【 113 學年度 其他 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
其他 0 350 96% 94% 94% 94% 94% 94% 94% 桃園市105年度「十二年國民基本教育精進國中小教學品質-國中領域社群種子教師認證產出型工作坊」(2016-12-07 2016-12-07)
分組進行共備實務時，建議在各組內皆安排種子學員，協助進行操作。
 桃園市105年度「十二年國民基本教育精進國中小教學品質-國中領域社群種子教師認證產出型工作坊」(2016-12-07 2016-12-07)
提升學員教學提問技巧及問題設計，理解聆聽與指導的應對技巧。
 桃園市105年度「十二年國民基本教育精進國中小教學品質-國中領域社群種子教師認證產出型工作坊」(2016-12-07 2016-12-07)
無

 
【 113 學年度 其他 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 桃園市105年度「十二年國民基本教育精進國中小教學品質-國中領域社群種子教師認證產出型工作坊」(檢視) 一、 培訓輔導員及各校種子教師備課、觀課、議課實作能力
二、 領域社群種子教師能跨校產出完整教學設計並於返校後落實課堂實踐
三、 探討課堂教學困境之改善策略，活化領域教師課堂教學之能力
四、 精進教師觀課議課技巧，型塑以學生學習為主的教師專業學習社群		 2016-12-07
2016-12-07		 國語_國中 0 350 94.3% 提升學員教學提問技巧及問題設計，理解聆聽與指導的應對技巧。 無
分組進行共備實務時，建議在各組內皆安排種子學員，協助進行操作。