遊時間：參與者希望未來的研習中能夠再增加桌遊的時間，這表明他們對於互動性活動的喜愛程度。
加強校外教學和參訪活動：多數人希望能夠多辦理校外教學和參訪活動，這將有助於他們更深入地了解主題。
研習距離需考慮：有人提出希望未來研習的地點可以更近一些，這可能是考慮到交通和時間成本。
多元化研習內容：有人建議希望未來能夠多辦AI研習，這表明對於多元化主題的興趣。
增加互動性：參與者認為除了演講之外，參訪和桌遊能夠增加與老師互動的機會，這將有助於更好地理解和學習。
112-2數學領域召集人研習—數學獨立探索數位實驗活動：噴泉活動(2024-03-21 2024-03-21)
無
112英語科會考分析及教學建議(2024-03-25 2024-03-25)
學員建議本研習應擴及層面，改成全市英語教師線上研習，更能避免舟車勞頓。
領召及授課教師研習-客語場(2024-04-18 2024-04-18)
1.地點交通不太方便
2.希望可以安排手做課程
3.可以安排更多客語研習。
113學年度綜合活動領域國中各校領域召集人專業增能扶植培訓(2024-05-14 2024-05-14)
1.講師很專業，而且超認真！但是一次訊息量太大，消化不良！
2.謝謝講師帶來精彩的內容，且用淺入深安排課程，活動十分有趣。另外因為今天場地過大，想回答講師問題但是聲音太小，推薦老師可以運用上課互動程式，像是Slido，可以蒐集各組的討論結果或回應。
國中語文領域國語文領召研習(2024-06-25 2024-06-25)
電腦實作課程的網路環境要求較高，本次出席人數意外爆滿，網路不夠流暢，未來在規畫課程時，須再評估是否有更優化的作法。

 
【 113 學年度 領域召集人/議題種子教師增能研習 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 國中自然科學領域召集人研習(檢視) 1.112年會考試題分析
2.團務報告		 2023-09-01
2023-09-01		 自然_國中 1 61 0% 1.協助各校作學習檢核與教學精進
2.提供各校增A減C的處方		 需於公文中註記自備環保杯，避免學員無水可用
1.可否提供紙本試題供參考
2.有桃園市與全國的比較，容易了解需加強的單元
2 112-1數學領域召集人研習—21世紀素養微課程與數學獨立探索數位實驗活動(檢視) 一、112國中教育會考數學科試題分析
二、21世紀素養微課程與數學獨立探索數位實驗活動		 2023-09-14
2023-09-14		 數學_國中 1 62 0% 1.藉由會考題目分析了解題目命題趨勢與通過率情形。
2.藉由素養微課程實例課程分享來理解系統性思維的設計原理。
3.利用數位實驗探索活動-平板電腦來培養數學獨立能力。		 無
1.會考分析很專業且課程分享很實用，會想回學校跟數學老師分享和上課使用。
2.會考分析可以幫助教師修正之後的教學。
3.課程很有趣，講師很專業，舉例適切，說明清楚，應用程式有創意，獲益良多。
4.上課使用平板，增加學生學習意願，並且活化教學。
3 國中健康與體育領域暨社群召集人工作坊(檢視) 1.AI發展
2.課程相關AI介紹
3.AI應用實作		 2023-09-20
2023-09-20		 健體_國中 1 60 0% 1.教師學會教學架構輔助AI
2.教師學會教學素材輔助AI
3.教師學會教學活動輔助AI
4.教師學會教學評量AI		 1.發文要精進
熟體課程更好互動
1.很棒的課程
2.降低計畫擬定及備課壓力課壓力
4 Let’s TETE: Differentiate in Content, Process & Product(檢視) 講師說明備課時須思考content / process / product如何做差異化教學提供不同程度的學生，不同的scaffolding，並示範如何提供程度好的學生，加深加廣的學習。 2023-10-23
2023-10-23		 英語文_國中 1 48 0% 學員習得閱讀活動的深化與更了解如何實際應用，會願意再嘗試多放一點點英文在課堂中。 圖書館場地有點擁擠
1.實施上的漸進，可不用一步到位，減低不少我的焦慮。
