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【 113 學年度 教學組長 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 國小課程與教學領導教學（務）組長專業成長研習實施計畫(檢視) | 一、依據 (一)教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。 (二)桃園市109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。 (三)桃園市政府教育局國民教育輔導團實施要點。 二、現況分析與需求評估 (一)引導教學組長學習課程新知，落實十二年國教新課綱核心工作，進行課程計畫及教學方式的調整與改變。 (二)了解核心素養導向的課程教學及多元評量之內涵，引導教學組長成為市內教師優良教學之標竿，以探究者、學習者的角色共同協助新課程的推動。 (三)十二年國教課綱已然實施,期能落實教學組長對總綱及領綱的理解並且落實於課程發展。 三、目的 (一)建構學校課程發展之機制，落實學校本位課程發展及課程評鑑。 (二)提升行政系統能力以支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，增進學校整體教學效益。 (三)強化本市國小教學組長課程與教學領導相關知能，培養課程及教學專業素養，落實「精進教學」計畫推動與執行。 四、辦理單位 (一)指導單位：教育部國民及學前教育署 (二)主辦單位：桃園市政府教育局(國小教育科) (三)承辦單位：桃園市中壢區新街國民小學 五、辦理日期及地點 (一)時間：110年5月4日(星期二) (二)辦理地點：新街國民小學-活動中心 六、參加對象及人數：教育局相關人員、全市國小教學(務)組長、國民教育輔導團專任輔導員，計約210人。 七、研習內容： (一)活動方式、活動流程、課程內容如附表一。 (二)以學習領域社群模式運作—共同備課、觀課、議課─為基礎。 1.104年辦理進階課程(回流工作坊)。 2.105、106、107、108、109年持續培訓，以滾動式檢討成效。 (三)參加人員登錄報名請至「桃園市教育發展資源入口網」→活動查詢→主辦/協辦單位請點選「新街國小」。 (四)各校倘有提案請於110年4月26日前將提案單如附表二mail到t508@cyes.tyc.edu.tw，以利彙整。 (五)聯絡人：中原國小 李燕玲老師 聯絡電話：(O)03-4388200#216 傳真電話：03-4388219。 八、經費來源與概算：由「教育部補助直轄市縣（市）政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點」補助，概算如附表三。 九、預期成效 (一)切實掌握各校108課綱領域及彈性學習課程發展實施現況，順利研擬課程計畫。 (二)能清楚瞭解教師專業學習社群之申請與辦理方式，並且清楚瞭解教師專業學績優習社群之遴選辦法。。 (三) 能習得有效溝通的方法，順利推動校內課程改革發掘並化解課程改革問題及困境，落實教學組長課程與教學領導理念。 (四)能有效完成學校課程計畫之彙整及上傳備查。 (五)能增長專業知能，有效完成行政職務。 |
2021-06-15 2021-06-15 |
國小總召組 | 1 | 187 | 0% | 對於課程安排普遍滿意，詳如意見回饋表。 | 1.可以請有經驗資深的教務組長來講課。 2.希望暑假中辦理新任組長實 見回饋務研習. 3.下午的實務課程有蠻具體實用的收穫，若可以以業務項目來分組學習，可能更可以針對每個人的需求給予實務上的協助。 1.從研習訊息推播，研習手冊，場地規劃，講師安排，場地服務等等都令我感到舒適感動。謝謝主辦單位, 謝謝專輔。 2.QA活動會比互動課程更有意義與效率 因教學組已經太忙，希望研習能跟精實、專業、有重點。 3.收穫滿滿，謝謝主辦單位, 謝謝輔導團專輔。 |