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【 114 學年度 專長授課 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 113桃園市國小英語教師初階研習(檢視) | 藉由初階研習系統化運作，提升英語教師教學專業能力，達成有效能的教與學之目標。 | 2024-08-21 2024-08-24 |
英語文_國小 | 4 | 259 | 0% | 非常受用的研習內容,在AI以及APP的使用上學到許多能應用在教學上的技巧,班級經營的做法及經驗分享更是能直接採用,非常感謝小英桃的安排,希望未來還有機會繼續學習。 | 講師很棒, 課程豐富實用,增能許多。且透過不同學校老師的互動分享,也學習很多。小英桃工作人員很棒。希望能多辦相關研習,如果能公假前往,星期三下午也可喔。 感謝小英桃協助，課程對教學都非常有幫助。 但實作時間緊湊，課程安排密集，有些還來不及消化，希望初階豐富的課程可以多延一天。 首先要感謝在這四天的研習中，無私分享各種實用的教學活動、方法的講師們，初任英語教師能學習到這些教學技巧真的非常感激！開學已嘗試將研習所學運用在課堂中，期許未來有更多機會能參與小英桃的研習，繼續將有效且有趣的教學內容帶給孩子們。謝謝小英桃熱情友善又專業的老師們???? |
| 2 | 【113學年度】提升國小教師社會領域統整與探究實作專業知能研習(檢視) | 解析國小階段領域統整與探究實作設計: 1.理念特點宣導 2.實際示例說明 |
2024-08-26 2024-08-26 |
社會_國小 | 2 | 29 | 0% | 推展國小社會領域各縣市初任、任教年資較淺、代理代課或是鐘點教師之領域統整及探究實作的專業知能。於學年開始前辦理知能研習，系統地引導國小社會教師掌握領綱的精神和理念。 | 無 1.在這次研習中，清楚且簡單地講解如何將課程設計與評量策略結合，謝謝講師 2.幫助我們重新梳理以往所學的概念，還能融會貫通地應用在實際教學中。這讓我對課堂的規劃與學生學習成效的提升有了更多的靈感與信心。感謝講師的用心與專業分享！ 3.講師分享了在社會領域課程中的實際操作情況，從中反思還有調整自身的不足，可以進一步提升我們教學的品質與成效，受益良多! 4.對於新進教師來說，對於社會領域命題的方向比較有所理解。 5.辛苦講師的說明，課程十分有趣實用，讚！ |
| 3 | 113學年度非專長授課教師增能研習(檢視) | 第一場次 視覺藝術(16人) 主題：一堂好上手的藝術課 日期：113/9/26 地點：楊明國中 內容：上午課程透過多元主題，激發參與者的創造力與實作經驗。課程兼具理論性與操作性，讓學員藉此了解表達、鑑賞與實踐課程目標。下午課程為學員提供了實作機會，學員對複合媒材的操作有初步掌握，並完成了小型作品。課程成功吸引學員對新媒材的興趣，並啟發其未來在教學中的應用。 第二場次 音樂(3人) 主題：簡單上手數位平板教學 日期：112/10/23 地點：仁美國中 內容：分享結合平板數位、跨視覺表藝、跨領域的教學內容，融入數位教學經驗，以及音樂課程常運用到的Garage Band廣播節目課程-實作練習。 第三場：表演藝術(33人) 主題：奇妝易服-簡單玩特殊化妝 日期：113/10/3 地點：仁美國中 內容：本次研習講師介紹各種不同的特殊化妝，並帶領學員利用生活常用的素材，自製簡易傷妝材料，並實作三種不同的傷妝。課程內容涵蓋：傷妝介紹、自製DIY傷妝材料準備、簡易皮膚蠟、簡易假血漿製作、傷妝實作—瘀青、擦傷、割傷及延伸課程分享。 第四場次表演藝術(32人) 日期：113/10/10 主題：表演藝術靈感包 地點：大有國中 內容：本次研習以 Padlet 平台引導學員進行共備與分享，透過網路資源與實作演練，幫助學員建立表演藝術教學資源庫。課程內容涵蓋：班級經營、暖身活動、團體動力、肢體與聲音訓練、即興創作、表演技巧（例如旁述默劇）。 |
