【 114 學年度 輔導員教學研究學習社群 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
輔導員教學研究學習社群 35 251 海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(2024-08-31 2025-01-31)
透過小組分享不同的海洋主題與經驗，並交流實際使用AI工具於備課及教學，與時俱進。
[113-1]教學研究學習社群(09/10、10/15、01/14)(2024-09-10 2025-01-14)
1.感謝講師們的分享
2.實際操作<讓思考變得可見的力量>書內策略，能有效提高對此書的理解。
113_1_學習社群運作_1(2024-09-26 2024-09-26)
無。
113_1_學習社群運作_2(2024-10-24 2024-10-24)
無。
子計畫五：教學研究教師學習社群-媒體與資訊判讀融入人權教育議題教學(2024-12-12 2024-12-12)
1.透過分段式的引導團員撰寫教案，可讓整個撰寫內容更明確。
2.有關移工人權與SDGs相關的教學設計。
3.由議題發想課程。
113_1_學習社群運作_3(2025-01-02 2025-01-02)
1.蔣老師幽默風趣，分享內容值得一探究竟。
2.月經教育是個大議題，可以發展出政策、性別、生理、文化等小主題，進行教學。
3.月經用品的介紹，較不符應中小學教學現場，不過適合輔導員增能。
海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(2025-02-20 2025-06-30)
透過小組合作進行海洋教育教材之設計與研發，運用AI等數位工具提升創作效率與表現力，讓教材開發過程更加簡易且具趣味性，兼具增能與實作成效，進一步激發教師創意與科技素養，豐富教學資源樣貌。
子計畫五：教學研究教師學習社群-人權教育的AI高效共備(2025-02-27 2025-02-27)
1.AI教學魅力無法擋。
2.很實用的研習，在現在AI科技時代，善用教學工具，讓學習更有效率！
3.又是收穫滿滿的一天，每次上涵淑老師的課，都沒有空手而回，今天學會了生圖的技巧及製作AI影片，感謝老師。
4.課程豐富,獲益良多
113_2_學習社群運作_1(2025-03-06 2025-03-06)
1.月經平權教材進度落後
2.檢測預試要先討論的是試題
113_2_學習社群運作_2(2025-03-27 2025-03-27)
1.月經平權教材研發重點在與性平的關聯，要與健體或綜合團有所區隔。
2.透過資料檢索，發現月經在各地有不同的文化、習俗及認知等，整理起來很有趣。
 海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(2024-08-31 2025-01-31)
一、108課綱核心素養的議題融入海洋議題之應用。
二、討論海洋教育教案研發與教學規劃及課程融入教學。
三、分享海洋教育教學成果。
[113-1]教學研究學習社群(09/10、10/15、01/14)(2024-09-10 2025-01-14)
1.能了解國際教育於校內推動策略
2.能運用<讓思考變得可見的力量>書內教學策略
3.能發展跨領域教學示例
113_1_學習社群運作_1(2024-09-26 2024-09-26)
1.能完成性平知能檢測試題修正。
2.能完成《跟蹤騷擾防制法》公版簡報設計。
113_1_學習社群運作_2(2024-10-24 2024-10-24)
1.能完成性平知能檢測試題修正。
子計畫五：教學研究教師學習社群-媒體與資訊判讀融入人權教育議題教學(2024-12-12 2024-12-12)
學員們能夠完成課程目標，融入相關議題。
113_1_學習社群運作_3(2025-01-02 2025-01-02)
能結合本學年度社群運作目標，於學年度結束前發展出屬於桃園市性平團的月經教材。
海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(2025-02-20 2025-06-30)
一、一起討論108課綱中核心素養的概念，看看要怎麼把海洋教育的內容融入到平常的課程裡，讓學生不只是學知識，更能培養對海洋議題的關心與行動力。的時間

