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【 113 學年度 專長授課 】精進教學計畫執行成效總表
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| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 桃園市105年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫 非專長授課教師增能 國民中學藝術與人文學習領域研習實施計畫(檢視) | 第一階段 105年09月03日（星期六）表演藝術為主題創造性舞蹈陳伊芳老師實作授課 第二階段 105年09月24日（星期六）視覺藝術與表演藝術宮廷舞配合石膏面具嘉年華 陳伊芳老師潘玟箮老師授課外加湖口國中李逸民老師分享實作教案 第三階段105年10月08日（星期六） 華麗假面與實作發表 再生藝術工坊設計面具與工業剩餘材料結合環保概念、重生打造新的面貌，結合面具製作。進行面具與肢體展演的配合課程。 |
2016-09-03 2016-09-03 |
中教科 | 1 | 40 | 96.9% | 桃園市的老師們非常棒，精神可嘉，星期六剛開學就前來學習。根據其他場報名的老師，有1/5都想要繼續學習這套創造性舞蹈的帶領法。 九成以上的老師都填寫會推薦會回流。 許多老師都肯定這個方式，實作研習。 |
應該要繼續沿用六堂18小時的課程設計，主要目的在於配課的教師可以好好的利用這個時間，如何帶領學生進入表演的肢體開發。 這六小時實在太精彩，有系統規劃的思考創造性舞蹈的表現方式，並且將每個小細節：像是身體各部位的名稱，有時學生大概動一動，卻是動錯位置如何糾正。讓老師親自體驗，學生的學習困難，也找到解決的方法。 不得不說，真是有效的學習到創造性舞蹈的教學方式，恨不得趕快試試看。 |
| 2 | 桃園市105年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫 非專長授課教師增能 國民中學藝術與人文學習領域研習實施計畫(檢視) | 第一階段 105年09月03日（星期六）表演藝術為主題創造性舞蹈陳伊芳老師實作授課 第二階段 105年09月24日（星期六）視覺藝術與表演藝術宮廷舞配合石膏面具嘉年華 陳伊芳老師潘玟箮老師授課外加湖口國中李逸民老師分享實作教案 第三階段105年10月08日（星期六） 華麗假面與實作發表 再生藝術工坊設計面具與工業剩餘材料結合環保概念、重生打造新的面貌，結合面具製作。進行面具與肢體展演的配合課程。 |
2016-09-24 2016-09-24 |
中教科 | 1 | 60 | 100% | 桃園市的老師們非常棒，精神可嘉，星期六剛開學就前來學習。根據其他場報名的老師，有1/5都想要繼續學習這套創造性舞蹈的帶領法。 九成以上的老師都填寫會推薦會回流。 許多老師都肯定這個方式，實作研習。 |
應該要繼續沿用六堂18小時的課程設計，主要目的在於配課的教師可以好好的利用這個時間，進行不同的舞蹈肢體分組練習，也有機會體驗課程帶領的技巧。 能夠早上學習如何製作石膏面具，下午學習宮廷舞，下次可以用一些材料試試看，一定要回去用在課堂上，有機會再跟大家分享。 這個舞蹈跳起來很優美，學起來很快，搭配舞台的認識今天課程非常紮實，連中午的檔案可以一起帶回教室，直接使用非常方便。 |
| 3 | 桃園市105年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫 非專長授課教師增能 國民中學藝術與人文學習領域研習實施計畫(檢視) | 第一階段 105年09月03日（星期六）表演藝術為主題創造性舞蹈陳伊芳老師實作授課 第二階段 105年09月24日（星期六）視覺藝術與表演藝術宮廷舞配合石膏面具嘉年華 陳伊芳老師潘玟箮老師授課外加湖口國中李逸民老師分享實作教案 第三階段105年10月08日（星期六） 華麗假面與實作發表 再生藝術工坊設計面具與工業剩餘材料結合環保概念、重生打造新的面貌，結合面具製作。進行面具與肢體展演的配合課程。 |
2016-10-08 2016-10-08 |
中教科 | 1 | 45 | 96% | 桃園市的老師們非常棒，精神可嘉，星期六剛開學就前來學習。根據其他場報名的老師，有1/5都想要繼續學習這套創造性舞蹈的帶領法。 九成以上的老師都填寫會推薦會回流。 許多老師都肯定這個方式，實作研習。 |
交通部分需要拉車，如果遲到的老師就沒有辦法前往，應該要再三提醒地點與時間。 場地溝通的部分，應該可以再跟再生工坊協調，連面具都有可能更貼近再生的意義。 新創中心的再生工作坊，真是個讓人可以盡情創作的地方，而且這樣的活動材料都可以自取，真的很方便，老師教學時有告訴基礎的美感原則，讓我們一下子就可以在自己的創意當中，產生美感。 下午的分組練習，讓我們略進行創作之後，也能分組想出劇照定格肢體練習，想要回去跟學生一起試試看。 |