2.謝謝老師實質性的授課演示，非常有幫助也讓我在全英備課與授課上覺得更有自信！
3.很不錯，這次講師提供一些“不是不能用中文”的觀念，讓大家不會再那麼抗拒“全英文”教學這件事。
4.時間不夠，要顧到進度真的沒有辦法做什麼活動，或是慢慢練習。
5.TETE差異化教學的課室管理及活動操作流程如何能更有效率。
5 召集人(授課教師)增能研習-閩語場(檢視) 1.分享教案。
2.教學演示。
3.教學活動示例說明。
4.閩語聲調變化講解。
5.綜合座談。		 2023-11-23
2023-11-23		 本土_國中 1 40 0% 1.本研習課程內容能提升輔導員本土專業之能力(5分：77.8%，4分：14.8%，3分：7.4%)
2.本研習課程內容有助於日後將研習所學，帶回校內進行專業知識分享(5分：70.4%，4分：22.2%，3分：7.4%)
3.本研習課程內容有助於將新知運用於教學設計中提升學生學習成效(5分：70.4%，4分：22.2%，3分：7.4%)
4.本研習課程內容有助於能將所學於領域中分享，協助領域教師發展與成長(5分：70.4%，4分：29.6%)		 1.講義印製可以再大張清楚一點。
2.資料希望能分享至雲端硬碟共享。
3.希望能舉辦更多場類似的研習供伙伴參加。
1.可以多分享上課實務。
2.專業講解。
3.希望能分享更多資料。
4.請教育局明確發文到各校，應確實成立本土語文領域。
5.講師教案十分精采。
6 【112-1領召研習】AI的發展與挑戰(檢視) AI語言模型的發展歷史
AI 語言模型的相關應用演練
AI 語言模型面臨的挑戰
Omiyage 沉浸式藝術互動系統
QA		 2023-11-28
2023-11-28		 國中_科技 1 48 0% 課程內容充實，切合科技領域內容 場地很大距離較遠，講師投影片字不夠大會看不到，日後可以調整場地或先給老師電子檔在個人裝置上觀看
1.介紹ai的發展史很有趣～
2.講師講得很精彩，謝謝
3.講師演講內容十分精彩！辛苦了！謝謝
4.前面介紹很豐富有趣 易於理解 後面用法有點太簡單
5.新興科技的認識，很棒
6.了解到很多ai的應用跟技術概念
7.很高興能看得Ai的理論與應用，希望未來能有機會使用到這些工具
8.如果有實作會更好，另外，是否可以提供簡報資訊？
9.假訊息與假新聞的教學，資訊安全
10.新興科技的研習，可以讓科技老師們跟上不斷進步的科技
7 召集人研習(檢視) 課程評鑑 2023-12-23
2023-12-23		 社會_國中 2 70 0% 1.非常成功，收回來的學員回饋全都是正能量並且收獲很多。
2.學員表示回校後會將所學帶回去領域會議中分討並實踐。		 課程安排很緊湊，擔心並非每位學員皆能處大量的資訊內容。
1.非常受用，對於課程評鑑不再這麼害怕。
2.講師有活力，循循善誘，讓我們理解課程評鑑是什麼？
8 【112-1專業成長2】課程評鑑(檢視) 1.認識課程評鑑
2.課程評鑑方式
3.課程評鑑示例		 2023-12-29
2023-12-29		 國中_科技 1 7 0% 1.能初步認識課程評鑑
2.能了解多校的實行方式		 可加入桃園本地的相關資料
利用討論的方式認識課程評鑑，並用大量的示例進行研討，收穫頗豐
9 國中國文領召研習-本市會考答題情況分析與試題趨勢說明(檢視) 1.本市會考答題情況分析與試題趨勢說明
2.教學策略建議		 2024-01-01
2024-01-01		 國語_國中 1 74 0% 1.公私立學校皆踴躍參與。
2.本市會考國文科成績持續進步中。
3.各校領召對於會後申請到校服務持續增能的意願高，有21校表達有興趣申請。		 無
1.最感興趣的部分是講師分享校訂課程的設計，很欣賞講師對教育現況的剖析與應對思維。最有收穫的內容是如何運用數據分析校內會考的狀況，以及根據評量指標的分析回饋到命題方向上。
2.會考試題分析讓我更能了解孩子在哪些題目上遇到困難需要幫助。
3.試題分析可以直接運用於教學現場。
4.對於解讀學生答題狀況，可以更有方向。
5.對教學有更好的安排。
6.會考分析以數據呈現，更清楚未來教學及出題的方向。
7.答題率及誘答率，有助於協助學生準備會考。