2024-09-26 2024-10-10 |
藝術_國中 | 4 | 83 | 0% | 表藝場 1.講師教學活潑、內容豐富實用，對於非專長教師相當有幫助。 2.研習提供許多教學資源和靈感，有助於提升教學技巧和課堂活動設計。 視覺場 1. 體會簡單的線條可以創造出視覺上的奇蹟，啟發學生對幾何與空間的興趣。結合數學與藝術的方式，不僅具教育性，還非常適合用於提升學生的創意思考能力。 2. 透過實作，了解到材質與質感對於藝術創作的重要性。 音樂場 透過實作，能進一步了解Garage Band的操作。 |
表藝場 1.部分學員反應時間稍嫌緊湊，希望未來能增加研習時數。 2.準備學生與老師的衝突文本，可用於課堂活動設計中。 3.專業傷妝材料很貴，用DIY的方式自製皮膚蠟和血漿，節省成本，也很實用。 4.研習內容很有趣、很實用，老師帶領步驟講解很清楚，會想要運用在課程。 5.部分學員表示教務處要求參加研習，但實際上並未在研習系統報名即來參與，造成人數掌握不易及材料短缺，未來對於報名方式將加強宣導。 視覺場 1.材料準備略顯不足，部分學員未能完全體驗多媒材結合的完整效果。下次可考慮提供更多樣的媒材選項或預先製作一些樣品供參考。 2.環氧樹脂的操作需要精細的指導與安全提示，有部分學員反映對混合比例與操作流程不夠熟悉。建議增加更詳細的步驟示範或分組輔導。 音樂場 參與非專研習的教師都是音樂系畢業的教師，有部分教師已經在學校教書多年了，如何規劃合適的主題是需要再檢視與調整的部分。 表藝場 透過研習實作，能親自體驗傷妝的簡易作法、習得講師的教學步驟、指導語，會嘗試運用於自己的課堂教學，帶領學生實作。 視覺場 這堂課不僅能吸引學生的注意力，還能結合故事性，讓創作過程更有意義，感謝講師的分享。 音樂場 謝謝老師們的無私的分享，未來有機會的話，會試著在音樂課堂上融入數位音樂教學。 |
| 4 | 國中自然科學領域非專長授課教師增能研習(檢視) | 1.生物組：蒲公英冰磚製作、DNA萃取、顯微鏡實驗 2.物理組：靜電、簡單電路、電解裝置、磁學 3.化學組：電化學、電解水迷你響炮製作、電解與電鍍、點火槍製作、酸鹼中和滴定與肥皂的製作、氧氣備製 |
2024-10-08 2024-10-08 |
自然_國中 | 1 | 29 | 0% | 1.輔導團能協助參與教師專業成長，提升教師自然科學領域的學科內容知能，對學校端成為能夠更積極提供專業支持與協助的角色 2.參與教師能提升自然科學領域的學科內容知能。 3.參與教師能轉化所學，並能運用習得的教學策略在自己的課堂上實施。 4.參與之教師能從研習中拓展教學視野，關切自然科學領域教學策略與實施方式。 |
課程能更緊湊，增加課程內容 1.微型實驗設計讓學生有更多機會驗證理論 2.學到很多以不同器材做實驗的方法，可以節省藥品的使用 3.實作讓我們能快速了解課程及面臨狀況如何克服。 4.太棒了謝謝老師，如果可以希望可以指導器材名稱 5.電路元件到後面滿難的，時間不夠 6.收獲滿滿，可設計1-2個教案回學校教課。謝謝老師們。 7.很棒，希望行程可以更緊湊，想看更多上課的素材 8.很棒的課程，可以增進配課時生物實作顯微鏡操作技巧 9.能夠親身體驗，非常有助於將來的課程設計 |
| 5 | 國中健康與體育領域非專長授課教師增能研習(檢視) | 健康教育素養導向 教學轉化與多元學習評量 線上、數位、多元的 健康教育教學資源 介紹與應用 健康教育桌遊教學 體驗與教學策略討論 資訊科技融入教學 健康教育主題課程 教學示範 資訊科技融入教學 健康教育主題課程 教學示範 |
2024-10-09 2024-12-23 |
