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【 113 學年度 領域召集人/議題種子教師增能研習 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 112性別平等教育種子教師融入領域課綱增能研習工作坊（國中場）(檢視) | 1.情感教育實用教材分享 2.《跟蹤騷擾防制法》融入領域教學教案分享 3.性別平等教育議題融入社會領域教學分享 |
2023-10-26 2023-10-26 |
性別平等教育 | 1 | 30 | 0% | 90%以上教師能回校將工作坊產出的教材發展成完展的課程設計 | 無 1.林芝宇主任口條好，脈絡清晰，能引發我思考如何實施情感教育 2.性平團的領域教學分享很實用 3.產出的時間不夠多 |
| 2 | 國中小各校人權議題種子教師增能扶植培訓(檢視) | 1.介紹2023各階段之世界人權日教材包 2.介紹holiyo並引導研習教師們將教材包設計成實境解謎活動 |
2023-11-23 2023-11-23 |
人權教育 | 1 | 10 | 0% | 由回饋表單第八題，針對整體滿意度來看。學員們給了8分以上的滿意度。整體來說有9.2分以上的高分! | 因為會議室無線網絡偏弱，導致檔案傳輸不易。下回可以換至電腦教室或無線較穩定的環境，整體研習活動會更加完善。 內容深入淺出，高年級教材包利用名畫作為引導，今年的教材包內容豐富，能夠吸引學生注意力及興趣 利用教材包中，不同的選擇，有不同生命點數，讓學生於學習的過程中，知道戰爭的抉擇，往往會影響人的一生。進而學會戰爭對人權的影響 請來央團講師講解人權教材包的使用，讓我們可以利用教材包，將人權教育融入於課程之中。 |
| 3 | 十二年國教課綱-人權教育融入各領域素養導向教學評量實作研習(檢視) | 進行司法教育與國民法官法之探討 | 2024-03-14 2024-03-14 |
人權教育 | 1 | 9 | 0% | 以第八題的團員評分來看，本場次研習活動一致回饋8分以上，1/2與會人員十分的滿意度。整體滿意度為94分。是場高成效的研習活動課程。 | 期待模擬法庭對這流程有更多認識。 若有機會實際演練會更深刻體驗。 了解國民法官法修法原因，理解國民法官的權利與義務，並了解國民法官由國民組成，可以有一定程度上維護被告與原告的人權，並在顧及社會觀感下，宣判合適的量刑。 對國民法官有近一步認識。 講師講課條理分明，將國民法官的觀念宣講給人權團知悉，活動時間與程序皆流暢優秀。 |
| 4 | 112性別平等教育種子教師融入領域課綱增能研習工作坊（國小場）(檢視) | 1.主題式教案分享 2.教案分組實作與分享 3.漫遊「千德爾」──情感教育實用教材分享 |
2024-03-28 2024-03-28 |
性別平等教育 | 1 | 0 | 0% | ||