【 113 學年度 專業領導 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
專業領導 1 80 94% 90% 86% 90% 92% 94% 92% 領召研習：會考如何與教學擦出火花(2016-10-04 2016-10-04)
1.對理解會考內容很有幫助
2.較知道如何調整教學方法因應會考
 領召研習：會考如何與教學擦出火花(2016-10-04 2016-10-04)
1.領召可以將資訊帶回學校,跟校內老師分享
2.領召可以將此課程之重要性告知校內老師
3.領召可以帶動校內改變教學方法的風氣
 領召研習：會考如何與教學擦出火花(2016-10-04 2016-10-04)
1.意見表要一起製作給老師
2.時間掌控不恰當，開始得太慢。

 
【 113 學年度 專業領導 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 領召研習：會考如何與教學擦出火花(檢視) 1.會考分析
2.試題分析
3.教學策略如何因應		 2016-10-04
2016-10-04		 國語_國中 1 80 91.1% 1.領召可以將資訊帶回學校,跟校內老師分享
2.領召可以將此課程之重要性告知校內老師
3.領召可以帶動校內改變教學方法的風氣		 1.意見表要一起製作給老師
2.時間掌控不恰當，開始得太慢。
1.對理解會考內容很有幫助
2.較知道如何調整教學方法因應會考