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【 113 學年度 輔導員教學研究學習社群 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(檢視) | 透過社群分享課程架講之設計及資訊教學媒材之使用，研發應用在海洋領域的教案，將其運用於教學上。 | 2020-09-01 2021-01-31 |
海洋教育 | 6 | 49 | 0% | 一、108課綱核心素養的議題融入海洋議題之應用。 二、討論海洋教育教案研發與教學規劃及課程融入教學。 三、分享海洋教育教學成果。 |
因海洋教育沒有正式的評量方式，建議可用實作評量、口語評量之方式了解學生學習狀況。 透過小組會議之方式進行發想、互動分享，提出教案並開發海洋教育之教材，是相當實際又有趣的。 |
| 2 | 109-1跨領域議題輔導小組學習社群暨團務運作(一)(檢視) | 109.09.08 二 13:30~16:30 年度工作會議報告 何信璋 109.10.13 二 13:30~16:30 【社群一】課程分享與專書導讀 楊千慧 109.11.03 二 13:30~16:30 【社群二】跨領域課程分享 許綉敏 109.11.17 二 13:30~16:30 【社群三】課程分享與專書導讀 莊文凱 |
2020-09-08 2020-11-17 |
跨領域 | 5 | 48 | 0% | 透過專書導讀使團員們對跨領域課程的概念更加釐清，並針對目前教育現場困境進行討論與研究。 | 下次若安排專書導讀，建議在期末先發送專書，讓團員能在寒暑假期間先行閱讀。 夥伴非常用心進行導讀，透過不斷思考與交流，除了增進彼此的感情，也能對於專書內容有更深入的體悟。 |
| 3 | 國教輔導團性平議題輔導小組輔導員教學研究學習社群─素養導向主題教材研發(109學年度第一期)(檢視) | 1.以「科技、資訊與媒體的性別識讀與數位性暴力」為主題，進行教案研發。 2.發展「資訊與媒體的性別識讀與網路性暴力」與其他領域(議題)融入式教案。 輔導員分組進行，國中一組，國小兩組，輔導員目前規劃五套教案。 教案一：波比迷航記─以數位性暴力防治教材為主題，學習維護自己與尊重他人的身體自主權，辨識性騷擾、性侵害與性霸凌的樣態，運用資源解決問題。 教案二：STOP機器人─以在國小體育課容易發生肢體接觸的事件為主題，學習個人身體界限、STOP指示、建立性別平等意識。 教案三：傳愛風向~我來帶─以接收媒體資訊，並對訊息進行思辨為主題，了解校園性侵害性騷擾及性霸凌，並進行防治。 教案四：滾石任務-配合桃園市教育局影像扎根計畫。現今多元化社會，因性別、種族的不同而造成不理解及衝突，藉由團體生活學習合宜互動、學會尊重與包容，宣導友善校園及性別平等意識。 教案五：分手教我的那件事-配合桃園市教育局影像扎根計畫。以青少年交往到分手時，有使用通訊軟體控制對方或是自殘的行為，學習透過認定自我價值轉化思考，宣導生命與情感教育，學習性別間合宜表達情感的能力。 |
2020-09-17 2020-10-29 |
性別平等教育 | 2 | 28 | 0% | 1.輔導員分組進行，國中一組，國小兩組，輔導員目前規劃五套教案。 2.輔導員能就教案進行教學。 |
1.教案需要更多時間進行小組討論與製作，無法立刻完成。 2.需進行教案的規劃與討論，再作後續檢討與改進。 1.性平議題須融入各領域教學實施，務必將融入議題及實質內涵表達清楚。 2.研發的教案可於到校服務與到校宣導時利用。 |
| 4 | 子計畫五、教學研究教師學習社群計畫(檢視) | 1.演講方式 2.教案分享 |
2020-10-15 2020-10-15 |
人權教育 | 1 | 8 | 0% | 表單回應圖表。題目：五、我覺得，本次研習的整體滿意度值得肯定 。回應數：8 則回應。 | 很完整 志祥主任將人權議題融入健體領域教學非常棒ㄓ 可以讓輔導員輪流分享心得 继续加油 教案及備觀議課流程說明清楚明瞭 人權完整融入教學 人權在健體領域的運用，獲益良多！ 謝謝志祥主任分享 有感教學的啓發 學習到利用人權融入教學方式 提供了人權教育應用於不同課程中的想法及建議 內容精彩豐富 內容與主題相扣，獲得人權與體育的相關融入技巧 |
| 5 | 子計畫五 、教師學習社群:人權教育融入校園環境(檢視) | 1.校長以「人為本」校園環境融入課程簡報介紹 2.實地參觀校園情境角落 3.結合在地化仙草節藝術活動及校園企業合作藝術家劉其偉藝術特展 |
2020-11-26 2020-11-26 |
人權教育 | 1 | 7 | 0% | 表單回應圖表。題目：五、我覺得，本次研習的整體滿意度值得肯定。回應數：7 則回應。 | 無 在地化特色融入學校課程及景物中，營造師生對學校認同感及向心力 感謝大家的熱情參與！ 受益很多 可以多出來不同的學校，學習人家的長處 將學校環境情境融入人權教育 了解上湖土牛溝的淵源及課程 |