二、大家一起動手思考怎麼設計海洋教育的教案，從教學目標、活動安排到跨領域的融入方式，讓課程更貼近學生、也更容易在教室裡實際運用。

三、最後有教學成果分享，邀請老師們交流實際在課堂上進行海洋教育的經驗，看看哪些方法特別有效，或有哪些地方可以再調整，讓大家一起成長、彼此激發新的靈感。
子計畫五：教學研究教師學習社群-人權教育的AI高效共備(2025-02-27 2025-02-27)
參與者滿意度為滿分，並且多數人能應用在教學上。
113_2_學習社群運作_1(2025-03-06 2025-03-06)
1.參加學習社群運作分團成員能滿意活動規劃。
2.分團成員能以tableau分析各自預試學校的作答狀況。
113_2_學習社群運作_2(2025-03-27 2025-03-27)
1.參加學習社群運作分團成員能滿意活動規劃。
2.分團成員能分組完成各組的月經平權故事劇本。
 海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(2024-08-31 2025-01-31)
在不同學習階段須調整數位媒材的難易度與使用比例，在教材與策略上保留彈性空間。
[113-1]教學研究學習社群(09/10、10/15、01/14)(2024-09-10 2025-01-14)
暫無
113_1_學習社群運作_1(2024-09-26 2024-09-26)
無。
113_1_學習社群運作_2(2024-10-24 2024-10-24)
無。
子計畫五：教學研究教師學習社群-媒體與資訊判讀融入人權教育議題教學(2024-12-12 2024-12-12)
無
113_1_學習社群運作_3(2025-01-02 2025-01-02)
無。
海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(2025-02-20 2025-06-30)
在運用各種新興AI工具進行創作的過程中，我們必須時刻提醒自己，不僅要尊重他人的智慧財產權，避免侵犯版權，也要嚴格把關創作內容的正確性與合宜性。科技帶來便利與創新，但同時也伴隨責任與倫理的挑戰。只有在合法合規的前提下，才能真正發揮AI工具的價值，創造出有意義且值得分享的作品。
子計畫五：教學研究教師學習社群-人權教育的AI高效共備(2025-02-27 2025-02-27)
無
113_2_學習社群運作_1(2025-03-06 2025-03-06)
除團務時間，其餘時間仍要完成分配到的交辦任務。
113_2_學習社群運作_2(2025-03-27 2025-03-27)
AI輔助教材研發，仍需相關研究及文獻作為教材編製依據。

 
【 114 學年度 輔導員教學研究學習社群 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(檢視) 經由社群分享多元的海洋議題，交流跨領域課程架講之設計及數位媒材之使用，並運用於海洋教育教學。 2024-08-31
2025-01-31		 海洋教育 8 84 0% 一、108課綱核心素養的議題融入海洋議題之應用。
二、討論海洋教育教案研發與教學規劃及課程融入教學。
三、分享海洋教育教學成果。		 在不同學習階段須調整數位媒材的難易度與使用比例，在教材與策略上保留彈性空間。
透過小組分享不同的海洋主題與經驗，並交流實際使用AI工具於備課及教學，與時俱進。
2 [113-1]教學研究學習社群(09/10、10/15、01/14)(檢視) 第一場次
日期：113/09/10
主題：國際教育課程分享、教學示例共備

