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【 113 學年度 教學組長 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 桃園市10７學年度國民小學教學（務）組長專業成長研習實施計畫(檢視) | 一、 依據 (一)教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點 (二)桃園市10７學年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫 二、 現況分析與需求評估 (一)引導教學組長學習課程新知，以現有九年一貫課程為基礎，進行課程計畫及學方式的調整與改變。 (二)了解核心素養導向的課程教學及多元評量之內涵，引導教學組長成為市內教 師優良教學之標竿，以探究者、學習者的角色共同協助新課程的推動。 (三)十二年國教課綱實施在即,期能落實教學組長對總綱及領綱的理解並且落實於課程發展。 三、 目的 (一)建構學校課程發展之機制，落實學校本位課程發展及課程評鑑。 (二)提升行政系統能力以支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，增進學校整體教學效益。 (三)強化本市國小教學組長課程與教學領導相關知能，培養課程及教學專業素養，落實「精進教學」計畫推動與執行。 四、 辦理單位 (一)指導單位：教育部國民及學前教育署 (二)主辦單位：桃園市政府教育局(國小教育科) (三)承辦單位：桃園市中壢區中原國民小學 五、 辦理日期及地點 (一)時間：108年4月22日(星期一) (二)辦理地點：中原國民小學-六樓多媒體教室（桃園市中壢區中北路88號） 六、 參加對象及人數：教育局相關人員、全市國小教學(務)組長、國民教育輔導團專任輔導員，計約210人。 七、 活動內容： (一)活動方式、活動流程、課程內容如附表一。 (二)以學習領域社群模式運作—共同備課、觀課、議課─為基礎。 1. 104年辦理進階課程(回流工作坊)。 2. 105、106、107年持續培訓，以滾動式檢討成效。 (三)參加人員請至「桃園市教師專業發展系統」登錄報名，辦理單位請點選「桃園市中原國小」。 (四)各校倘有提案請於108年4月10日前將提案單如附表二mail到t508@cyes.tyc.edu.tw，以利彙整。 (五)聯絡人：中原國小 李燕玲老師 聯絡電話：(O)03-4388200#216 傳真電話：03-4388219。 八、 經費來源：由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫」專款項下支應，概算如附表三。 九、 獎勵：承辦學校工作人員表現優良者，依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市立各級學校教職員獎懲要點」規定，核予獎勵，以慰辛勞。 十、 附則：參與研習人員在不支領代課鐘點費情形下，准予公（差）假登記；並覈實核發研習時數6小時。 十一、 本計畫陳 市府教育局轉陳教育部國民及學前教育署核准後實施。 附表一：桃園市10７學年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫─課程與教學領導國民小學教學（務）組長專業成長研習 課程表 日期：108年4月22日(星期一) 地點：中原國民小學-六樓多媒體教室 時間 活動內容 主持人 08：30 — 09：00 報到、領取資料 中原國小 09：00 — 09：10 開幕式 教育局 09：10 — 10：00 課程計畫審閱備查說明 新明國小 林瑞錫校長 10：00 — 10：10 休息 中原國小 10：10 — 11：00 國小特教課程計畫撰寫注意事項 課程計畫審閱網站與操作方式說明 東門國小 伍鴻麟校長內壢國小 邱明義老師 11：00 — 12：00 108學年度國民小學申辦教師學習社群 暨績優社群遴選計畫 西門國小 謝繼仁校長 12：00 — 13：00 午餐 中原國小 13：00 — 15：50 校訂課程的規劃與實踐 文化國小 鄭惠欽 校長 15：50 — 16：00 休息 中原國小 16：00 — 16：20 綜合座談 教育局國小教育科 16：20 賦歸 |
2019-04-22 2019-04-22 |
國小總召組 | 1 | 195 | 0% | 參與者反應 1.研習滿意程度70% 2.能化解課程改革的困境 預期成效 1.研習滿意程度70% 2.落實教學組長課程與教學領導理念 評估方式：研習回饋單 評估效標：研習滿意程度70% 評估工具：回饋單 |
1.研習成員人數眾多，午餐用餐教室不敷使用，臨時加開教室，建議再詳加規劃！ 2.能有公派代更好，減輕教學組壓力！ 3.能有實作課程，甚至更長時間的研習會收穫更大。 1.特教教學計畫可另邀各校特教業務承辦人舉辦說明會。 2.很精實的一天，謝謝承辦學校及校長們的解 說。 3.場地很優！冷氣及座位都舒服。 4.課程內容具體，讓人清楚掌握課程計劃撰寫方法。 5.教學環境舒適，餐飲服務優。 6.服務人員態度良好。 |