8.這堂課，感謝秋琴主任，帶來聚焦學生素養能力，在課堂中培養，在段考中練習。
9.如何藉由數據分析校內學生狀況，已此作為未來教學命題方向，獲益良多。
10.了解會考命題方向，藉以改進校內出題方式。
10 國中自然科學領域召集人研習(檢視) 1.109-112年會考答對率4成以下試題分析
2.閱讀與學習策略
3.考前準備策略		 2024-03-15
2024-03-15		 自然_國中 2 61 0% 1.協助各校作學習檢核與教學精進
2.提供各校增A減C的處方		 1.可提早告知研習行程
1.可提早告知研習行程
11 【112-2領召研習】能源科技現況(大潭電廠參訪)與能源桌遊(檢視) 大潭電廠介紹
大潭電廠參訪
能源桌遊實作		 2024-03-19
2024-03-19		 國中_科技 1 38 0% 對於實地參訪的感受：大多數人對於實地參訪感到很棒，並且表示收穫滿滿，這表明實地參訪對於增進他們對於相關主題的理解和知識是非常有效的。
對於桌遊互動的評價：多數人對於桌遊互動給予正面評價，認為這樣的活動很有趣，並且可以增加他們對於主題的理解和興趣。		 加強桌遊時間：參與者希望未來的研習中能夠再增加桌遊的時間，這表明他們對於互動性活動的喜愛程度。
加強校外教學和參訪活動：多數人希望能夠多辦理校外教學和參訪活動，這將有助於他們更深入地了解主題。
研習距離需考慮：有人提出希望未來研習的地點可以更近一些，這可能是考慮到交通和時間成本。
多元化研習內容：有人建議希望未來能夠多辦AI研習，這表明對於多元化主題的興趣。
增加互動性：參與者認為除了演講之外，參訪和桌遊能夠增加與老師互動的機會，這將有助於更好地理解和學習。
對於遊戲時間的希望：多數參與者表示希望遊戲時間能夠再延長，這可能意味著他們對於互動式活動的興趣和參與度很高。
對於課堂實施的建議：有人提出課堂實施可能需要更加簡易化，這可能意味著活動內容或者教學方法需要更加清晰易懂，讓參與者更容易理解和參與其中。
對於參訪安排的感謝：許多人表示對於參訪安排的感謝，認為這是一個難得的經驗，並且對於輔導團的辛勞表示感激。
12 112-2數學領域召集人研習—數學獨立探索數位實驗活動：噴泉活動(檢視) 1.探索活動
活動一:利用二次函數命名表徵活動，讓學生進行探索與產生思辯學習。
活動二:結合生活化噴泉的例子，結合二次函數的概念，觀察並描繪出二次函數的圖形。
活動三:將二次函數拋物線，善用軟體結合對稱的觀念，進而討論a>0、a<0與|a|變化與圖形關係。
活動四:進階至一般式與標準式的討論。
2.科技融入:Desmos與GGB軟體在二次函數教學上的應用。
3.趨勢分析:歷年會考二次函數分析與解題策略。		 2024-03-21
2024-03-21		 數學_國中 1 59 0% 從觀察、活動、軟體應用到結合會考分析，整體性相當完整，能夠給現場老師很完整的結構，對老師們在教學上能有所裨益。 無
1.課程活動設計完整且層次流暢，有助於二次函數教學。
2.利用軟體可以直觀看見函數的變化與係數關係。
3.是有感的問題解決。
4.針對不同層次的學生可以給予充分的學習時間。
13 112英語科會考分析及教學建議(檢視) 兩位講師分享如何教學生相關的會考聽力及閱讀作答的策略，例如：
(1)單字複習法，抓關鍵字解題
(2)Word grouping,finger reading
(3)閱讀速度
(4)在平日的試題中加入考試常用語		 2024-03-25
2024-03-25		 英語文_國中 1 42 0% 教師願意多方嘗試，讓學生多回想並多提問學生問題，刺激他們思考。 學員建議本研習應擴及層面，改成全市英語教師線上研習，更能避免舟車勞頓。
1.講師的閱讀策略非常實用
2.切合因應會考所需採教學策略，太讚啦
3.建議提供上課綱要
14 領召及授課教師研習-客語場(檢視) 1.永續發展目標與校本課程
2.永續發展相關課程
3.校本課程+SDG
4.有機食農教育
5.雙語教育的定義		 2024-04-18
2024-04-18		 本土_國中 1 24 0% 1.本研習課程主題符合教師需求(5分：76.5%，4分：17.6%，3分：5.9%)
