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【 113 學年度 跨縣市交流、其他 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 國中自然學習領域素養導向優良試題甄選計畫(檢視) | 針對全市國中教師進行自然科素養導向命題競賽，廣徵優良試題做為全市典範，進而提升教師命題能力。 | 2019-01-28 2019-06-30 |
自然_國中 | 1 | 48 | 0% | 全市共有33件作品，合計48名作者，部分試題已具備素養導向命題之精神。 | 自然科命題競賽已停辦多年，今年恢復辦理並融入入素養導向元素。部分學校直接以校內段考試題進行送件，且未能符合素養導向精神。明年度將進一步要求命題格式，請出題者分析各試題所要評量之學習內容、學習表現，以引導教師命題能朝素養精神邁進。 無。 |
| 2 | 分區到校諮詢服務-北區座談會(檢視) | 十二年國教總綱、科技領鋼宣講 科技教室設備諮詢 科技課程實施現況 綜合座談 |
2019-03-22 2019-03-22 |
國中_科技 | 1 | 68 | 0% | 當日共68位學員參與座談，同時進行領綱宣講，達到推動新課綱推廣目的。 | 場地太小為當日研習開始前報名人數僅26位，開始後陸續有教師進場，更換場地來不及所致。 研習應於公文中註明辦理前一日為報名截止，以利調整場地。 場地有點小 本校無生科教師，108學年有開新進缺但師資尚未到位，如何寫課程計畫 |
| 3 | 分區到校諮詢服務-南區座談會(檢視) | 十二年國教總綱、科技領鋼宣講 標準化評量 科技課程實施現況 綜合座談 |
2019-03-29 2019-03-29 |
國中_科技 | 1 | 40 | 0% | 本次南區座談會合併北區座談會共108人次參與，涵蓋本市國中59校，達到全面普及。 | 領鋼宣講過於理論，需增加實作課程以提高學習興趣。 希望安排實作課程或運算思維課程。 感謝安排場地與餐點 很好 |
| 4 | 107學年度素養導向試題競賽計畫(檢視) | 1.精進教師多元評量能力，提升教師能力指標、一綱多本之概念。 2.優良試題掛置輔導團網頁，整合集體智慧，資源交流共享。 |
2019-06-07 2019-06-21 |
數學_國中 | 2 | 20 | 0% | 透過優良試題命題競賽，建立桃園模擬試題題庫，當題數夠多時，將有利於未來全市試模擬施測。 | 由於繳件狀況尚可(共34件)，且有部分學校的命題偏難，較缺乏多元評量內涵。另外題幹敘述過長，會增加學生閱讀負擔進而影響作答。 各校老師透過試題命題競賽活動可以激發老師的創造力，對於優良試題評選出可建立成為桃園市數學題庫。 |