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【 113 學年度 跨縣市交流、其他 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 112學年健康與體育領域 分區研討會(檢視) | 1日實體研習 上午主題講座：健康與體育領域重要推動主題之專題講座 1.邀請教授群針對健體領域重要推動主題之專業內涵進行增能。 2.說明相關理論與素養導向教學實務之轉化應用。 下午實作 健康與體育領域 AI 輔助課程設計發想 1.邀集各縣市健體國中小輔導員，進行 AI 體驗，並促使輔導員深刻 理解健體領域教學設計工具。 2.後續透過回團修整調整，進行課程脈絡調整與轉化使其更加完整。 |
2023-11-02 2023-11-02 |
健體_國小 | 1 | 124 | 0% | 提升健體領域重要政策之專業知能， 理解輔導群業務報告與中央政策說明。 |
無 透過健體新興主題講座與課程設計轉化策略，增進各縣市健體 輔導員掌握最新 AI 工具，提升專業知能與課程實踐能力。 |
| 2 | 【非專研習】國中自然科學領域非專長授課教師增能研習(檢視) | 分為化學組、物理組、生物組、教案組進行增能實驗操作，提升教師實驗授課能力。 | 2023-11-18 2023-11-19 |
自然_國中 | 1 | 100 | 0% | 1.教師理解國中生物科顯微鏡實驗操作、利用密室逃脫融入生物課程，讓學習很有樂趣。 2.教師理解國中理化科基礎實驗操作且簡化實驗器材及方法，可提升教師實驗教學意願。 |
因結合師大舉辦，距離較遙遠，往後可就近選擇桃園學校舉辦，方便老師參加 1.課程精彩充實，沒有冷場，收穫滿滿。 2.研習內容豐富，大學場地安排舒適，但距離遙遠，是一個小缺點。 3.課程貼近日常教學，且可結合生活素材或簡易網購即可獲得，可以即時應用。 |
| 3 | 【非專研習】國中自然科學領域非專長授課教師增能研習(檢視) | 分為化學組、物理組、生物組、教案組進行增能實驗操作，提升教師實驗授課能力。 | 2023-12-02 2023-12-03 |
自然_國中 | 2 | 100 | 0% | 1.教師理解國中生物科顯微鏡實驗操作、利用密室逃脫融入生物課程，讓學習很有樂趣。 2.教師理解化學相關實驗流程與操作，並實際回校帶領實驗課程 3.教師理解國中理化科基礎實驗操作且簡化實驗器材及方法，可提升教師實驗教學意願。 |
因結合師大舉辦，距離較遙遠，往後可就近選擇桃園學校舉辦，方便老師參加 1.建議課程可以再簡單、簡化，從原理的實作去發揮 2.對於自己在課程上有更多的延伸活動和靈感去設計課程 3.希望加開地科組 4.講師教學很優秀，能提供現場老師許多優質建議，非常推薦其他校內老師參與 |