【 113 學年度 協作陪伴 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
協作陪伴 9 70 [111-1 跨領域議題種子] 桃太郎入校陪伴11/10&12/27(2022-11-10 2022-12-29)
已完成初步課程脈絡，尚待自行規劃細節與評量。
[111-2跨領域議題種子]桃太郎入校陪伴(2023-03-30 2023-06-27)
感謝師長的陪伴，獲益良多
 [111-1 跨領域議題種子] 桃太郎入校陪伴11/10&12/27(2022-11-10 2022-12-29)
能發展適合新榮國小的表現任務
[111-2跨領域議題種子]桃太郎入校陪伴(2023-03-30 2023-06-27)
受陪伴學校能發展跨領域或校定課程
 [111-1 跨領域議題種子] 桃太郎入校陪伴11/10&12/27(2022-11-10 2022-12-29)
暫無
[111-2跨領域議題種子]桃太郎入校陪伴(2023-03-30 2023-06-27)
暫無

 
【 113 學年度 協作陪伴 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 [111-1 跨領域議題種子] 桃太郎入校陪伴11/10&12/27(檢視) 1.調整表現任務
2.設計教學點子
3.規劃課程子題脈絡		 2022-11-10
2022-12-29		 跨領域 2 20 0% 能發展適合新榮國小的表現任務 暫無
已完成初步課程脈絡，尚待自行規劃細節與評量。
2 [111-2跨領域議題種子]桃太郎入校陪伴(檢視) 陪伴新榮國小與埔心國小教師發展跨領域或校本課程

1.劃定課程包含的學科主題與概念
2.訂定學科相關之學習目標
3.決定表現任務類型
4.擬定能力線之學習目標
5.發表類型與表現任務
6.曬衣繩
7.執行中的後設討論
8.評量規準討論
9.課程是否與當地文化結合?
10.課程子題的命名
11.觀議課		 2023-03-30
2023-06-27		 跨領域 7 50 0% 受陪伴學校能發展跨領域或校定課程 暫無
感謝師長的陪伴，獲益良多