【 113 學年度 輔導員教學研究學習社群 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
輔導員教學研究學習社群 26 1248 桃園市107學年度第一學期國民中小學海洋教育議題輔導小組輔導員教學研究學習社群(2018-08-01 2019-01-31)
無
性別平等教育議題辦理精進計畫─輔導員教學研究學習社群─情感教育教材研發(107年第一期計畫)(2018-09-01 2019-01-10)
1.愛情的部分並不強調你情我愛，而是在於讓學生認識自己，珍愛自己
2.友情的部分由情緒出發，控制自我良好的情緒，才能與同儕也良好的互動
桃園市107學年度社群召集人培訓研習實施計畫(2018-12-27 2018-12-27)
學習到實用的帶領社群技巧及運作撇步，講師們熱情活力，把現場運作的困難都清楚講解。
桃園市107學年度第二學期國民中小學海洋教育議題輔導小組輔導員教學研究學習社群(2019-02-01 2019-06-30)
透過實地走查藻礁與漁港，了解實際狀況，並透過小組會議之方式進行檢討與提出教案之聯想開發出海洋教育之教材是相當實際又有趣的。
性別平等教育議題辦理精進計畫─輔導員教學研究學習社群─情感教育到校宣導(107年第二期計畫)(2019-03-07 2019-06-28)
1.有些高年級學生對於愛情的主題比較感興趣，但是尊重學校安排
 桃園市107學年度第一學期國民中小學海洋教育議題輔導小組輔導員教學研究學習社群(2018-08-01 2019-01-31)
一、核心素養的認識與在海洋領域的應用。
二、討論海洋教育教學規劃及課程融入教學。
三、分享海洋教育教學成果。
性別平等教育議題辦理精進計畫─輔導員教學研究學習社群─情感教育教材研發(107年第一期計畫)(2018-09-01 2019-01-10)
1.每一組輔導員皆可以完成30分鐘情感教育宣導教材
2.每一組輔導員皆可以實施情感教育宣導
桃園市107學年度社群召集人培訓研習實施計畫(2018-12-27 2018-12-27)
本次申請進階社群的群數約為41群，參加社群召集人培訓人數為156人，為申請數的3-4倍，成效非常好。
桃園市107學年度第二學期國民中小學海洋教育議題輔導小組輔導員教學研究學習社群(2019-02-01 2019-06-30)
一、108課綱核心素養的議題融入各領域之應用。
二、討論海洋教育教案研發與教學規劃及課程融入教學。
三、分享海洋教育教學成果。
性別平等教育議題辦理精進計畫─輔導員教學研究學習社群─情感教育到校宣導(107年第二期計畫)(2019-03-07 2019-06-28)
1.宣導學生能夠回答問題
2.宣導學生能夠說出本次宣導的重點
 桃園市107學年度第一學期國民中小學海洋教育議題輔導小組輔導員教學研究學習社群(2018-08-01 2019-01-31)
因海洋教育沒有正式的評量方式，建議可用實作評量、口語評量之方式了解學生學習狀況。
性別平等教育議題辦理精進計畫─輔導員教學研究學習社群─情感教育教材研發(107年第一期計畫)(2018-09-01 2019-01-10)
情感教育為最近的話題，相關參考文獻及書籍並不多，在設計教材時要多蒐集相關資料。
桃園市107學年度社群召集人培訓研習實施計畫(2018-12-27 2018-12-27)
安排兩個半小時至三小時的課程，對於學員來說略為緊迫，因講師要帶給學員的內容頗多，未來考慮將研習時間延長至4-6小時。
桃園市107學年度第二學期國民中小學海洋教育議題輔導小組輔導員教學研究學習社群(2019-02-01 2019-06-30)
因海洋教育沒有正式的評量方式，建議可用實作評量、口語評量之方式了解學生學習狀況。
性別平等教育議題辦理精進計畫─輔導員教學研究學習社群─情感教育到校宣導(107年第二期計畫)(2019-03-07 2019-06-28)
