【 113 學年度 其他 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
其他 3 176 112學年度初任生活課程教師增能實作研習(2023-08-22 2023-08-22)
1.講師分享自身經驗結合課程主題
2.教材分析、產出課程目標、進行課程設計，很實用。
3.清楚領綱內容，並知道從學生經驗出發設計課程。
4.最大的收穫是教材分析、產出課程目標進課程設計。
5.獲得許多關於生活課程的教法與想法，受益良多。
6.獲得許多教授課程的思維與方法及須注意的地方。
7.課程生動有趣、與生活經驗作結合，令人印象深刻。
教學圈素養導向教學設計與評量工作坊(2024-01-19 2024-01-19)
1.好多的網站可以運用，也有很多點子，獲益良多，在未來的本土語課程又有新的把戲。真棒！
感謝！
2.老師的教學與時俱進，非常實用，要再邀請范姜老師來教學分享啦!
3.非常清楚易學，而且多樣。謝謝老師分享!
112學年度初任生活課程教師回流研習(2024-01-22 2024-01-22)
1.上午增能內容精采充實，更理解教學策略在教學上的使用。
2.北區到南區易塞車，建議在北區的學校辦理。
3.將8/22的研習內容應用在教學上，發現能夠回答老師引導提問的學生變多了。老師上庫變成引導，學生成為主動學習者，發表的內容多元，有許多出乎意料的想法。
4.最大的收穫是正向引導，孩子會朝好的方向前進，多用鼓勵代替責罵和提醒。
 112學年度初任生活課程教師增能實作研習(2023-08-22 2023-08-22)
1.參加研習老師能滿意研習規劃
2.教師能將主題軸及學習重點轉化成學習目標。
3.教師能設計出一則素養導向的教學與評量案例
教學圈素養導向教學設計與評量工作坊(2024-01-19 2024-01-19)
1.研習滿意度達85%以上
2.以開放式問卷調查參與教師意見
能學習到相關課程新知
112學年度初任生活課程教師回流研習(2024-01-22 2024-01-22)
1.參加研習老師能滿意研習規劃
2.教師返校後能與其他教師共同備課。
3.教師能將研習產出的教學設計在課堂上實施。
 112學年度初任生活課程教師增能實作研習(2023-08-22 2023-08-22)
1.可以請學員自備環保餐具。
教學圈素養導向教學設計與評量工作坊(2024-01-19 2024-01-19)
無
112學年度初任生活課程教師回流研習(2024-01-22 2024-01-22)
1.回流的報名人數不踴躍，只有增能實作研習的一半。
2.該如何鼓勵老師進行分享，這次只有3位老師分享。
3.113的計畫是要維持暑假增能一天，寒假回流一天，還是直接暑假增能2天，取消回流?

 
【 113 學年度 其他 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 112學年度初任生活課程教師增能實作研習(檢視) 1.生活課程課綱精神與特色
2.素養導向教學案例分組練習
3.素養導向教學-課程設計之分組與實作		 2023-08-22
2023-08-22		 生活_國小 1 78 0% 1.參加研習老師能滿意研習規劃
2.教師能將主題軸及學習重點轉化成學習目標。
3.教師能設計出一則素養導向的教學與評量案例		 1.可以請學員自備環保餐具。
1.講師分享自身經驗結合課程主題
2.教材分析、產出課程目標、進行課程設計，很實用。
3.清楚領綱內容，並知道從學生經驗出發設計課程。
4.最大的收穫是教材分析、產出課程目標進課程設計。
5.獲得許多關於生活課程的教法與想法，受益良多。
6.獲得許多教授課程的思維與方法及須注意的地方。
7.課程生動有趣、與生活經驗作結合，令人印象深刻。
2 教學圈素養導向教學設計與評量工作坊(檢視) 十二年國教課程綱要領綱之基本理念與課程目標
國小本土語文領域素養導向評量設計的內涵及素養導向教學模組實務探討
國小本土語文領域素養導向評量設計的內涵及素養導向教學模組實務探討分組實作		 2024-01-19
2024-01-19		 本土_國小 1 60 0% 1.研習滿意度達85%以上
2.以開放式問卷調查參與教師意見
能學習到相關課程新知		 無
1.好多的網站可以運用，也有很多點子，獲益良多，在未來的本土語課程又有新的把戲。真棒！
感謝！
2.老師的教學與時俱進，非常實用，要再邀請范姜老師來教學分享啦!
3.非常清楚易學，而且多樣。謝謝老師分享!
3 112學年度初任生活課程教師回流研習(檢視) 1.素養導向教學策略百寶箱
2.雙語生活
3.課堂實作經驗分享交流		 2024-01-22
2024-01-22		 生活_國小 1 38 0% 1.參加研習老師能滿意研習規劃
2.教師返校後能與其他教師共同備課。
3.教師能將研習產出的教學設計在課堂上實施。		 1.回流的報名人數不踴躍，只有增能實作研習的一半。
2.該如何鼓勵老師進行分享，這次只有3位老師分享。
3.113的計畫是要維持暑假增能一天，寒假回流一天，還是直接暑假增能2天，取消回流?
1.上午增能內容精采充實，更理解教學策略在教學上的使用。
2.北區到南區易塞車，建議在北區的學校辦理。
3.將8/22的研習內容應用在教學上，發現能夠回答老師引導提問的學生變多了。老師上庫變成引導，學生成為主動學習者，發表的內容多元，有許多出乎意料的想法。
4.最大的收穫是正向引導，孩子會朝好的方向前進，多用鼓勵代替責罵和提醒。