健體_國中 | 1 | 52 | 0% | 參與教師學會教學資源取得 體驗數位資源運用在課堂 |
會場網路不順 冷氣太冷 專業.收穫很多 講師們學識淵博希望能多聽多學 講師回應教學疑義很清楚 資源包內容簡單上手 研習場地網路不順 能增加正是健康教老師 |
| 6 | 國中健康與體育領域非專長授課教師增能研習(檢視) | 健康教育素養導向 教學轉化與多元學習評量 線上、數位、多元的 健康教育教學資源 介紹與應用 健康教育桌遊教學 體驗與教學策略討論 資訊科技融入教學 健康教育主題課程 教學示範 資訊科技融入教學 健康教育主題課程 教學示範 |
2024-10-23 2024-10-23 |
健體_國中 | 1 | 60 | 0% | 學員取得備課資源並願意使用在課堂 學員會用數位及遊戲提升學習興趣 共同備課大家集思廣益並發表建立模型 |
無 科技融入WALLWORD很有趣 遊戲教學很好師生都喜歡 學會教學技巧與備課資源可以用來上課 |
| 7 | 113領域教學圈_第二區綜合活動領域授課教師增能研習(檢視) | 透過課程實作，分享素養導向優良教學示例，發展可行之領域教學模組，活化領域教師課堂教學之實踐能力。 | 2024-10-30 2024-10-30 |
綜合_國小 | 1 | 28 | 0% | 藉由工作坊之學習，協助教師如何設計素養導向教學課程與評量 | 分享ORID時多人時，後方可能看不到，在人數分組上會更注意。 1.超專業研習，從實作到教案設計，人工智慧運用，軟體操作，非常完美 2.對hi-teach有了進一步的認識，對一些教學上的題材也有了進一步的吸收，教學可以更活潑以吸引孩子的眼光 |
| 8 | 領召及授課教師增能研習(檢視) | 1.本土語文領域–教學素材與活動 2.本土語文領域-教學示例分享 3.在地文化特色實作課程-分組討論 4.本土語文與在地文化 |
2024-11-14 2024-11-14 |
本土_國中 | 1 | 30 | 0% | 1.我能理解研習所分享的教材與訊息。4.85分 2.我能進行討論並提出回饋。4.46分 3.我能參與實作並有產出。4.46分 4.我能進行分享、對話、省思。4.54分 5.我能運用相關教育資源,提升教育品質與效。4.65分 1.我能認同此課程與教學分享對改進教學成效的 必要。4.81分 2.我能了解到研習活動對學習的好處。4.73分 3.我能將所學的新知與技能轉化運用於活化教 學。4.73分 4.我能依據接收到的資訊,調整自己的教學活 動。4.58分 5.我能尋求資源幫助自己運用所學。4.58分 |
時間太短 重新複習韻母規則，感謝 謝謝老師分享 關於聲韻母的說明簡單明瞭，且能提供第一線教師教學的方向。 說明清楚，獲益良多 實用 簡單明瞭，感謝教導 謝謝主辦單位 瞭解本土語音韻學 老師很專業 講師經驗豐富，說明簡單清楚，對於非閩語專業的老師都能學習到一些新知 獲益良多。增智增能。 感謝明澄老師幽默風趣的講授 感謝賴明澄老師分享，期待有後續的研習。 講師專業說明及自編的有趣童謠，讓人對台語韻母的各種差別有更深入的了解 明澄老師詳細且生動的課程，十分喜歡，希望下次還有機會可以聆聽老師的課程 講師很親切也很專業，分享很仔細用心。 明澄老師的課程非常豐富，讓大家瞭解台羅拼音歷史及原則，所寫的童謠也相當風趣 講師準備的內容對教學很有幫助 明澄老師的系統解說台羅拼音，惠我良多 很好 |
| 9 | 國中自然科學領域非專長授課教師增能研習(檢視) | 1.生物組：蒲公英冰磚製作、DNA萃取、顯微鏡實驗 2.物理組：靜電、簡單電路、電解裝置、磁學 3.化學組：電化學、電解水迷你響炮製作、電解與電鍍、點火槍製作、酸鹼中和滴定與肥皂的製作、氧氣備製 |
2024-11-16 2024-11-17 |
