【 113 學年度 專長授課 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
專長授課 3 29 國中自然科學領域非專長授課教師增能研習(2024-10-08 2024-10-08)
1.微型實驗設計讓學生有更多機會驗證理論
2.學到很多以不同器材做實驗的方法，可以節省藥品的使用
3.實作讓我們能快速了解課程及面臨狀況如何克服。
4.太棒了謝謝老師，如果可以希望可以指導器材名稱
5.電路元件到後面滿難的，時間不夠
6.收獲滿滿，可設計1-2個教案回學校教課。謝謝老師們。
7.很棒，希望行程可以更緊湊，想看更多上課的素材
8.很棒的課程，可以增進配課時生物實作顯微鏡操作技巧
9.能夠親身體驗，非常有助於將來的課程設計
 國中自然科學領域非專長授課教師增能研習(2024-10-08 2024-10-08)
1.輔導團能協助參與教師專業成長，提升教師自然科學領域的學科內容知能，對學校端成為能夠更積極提供專業支持與協助的角色
2.參與教師能提升自然科學領域的學科內容知能。
3.參與教師能轉化所學，並能運用習得的教學策略在自己的課堂上實施。
4.參與之教師能從研習中拓展教學視野，關切自然科學領域教學策略與實施方式。
 國中自然科學領域非專長授課教師增能研習(2024-10-08 2024-10-08)
課程能更緊湊，增加課程內容

 
【 113 學年度 專長授課 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 國中自然科學領域非專長授課教師增能研習(檢視) 1.生物組：蒲公英冰磚製作、DNA萃取、顯微鏡實驗
2.物理組：靜電、簡單電路、電解裝置、磁學
3.化學組：電化學、電解水迷你響炮製作、電解與電鍍、點火槍製作、酸鹼中和滴定與肥皂的製作、氧氣備製		 2024-10-08
2024-10-08		 自然_國中 1 29 0% 1.輔導團能協助參與教師專業成長，提升教師自然科學領域的學科內容知能，對學校端成為能夠更積極提供專業支持與協助的角色
2.參與教師能提升自然科學領域的學科內容知能。
3.參與教師能轉化所學，並能運用習得的教學策略在自己的課堂上實施。
4.參與之教師能從研習中拓展教學視野，關切自然科學領域教學策略與實施方式。		 課程能更緊湊，增加課程內容
1.微型實驗設計讓學生有更多機會驗證理論
2.學到很多以不同器材做實驗的方法，可以節省藥品的使用
3.實作讓我們能快速了解課程及面臨狀況如何克服。
4.太棒了謝謝老師，如果可以希望可以指導器材名稱
5.電路元件到後面滿難的，時間不夠
6.收獲滿滿，可設計1-2個教案回學校教課。謝謝老師們。
7.很棒，希望行程可以更緊湊，想看更多上課的素材
8.很棒的課程，可以增進配課時生物實作顯微鏡操作技巧
9.能夠親身體驗，非常有助於將來的課程設計
2 113學年度國中綜合活動領域非專長授課教師增能研習(檢視) 綜合活動的體驗、省思與實踐
一、體驗教育的探究與提問設計分組實作課程（分成三組）
二、分組課程
1.家政組:綜合活動食作課程的體驗與實踐
2.童軍組:小隊榮譽制度的創新應用與實作
3.輔導組:【好好說再見!】綜合活動領域的情意教學設計思考與實作		 2024-12-24
2024-12-24		 綜合_國中 2 0 0%