第二場次
日期：113/10/15
主題：<讓思考變得可見的力量>分享

第三場次
日期：114/01/16
主題：教學示例共備		 2024-09-10
2025-01-14		 跨領域 3 30 0% 1.能了解國際教育於校內推動策略
2.能運用<讓思考變得可見的力量>書內教學策略
3.能發展跨領域教學示例		 暫無
1.感謝講師們的分享
2.實際操作<讓思考變得可見的力量>書內策略，能有效提高對此書的理解。
3 113_1_學習社群運作_1(檢視) 1.團務工作報告
2.修正性平知能檢測試題
3.編輯跟騷牌卡公版簡報		 2024-09-26
2024-09-26		 性別平等教育 1 13 0% 1.能完成性平知能檢測試題修正。
2.能完成《跟蹤騷擾防制法》公版簡報設計。		 無。
無。
4 113_1_學習社群運作_2(檢視) 1.團務工作報告
2.修正性平知能檢測試題		 2024-10-24
2024-10-24		 性別平等教育 1 14 0% 1.能完成性平知能檢測試題修正。 無。
無。
5 子計畫五：教學研究教師學習社群-媒體與資訊判讀融入人權教育議題教學(檢視) 1.利用移工來台的各階段原因來引導思考。
2.將思考歸納出來的原因導入想規劃的課程目標。
3.依據課程目標開始建構教案。		 2024-12-12
2024-12-12		 人權教育 6 11 0% 學員們能夠完成課程目標，融入相關議題。 無
1.透過分段式的引導團員撰寫教案，可讓整個撰寫內容更明確。
2.有關移工人權與SDGs相關的教學設計。
3.由議題發想課程。
6 113_1_學習社群運作_3(檢視) 1.央團教師到團拜訪。
2.專題演講：月經教育反思與再出發
(1)性的觀念怎麼教？
(2)全面性教育探討。		 2025-01-02
2025-01-02		 性別平等教育 1 15 0% 能結合本學年度社群運作目標，於學年度結束前發展出屬於桃園市性平團的月經教材。 無。
1.蔣老師幽默風趣，分享內容值得一探究竟。
2.月經教育是個大議題，可以發展出政策、性別、生理、文化等小主題，進行教學。
3.月經用品的介紹，較不符應中小學教學現場，不過適合輔導員增能。
7 海洋教育輔導小組輔導員教學研究學習社群(檢視) 透過教學社群之合作與分享，集結教師對課程架構設計的實務經驗與資訊化教學媒材的應用技巧，進行跨領域的交流與對話，共同研發具創意與實用性的海洋教育教案。此過程不僅強化教師間的專業連結與資源整合能力，也提升教案在真實教學場域中的適用性與教學效果，進一步深化學生對海洋議題的認識與素養培養。未來將持續優化教案內容，建構可複製、可擴散的優質課程模式，擴大推廣至更多教學現場。 2025-02-20
2025-06-30		 海洋教育 6 46 0% 一、一起討論108課綱中核心素養的概念，看看要怎麼把海洋教育的內容融入到平常的課程裡，讓學生不只是學知識，更能培養對海洋議題的關心與行動力。的時間

二、大家一起動手思考怎麼設計海洋教育的教案，從教學目標、活動安排到跨領域的融入方式，讓課程更貼近學生、也更容易在教室裡實際運用。

三、最後有教學成果分享，邀請老師們交流實際在課堂上進行海洋教育的經驗，看看哪些方法特別有效，或有哪些地方可以再調整，讓大家一起成長、彼此激發新的靈感。		 在運用各種新興AI工具進行創作的過程中，我們必須時刻提醒自己，不僅要尊重他人的智慧財產權，避免侵犯版權，也要嚴格把關創作內容的正確性與合宜性。科技帶來便利與創新，但同時也伴隨責任與倫理的挑戰。只有在合法合規的前提下，才能真正發揮AI工具的價值，創造出有意義且值得分享的作品。
透過小組合作進行海洋教育教材之設計與研發，運用AI等數位工具提升創作效率與表現力，讓教材開發過程更加簡易且具趣味性，兼具增能與實作成效，進一步激發教師創意與科技素養，豐富教學資源樣貌。
8 子計畫五：教學研究教師學習社群-人權教育的AI高效共備(檢視) 1.介紹AI相關平台與資源。
2.實際操作。
3.成果演示。		 2025-02-27
2025-02-27		 人權教育 7 12 0% 參與者滿意度為滿分，並且多數人能應用在教學上。 無
1.AI教學魅力無法擋。
2.很實用的研習，在現在AI科技時代，善用教學工具，讓學習更有效率！
3.又是收穫滿滿的一天，每次上涵淑老師的課，都沒有空手而回，今天學會了生圖的技巧及製作AI影片，感謝老師。
4.課程豐富,獲益良多
9 113_2_學習社群運作_1(檢視) 1.月經平權教材研討
2.性平知能檢測預試分析		 2025-03-06
2025-03-06		 性別平等教育 1 14 0% 1.參加學習社群運作分團成員能滿意活動規劃。
2.分團成員能以tableau分析各自預試學校的作答狀況。		 除團務時間，其餘時間仍要完成分配到的交辦任務。
1.月經平權教材進度落後
2.檢測預試要先討論的是試題
10 113_2_學習社群運作_2(檢視) 1.月經平權教材研討及修正
2.性平知能檢測預試分析		 2025-03-27
2025-03-27		 性別平等教育 1 12 0% 1.參加學習社群運作分團成員能滿意活動規劃。
2.分團成員能分組完成各組的月經平權故事劇本。		 AI輔助教材研發，仍需相關研究及文獻作為教材編製依據。
1.月經平權教材研發重點在與性平的關聯，要與健體或綜合團有所區隔。
2.透過資料檢索，發現月經在各地有不同的文化、習俗及認知等，整理起來很有趣。