自然_國中 | 2 | 13 | 0% | 1.小元件很多，可以先分好減少實驗操作等待領取時間 2.感謝輔導團、主辦單位用心準備，獲益良多。 3.英語教師可以安排比較容易理解的老師 4.非常紮實的教學經驗實錄分享，受益匪淺 5.內容充實，很容易運用到教學中 6.十分完善的課程說明，讓我可以學習到不同領域的教學模式 7.這次課程的每個內容都讓人印象深刻，每項都是從未嘗試過的，很有趣 8.收穫滿滿！利用情境教學讓學生能運用所學闖關，過程中不斷與同儕溝通、合作，能獲得成就感也在過程中複習知識。 9.內容充實，可以回到學校實際教學使用，謝謝各位講座老師們 10.對於實驗改良收穫很多 11.非常充實的課程，學到很多實驗技巧，把以前課本的知識概念，用實驗驗證出來 12.希望能有更多探究與實作方向之課程 |
課程能更緊湊，增加課程內容 1.輔導團能協助參與教師專業成長，提升教師自然科學領域的學科內容知能，對學校端成為能夠更積極提供專業支持與協助的角色 2.參與教師能提升自然科學領域的學科內容知能。 3.參與教師能轉化所學，並能運用習得的教學策略在自己的課堂上實施。 4.參與之教師能從研習中拓展教學視野，關切自然科學領域教學策略與實施方式。 |
| 10 | 113學年度國中綜合活動領域非專長授課教師增能研習(檢視) | 綜合活動的體驗、省思與實踐 一、體驗教育的探究與提問設計分組實作課程（分成三組） 二、分組課程 1.家政組:綜合活動食作課程的體驗與實踐 2.童軍組:小隊榮譽制度的創新應用與實作 3.輔導組:【好好說再見!】綜合活動領域的情意教學設計思考與實作 |
2024-12-24 2024-12-24 |
綜合_國中 | 2 | 130 | 0% | 1.參與者反應 : 整體滿意度98.7%。 2.參與者學習 : 每位參與學員全程投入，並能完成各分組任務。 3.參與者使用新知: 能運用研習所提供的綜合活動領域各項教學策略進行轉化，並說明自己可以如何返校實踐。 |
1.入校至研習場地的路線指引不夠清楚:已提供場地學校平南國中行政人員參考並改進。 2.研習地點學校對居住北桃園地區教師路途太遙遠，未開車老師交通不方便，建議針對南北桃園各辦理一場非專研習:因涉及場地、人力及經費，將列入期末團務會議針對114學年度精進計畫研擬討論。 謝謝團隊很精彩。 學到很多 我覺得很好 上午講師很有趣，跟以往研習很不同 學到很多實用的上課方式， 且不侷限於某一科 謝謝～很精彩 上午講師有趣，下午以闖關設計不錯 0k 時間可以更寬裕一點 脈絡清楚，現學現用 很喜歡老師安排的課程節奏，很有收穫，謝謝 莊老師課程生動有趣幽默風趣實用性很高 上午：很有趣，全部的課程都很實用 課程內容豐富 滿意 感謝辦理 上午：感謝莊越翔老師無私分享許多厲害的活動，讓我收穫滿滿。下午：三場闖關都非常有挑戰性而且是非專業的我都可以了解，也得到很多啟發 謝謝老師，內容豐富，學習到很多東西 很棒，活動課程更加豐富 越翔老師課程務實，不冷場。很棒。 非常有趣，可以引起大家興趣 謝謝講師 講師幽默，會帶動氣氛，超棒的 上午：課程生動實用，下午分站豐富 越翔老師的課，精彩又實用，感謝 謝謝越翔老師和輔導團的用心 很棒 感謝老師的分享 下午場 活潑 有趣 收穫滿滿 越翔老師的課程充實，能運用在各科提問上 專業想很專業也很風趣的實作活動，讓我們深入其境的實際體驗；輔導團很用心的利用分組合作學習實際運用在教學上 老師很專業，謝謝老師 謝謝老師 今天真的受益良多 下午闖關活動很棒 莊老師 上課幽默 課程有趣 且內容豐富 感謝講師有趣課程及實用的活動分享 非常棒 活動都很實用，期待運用在教學現場的效果！ 老師講解很仔細，收穫良多 謝謝講師還有學校舉辦這場研習 老師講得太棒了 非常棒，給我們非專教師提供上課的素材 很開心學到很多團體遊戲，可以用在課堂 氣氛活躍，是一場很精緻的課程，謝謝 很實用 下午場的每位講師和小幫手都很專業 演講的很生動，活動有趣有內容，都很好很棒，很有收獲 感覺收穫良多 太棒了，感謝講師與輔導團 上午場：講師很有趣！