| 6 | 海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(檢視) | 透過社群分享課程架講之設計及資訊教學媒材之使用，研發應用在海洋領域的教案，將其運用於教學上。 | 2021-02-01 2021-07-31 |
海洋教育 | 6 | 131 | 0% | 一、108課綱核心素養的議題融入海洋議題之應用。 二、討論海洋教育教案研發與教學規劃及課程融入教學。 三、分享海洋教育教學成果。 |
因海洋教育沒有正式的評量方式，建議可用實作評量、口語評量之方式了解學生學習狀況。 透過小組會議之方式進行發想、互動分享，提出教案並開發海洋教育之教材，是相當實際又有趣的。 |
| 7 | 109-2跨領域議題輔導小組學習社群暨團務運作(檢視) | 110.03.02 13:30~16:30 【社群一】期初會議暨課程研發 110.03.30 13:30~16:30 【社群二】跨領域課程研發討論 110.04.13 13:30~16:30 【社群三】跨領域課程研發討論 110.04.20 12:00~17:00 桃園市國中小公開課博覽會─跨領域場次 110.06.22 12:00~16:30 年度檢討會議 |
2021-02-01 2021-07-22 |
跨領域 | 5 | 60 | 0% | 1.每次團務學習社群進行共備，夥伴們共備出席率非常高，總能抱持高度熱情針對主題進行深度討論，互相激盪出美好的火花。 2.搭配桃園市公開課博覽會，輔以線上直播方式進行，擴大輔導團小組課程示範之效益。 |
建議可於上學期便開始著手進行課程教學設計，以免壓縮到後續優良教學示例交件時間。 1.明秀針對課程初步規劃進行說明，夥伴們一起討論課程架構與方向，一起共學的感覺很好！ 2.從教學活動中討論如何串連至角色設計的表格，一起集思廣益將教案及學習單優化並模擬學生填寫模式修正，形成良好的學習社群的氛圍。 |
| 8 | 輔導員教學研究學習社群─素養導向主題教材研發(檢視) | 1.以「科技、資訊與媒體的性別識讀與數位性暴力」為主題，進行教案研發。 2.發展「資訊與媒體的性別識讀與網路性暴力」與其他領域(議題)融入式教案。 輔導員分組進行，國中一組，國小兩組，輔導員目前完成三套教案。 3.教案一：性別新「視」代-與藝術課程結合，從寫實人像雕塑作品、當代藝術家及當代藝術團體，思考藝術與性別的互動關係。學習能尊重性別特質的多元表現，理解志趣發展應不受性別侷限。 4.教案二：傳愛風向~我來帶─以接收媒體資訊，並對訊息進行思辨為主題，了解校園性侵害性騷擾及性霸凌，並進行防治。 5.教案三：波比網路迷航記─以數位性暴力防治教材為主題，學習維護自己與尊重他人的身體自主權，辨識性騷擾、性侵害與性霸凌的樣態，運用資源解決問題。 |
2021-03-04 2021-06-24 |
性別平等教育 | 2 | 28 | 0% | 1.輔導員分組進行，國中一組，國小兩組，輔導員目前規劃三套教案。 2.輔導員能就教案進行教學，並將內容分享給各校。 |
1.教案需要更多時間進行小組討論與製作。 2.需進行教案的規劃與討論，再作後續檢討與改進。 3.需實際進行到校輔導及宣導，並依實際情形修正教案。 1.性平議題須融入各領域教學實施，務必將融入議題及實質內涵表達清楚。 2.研發的教案可於到校輔導與到校宣導時利用。 3.由於疫情反覆，需要進行線上會議與討論，較不方便溝通意見。 |
| 9 | 教學研究學習社群子計畫-校園性騷擾、性侵害及性霸凌防治繪本學生體育活動參與小學篇教材製作(檢視) | 透過學習社群的運作，創作性別平等教材教案(主題：體育活動)，並研發宣導教材(stop機器人)。各校依照需求提出申請安排，由輔導員到校宣導 | 2021-03-05 2021-03-05 |
性別平等教育 | 3 | 1500 | 0% | 1.參與的學生都能專心參與活動。 2.學生能夠發表感想以及解決方法，能夠尋求求助管道，適時的反應與求助。 |
1.因疫情影響，申請課程分享的學校較少。 2.國中的輔導員因為課務的關係，較難協助宣導活動。 1.有專業的輔導團入校宣導，不用擔心教材的問題。 2.到校宣導，讓學生理解身體界限，捍衛身體自主權，學習自我保護的能力。 |
| 10 | 子計畫五 、教師學習社群:人權彈性課程設計(檢視) | 兒童權利公約說明及人權融入人權課程彈性課程工作坊分享 | 2021-03-18 2021-03-18 |
人權教育 | 1 | 6 | 0% | 表單回應圖表。題目：五、我覺得，本次研習的整體滿意度值得肯定。回應數：4 則回應。 | 若有更多團員能聽到，會更好 可以延伸 人權議題融入各領域實作，非常棒！ 得到CRC兒童權利公約網頁資訊，謝謝老師分享 很好 理念更清楚 |
| 11 | 子計畫一、教師學習社群計畫(檢視) | 教案的介紹及共備 團員回饋與討論分享 |
2021-05-06 2021-05-06 |
人權教育 | 1 | 5 | 0% | 表單回應圖表。題目：五、我覺得，本次研習的整體滿意度值得肯定。回應數：5 則回應。 | 教案設計流程明確、順暢 延续性更佳 大家都是很好的聽眾 內容用心，豐富精彩 很有收穫 提供創新想法及教材技巧 非常期待 |