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配合全國研討會--【數位自主學習與探究課程】(檢視) |
1.將瞬間化成永恆-蒲公英冰磚
2.自主學習課程體驗-尋回失落的雷神杯 |
2024-10-08 2024-10-08 |
自然_國中 |
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1.能提升學員學習動機
2.能引發學員自主學習的動機 |
1.接駁人數部分有很大落差,應再做再次確認
1.蒲公英冰磚很吸睛,很讓人驚艷
2.自主學習課程體驗巡迴失落的雷神杯很有助益,密室逃脫設計關卡的方式,讓學生完成任務,很受學生歡迎,沒來參加研習的話,很難想得到可以這樣設計教學活動
3.浦公英磚課程很有趣,下年度縣內教師精進研習可以推廣給老師們。
4.密室逃脫體驗解密過程,剛好是縣團今年要開發的模式,提供我們更好的想法。
5.密室逃脱任務闖關很有助益,因為有趣、可以提升學生閱讀理解、解決問題、討論的能力。
6.增加更多實作課程設計的內容
7.請提供更多如何"評量科學素養的素材、問卷" |