也分享很多可以運用在課堂的活動技巧 下午場： 〔家政〕鬆餅很好吃而且很簡單，還有學到padlet的應用。 〔輔導〕做完活動感覺更認識自己了！很想讓學生也體驗看看這個活動！ 〔童軍〕很有團隊合作的感覺！凝聚團體精神！ 能不能建立雲端硬碟把資料放上面 上午場的實用性高，很喜歡這樣的安排 有新的構思 活動內容生動有趣 受益良多 課程內容充實，開拓了新的教學視野 講師課程內容豐富有趣，讓我可運用在教學現場 課程內容很豐富 上午場越翔老師給了很多個活動課程的範例，給我很多靈感，除了綜合領域課程可用，對於班級經營也很有助益。 下午場三個站都很棒，老師的活動安排及分工明確，讓流程順暢，而且也能鼓勵大家有合作要達成的目標 2.給研習承辦人員的回饋與建議(給承辦學校平南國中行政團隊) 62 則回應 謝謝 無 謝謝，辛苦了 感謝????辛苦了 辦得很好 我覺得很好 1.研習辦理很用心 2.感謝承辦學校及課程規劃的輔導團團隊。 跟以往研習很不同 3.學到很多實用的上課方式，且不侷限於某一科。 4.研習課程精彩精實。 5.脈絡清楚，現學現用。 6.很喜歡老師安排的課程節奏，很有收穫，謝謝! 7.上午：感謝莊越翔老師無私分享許多厲害的活動，讓我收穫滿滿。下午：三場闖關都非常有挑戰性而且是非專業的我都可以了解，也得到很多啟發。 8.上午：課程生動實用，下午分站豐富。 9.專業想很專業也很風趣的實作活動，讓我們深入其境的實際體驗；輔導團很用心的利用分組合作學習實際運用在教學上。 10.活動都很實用，期待運用在教學現場的效果！ 11.氣氛活躍，是一場很精緻的課程，謝謝 12.下午場的每位講師和小幫手都很專業! 13.上午場：講師很有趣！也分享很多可以運用在課堂的活動技巧 下午場： 〔家政〕鬆餅很好吃而且很簡單，還有學到padlet的應用。 〔輔導〕做完活動感覺更認識自己了！很想讓學生也體驗看看這個活動！ 〔童軍〕很有團隊合作的感覺！凝聚團體精神！ 14.上午場越翔老師給了很多個活動課程的範例，給我很多靈感，除了綜合領域課程可用，對於班級經營也很有助益。 下午場三個站都很棒，老師的活動安排及分工明確，讓流程順暢，而且也能鼓勵大家有合作要達成的目標。 15.希望研習可以南桃園、北桃園各一場，這次的研習活動很棒，但路程真的太遠了。 16.我覺得今天的課程都完整的增強綜合領域，希望以後可以遇到各領域超專業教師。 |
| 11 | 桃園市113學年國小領域教學圈-藝術領域「藝師藝友」授課增能研習(檢視) | 以十二年國教藝術領綱發展出的CC-LEAP課程教學模組為主軸的藝術研習課程，並採藝術領域跨科教學來進行教學案例分享及課程設計實作，讓學員能同時學習音樂、視覺藝術、表演藝術三種不同課程內容的教學方式。參加研習教師藉由分組共備研討方式，設計出統整式藝術課程，進而了解未來如何進行藝術教學活動。 | 2025-01-18 2025-01-19 |
藝術_國小 | 3 | 50 | 0% | 一、基本資料 (1)身分別:66.7%對藝術有興趣教師、19%藝術領域召集人；4.8%科任教師；4.8%代課鐘點音樂老師；4.8%導師。 (2)藝術專長:38.1%音樂專長；33.3%視覺藝術專長；28.6%非藝術專長教師。 (3)是否曾經參加桃園市所舉辦的「藝師藝友」研習?42.1%無參加過；57.9%曾經參加過。 二、量化調查 (一) 參與者反應 (1)主題與內容相符，難易適中。95.2%非常滿意；4.8%滿意。 (2)講師講解清楚，深入淺出生動有趣。100%非常滿意。 (3)研習活動流程安排恰當。85.7%非常滿意；9.5%滿意；4.8%普通。 (4)研習場地規劃及設備設備安排恰當。95.2%非常滿意；4.8%滿意。 (二) 參與者的學習 (5)透過本課程，我能更了解課程的教學內涵。100%非常同意。 (6)透過本課程，我能更了解課程的轉化與實踐方式。100%非常同意。 (7)透過本課程，可提升我對課程的教學能力。100%非常同意。 |