2.本研習課程內容能提升輔導員本土專業之能力(5分：70.6%，4分：23.5%，3分：5.9%)
3.本研習課程主講者能運用適合的教學技巧(5分：64.7%，4分：29.4%，3分：5.9%)
4.本研習課程講述內容表達正確且恰當(5分：70.6%，4分：29.4%)
5.本研習課程器材設備品質良好(5分：70.6%，4分：29.4%)
6.本研習課程內容有助於日後將研習所學，帶回校內進行專業知識分享(5分：70.6%，4分：23.5%，3分：5.9%)
7.本研習課程內容有助於將新知運用於教學設計中提升學生學習成效(5分：82.4%，4分：17.6%)
8.本研習課程內容有助於能將所學於領域中分享，協助領域教師發展與成長(5分：76.5%，4分：17.6%，3分：5.9%)
9.我能理解課程內容(5分：76.5%，4分：23.5%)
10.我能參與實作並有產出(5分：70.6%，4分：17.6%，3分：11.8%)		 1.地點交通不太方便
2.希望可以安排手做課程
3.可以安排更多客語研習。
1.期待之後有艾草包製作
2.了解客家文化
3.網路線上課程可使用
4.希望可以在比較交通方便的地方舉行
5.內容豐富，詳實精彩
6.多開客語研習课
7.古主任介紹食農教育課程，帶學生摘菜，製作艾草香包，無患子清潔劑等精彩的實作課程。也介紹SDGs輔助教材及數位客語線上課程
8.在客語拼音有更多的教學方式選用，也更顯活化，不拘泥傳統方式
15 113學年度綜合活動領域國中各校領域召集人專業增能扶植培訓(檢視) 08：40 開始報到
09：00-10：30
AI輔助雙語跨領域教案撰寫示例
10：50-11：50
如何成為專業AI 詠唱師
13：10-14：40
AI輔助撰寫公開授課之共備教案
15：00-16：00
AI輔助撰寫公開授課之專業回饋/ Q&A		 2024-05-14
2024-05-14		 綜合_國中 2 124 0% 1.參與者反應 : 整體滿意度100%。
2.參與者學習 : 每位學員能配合講師的引導。學會運用AI於教學。
3.參與者使用新知: 研習現場能運用AI工具即時解決生活中問題，並完成講師提供的任務。		 1.講師很專業，而且超認真！但是一次訊息量太大，消化不良！
2.謝謝講師帶來精彩的內容，且用淺入深安排課程，活動十分有趣。另外因為今天場地過大，想回答講師問題但是聲音太小，推薦老師可以運用上課互動程式，像是Slido，可以蒐集各組的討論結果或回應。
1.講師的分享很生動及實用。
2.承辦學校很有活力。
3.講師對AIGC的信手拈來。
4.讓人感受到科技對生活的幫助
5.內容豐富。
6.講師很專業的介紹4種Ai的工具、研習的場所很寬敞合適。
7.運用保溫瓶實驗，讓我們實際跟AI協作完成課程。
8.今日不學A I，明日就會BI。
9.講師教學充實，教師們認真投入。
10.主講人很棒。
11.學到了許多AI的工具，實在太強大了。
12.完整的講義，滿滿的收穫。
13.AI四種工具的交互運用。
14.能馬上應用於教學中，非常實用！
15.研習內容都很實用 謝謝!
16.Ai工具有助於備課和學習，節省時間、增進效率!
17.學到很多新科技!
18.走出舒適圈，努力接納AI的世界到來。
19.對於AI的應用，且了解到不是單純依賴或濫用AI，同時也要思考指令的詳盡度以及資料的正確性。
20.謝謝講師，含金量很高的一場研習。
16 國中語文領域國語文領召研習(檢視) 1.運用Brisk輔助命題
2.運用AI輔助批閱作文
3.運用AI輔助評寫學生綜合表現		 2024-06-25
2024-06-25		 國語_國中 1 64 0% 學員們對本次研習帶來的AI工具普遍感到有興趣，且在學習後的反應是有助於教學工作。 電腦實作課程的網路環境要求較高，本次出席人數意外爆滿，網路不夠流暢，未來在規畫課程時，須再評估是否有更優化的作法。
1.Ai命題課程很多元，對於出題幫助很大。
2.Brisk的認識與協助命題和批改作文及評語幫助很大。
3.Brisk非常實用。
4.最受用的是運用brisk teach出考題。
5.學用新的方式可運用在教學上。
6.書寫學生評語可以又快又好了。