1.本次宣導多為北區學校，建議以後可以分區的方式辦理。
2.本次宣導多為國小學校，建議可以保留部分名額給國中。

 
【 113 學年度 輔導員教學研究學習社群 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 桃園市107學年度第一學期國民中小學海洋教育議題輔導小組輔導員教學研究學習社群(檢視) 核心素養的認識與在海洋領域的應用，海洋教育教學規劃及課程融入教學，並以小日記、閱讀心得了解學生學習狀況。 2018-08-01
2019-01-31		 海洋教育 2 20 0% 一、核心素養的認識與在海洋領域的應用。
二、討論海洋教育教學規劃及課程融入教學。
三、分享海洋教育教學成果。		 因海洋教育沒有正式的評量方式，建議可用實作評量、口語評量之方式了解學生學習狀況。
無
2 性別平等教育議題辦理精進計畫─輔導員教學研究學習社群─情感教育教材研發(107年第一期計畫)(檢視) 針對下期團務情感教育到校宣導，設計三階段情感教育宣導教材，針對友情、親情及愛情三面向，並針對不同年段設計 2018-09-01
2019-01-10		 性別平等教育 4 52 0% 1.每一組輔導員皆可以完成30分鐘情感教育宣導教材
2.每一組輔導員皆可以實施情感教育宣導		 情感教育為最近的話題，相關參考文獻及書籍並不多，在設計教材時要多蒐集相關資料。
1.愛情的部分並不強調你情我愛，而是在於讓學生認識自己，珍愛自己
2.友情的部分由情緒出發，控制自我良好的情緒，才能與同儕也良好的互動
3 桃園市107學年度社群召集人培訓研習實施計畫(檢視) 一、加強學校教師專業發展學習社群召集人之專業知能與實務推動，促進專業成長。
二、增進教師專業發展學習社群辦理工作相關事宜規畫知能，以利社群之堆展。
三、提供新辦理教師專業發展實踐方案社群之學校經驗分享，以及發揮同儕學習的功能。		 2018-12-27
2018-12-27		 地方輔導群 3 156 0% 本次申請進階社群的群數約為41群，參加社群召集人培訓人數為156人，為申請數的3-4倍，成效非常好。 安排兩個半小時至三小時的課程，對於學員來說略為緊迫，因講師要帶給學員的內容頗多，未來考慮將研習時間延長至4-6小時。
學習到實用的帶領社群技巧及運作撇步，講師們熱情活力，把現場運作的困難都清楚講解。
4 桃園市107學年度第二學期國民中小學海洋教育議題輔導小組輔導員教學研究學習社群(檢視) 108課綱將議題融入海洋之核心素養課程，透過教案的研發在海洋領域的應用，海洋教育教學規劃及課程融入教學，並以實際踏查、行動研究並以小組會議之方式進行，研發出海洋教育之教案，將其運用於教學上。 2019-02-01
2019-06-30		 海洋教育 2 20 0% 一、108課綱核心素養的議題融入各領域之應用。
二、討論海洋教育教案研發與教學規劃及課程融入教學。
三、分享海洋教育教學成果。		 因海洋教育沒有正式的評量方式，建議可用實作評量、口語評量之方式了解學生學習狀況。
透過實地走查藻礁與漁港，了解實際狀況，並透過小組會議之方式進行檢討與提出教案之聯想開發出海洋教育之教材是相當實際又有趣的。
5 性別平等教育議題辦理精進計畫─輔導員教學研究學習社群─情感教育到校宣導(107年第二期計畫)(檢視) 由各校申請，前15間學校，由輔導員擔任講師，前往宣導親情、友情或愛情(三選一)為主題的情感教育教材 2019-03-07
2019-06-28		 性別平等教育 15 1000 0% 1.宣導學生能夠回答問題
2.宣導學生能夠說出本次宣導的重點		 1.本次宣導多為北區學校，建議以後可以分區的方式辦理。
2.本次宣導多為國小學校，建議可以保留部分名額給國中。
1.有些高年級學生對於愛情的主題比較感興趣，但是尊重學校安排