(一)有關培訓的未來課程規劃與內容，我建議或推薦: (01)影片音樂剪接。 (02)超喜歡老師的分享，真的收穫滿滿。文山國小的江雅齡老師很棒，她也有運用資訊科技融入教學，推薦！ (03)課程備課的內容。 (04)利用寒暑假的星期一～星期五。 (05)因為是跑班 也希望有其他老師提供的課程內容或介紹的軟體、影片連結等 分享。 (06)我希望可以增加視覺跟表演的知能。 (07)都非常棒！不過很可惜沒能全部講師的課程都上到！ (08)影片剪接。 (09)時間規劃上希望每個領域上課的時間可以一致。但我覺得這次演習好棒，可以三種領域都學習到，而且小班製教學，可以學習到很多。 (10)純純老師備材備課很用心但教不完，犧牲學員課堂實作體驗時間非常可惜。覺得前面開場白必須提早結束才能讓課程準時開始。講師體力也需考慮是否整天的課程能否維持品質。想上不同講師的課。 (11)更多適合小孩操作Ai的內容。 (一)我對課程中印象最深刻的內容是那部分? (01)視覺建築設計。 (02)我1/18沒到，所以只參加到音樂課程。老師備課很用心，很能連結到課堂上運用。 (03)肢體情緒表達、設計思考。 (04)表藝 音樂；多元刺激課程發展的思考。 (05)音樂 備課 課程教學。 (06)綠美圖。 (07)視覺藝術和表藝的課程都令人印象深刻，聲景及逐格令人印象深刻。 (08)最有印像深刻的是陳育淳老師的視覺藝術，提供好豐富課程 收穫滿滿 只是很可惜沒寫到春聯。 (09)視覺表演藝術。 (10)教案生成製作。 (11)都很棒，喜歡這個模組。 (12)音樂節奏和視覺和表藝老師，實務說明非常實用。 (13)表藝，從破冰到課程內容，淺入深出。 (14)表演，社會化情緒。 (15)視覺藝術的逐格動畫。 (16)視覺，綠美圖的空間分佈。 (17)純純老師的藝術結合綠美園空間設計，還有設計思考與設計是兩種概念。美宏老師熱情活潑帶領大家探索肢體為何而動，結合SEL讓表演療癒身心。 (18)字體的構造。 (19)足格。 (20)生動有趣引領課程的方式。 (21)藉由實際的參與體驗而感受課程設計的巧妙。 (二)我想告訴中央團藝術分團，或桃園地方輔導團藝術分團的悄悄話? (01)很開心每年都有活動可以增能，期望以後可以持續。 (02)謝謝！這麼紮實的內容，希望可以有更多老師參加！ (03)您們辛苦！這次研習收獲良多，增能更近一層。 (04)很棒 給老師滿滿想法。 (05)謝謝，桃園輔導團做的很好。 (06)感謝桃園藝術輔導團，辛苦您們了！讓我們收穫滿滿！非常感謝！ (07)辛苦你們了 提供如此豐富的課程 下次還想要再參加。 (08)我希望可以多舉辦這樣相關的課程！能幫助老師在知能方面的提升。 (09)謝謝所有團隊夥伴，活動非常棒！辛苦了！ (10)謝謝。 (11)謝謝用心安排課程。 (12)辛苦了！！貼心的服務，貼心的咖啡，點心。 (13)謝謝工作人員與講師。 (14)感謝分團老師及講師們傾盡全力的傳授及照顧，收穫滿滿，由衷感謝。 |
| 12 | 113領域教學圈_第一區綜合活動領域授課教師增能研習(檢視) | 透過課程實作，分享素養導向優良教學示例，發展可行之領域教學模組，活化領域教師課堂教學之實踐能力 | 2025-03-05 2025-03-05 |
綜合_國小 | 1 | 22 | 0% | 藉由工作坊之學習，協助教師如何設計素養導向教學課程與評量 | 以往研習都希望能給老師很多新知及工具，但受限時間不足，因此這次留給老師操作時間比較多 1.能進一步了解AI使用範圍及細節，也對於SEL有更具體的認知。 2.擴展了很多ai工具，讓我能使用更多元的方式進行課程 |