|
【 113 學年度 其他 】精進教學計畫執行成效總表
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 項次 | 計畫項目 | 實施內容與說明 | 辦理時間 | 辦理單位 | 量的分析 | 質的分析 | |||
| 場次 | 人次 | 滿意度 | 實施成效（含滿意度評估） | 改進事項/饋意見 | |||||
| 1 | 精進教學成效評估工作坊實施計畫(檢視) | 初階工作坊： 1. 精進教學計畫深化成效評估理念(含實作)。 2. 深化成效評估規劃重點與模組應用(含實作)。 進階工作坊： 1. 深化成效評估工具設計與實施(含實作)。 2. 精進教學計畫深化成效評估規劃執行案例評析(含實作)。 |
2022-08-01 2023-07-31 |
國小總召組 | 2 | 80 | 0% | 教育部在補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點中研訂「推動深化成效評估引導課堂實踐」之策略，明訂地方政府「規劃專業成長活動，以漸進方式導入深化成效評估，將專業成長實踐於課堂教學」。桃園市政府教育局歷年來均依規定派員參加國教署委託國立臺灣師範大學辦理之精進品質計畫深化成效評估工作坊。為落實導入深化成效評估，自110學年度開始，辦理桃園市國教輔導團專任輔導員「精進教學深化成效評估工作坊」，在5項精進教學品質子計畫實施深化成效評估，到111學年度則擴增為6項子計畫實施(110學年度5項、111學年度6項，都是再加1項國小科技領域小組)。 李永烈校長與洪瑞祐校長利用這兩次工作坊規劃了完整的課程，包含精進教學計畫深化成效評估理念、規劃重點與模組應用、工具設計與實施、規劃執行案例評析等四大部分，詳細講解了成效評估對象、層面與目的。讓學員透過案例與實作，將111學年度的子計畫改寫，引導教師專業成長能實踐於教學現場，進而能提升學生學習成效，做為112學年計畫撰寫深化延伸之依據。 |
1. 很實用的研習內容，之前紙本手冊內容與講師授課內容不太相同，如果可以，希望能有當天的檔案。 2. 事先提供針對我們繳交的深化評估修改建議會更佳。 1. 此次深化成效研習，兩位校長鉅細靡遺地說明成效評估的內涵與目的，同時搭配實際案例講解與釐清，讓專輔們未來能針對深化成效的計畫寫出更符合各領域及議題的呈現。再次感謝兩位校長及總團的付出與用心。 2. 感謝永烈校長、瑞佑校長的指導，落實我們執行計畫的目的及成效、也增進個人專業之能，更提升辦理研習工作坊的意義。感謝課督、總召夥伴辛苦的規畫、安排這麼好的研習內容及場地，再次感謝！ 3. 大部分小組改寫了子計畫，納入成效評估的元素，將敦促所有小組撰寫成效評估子計畫，掌握撰寫深化成效評估計畫的有效方法，提出所屬計畫深化成效評估工具，並檢核計畫執行成效。 |
| 2 | 桃園市111學年度國民教育輔導團團員大會(檢視) | 1. 桃園市重大教育政策宣導 2. 服務滿5-20年服務優良及傑出貢獻團員頒獎 3. 110優良教學示例輔導團員組頒獎 4. 精進教學與課程品質整體推動進度及成果 |
2022-11-10 2022-11-10 |
中教科 | 1 | 340 | 0% | 1. 完成桃園市重大教育政策宣導 2. 服務滿5-20年服務優良及傑出貢獻團員頒獎圓 滿結束 3. 110優良教學示例輔導團員組頒獎圓滿達成 4. 完成精進教學與課程品質整體推動進度及成果 報告 |
無 無 |
| 3 | 桃園市111學年度國民教育輔導團「服務優良」及「傑出貢獻」團員表揚(檢視) | 一.表揚「服務優良」輔導團員 (一)【超群獎】25人：頒發獎狀1張。 (二)【績優獎】14人：頒發獎狀1張，獎座1只，1,000元禮品(券)1份。 (三)【卓越獎】4人：頒發獎狀1張，獎座1只，2,000元禮品(券)1份。 (四)【標竿獎】5人：頒發獎狀1張，獎座1只，3,000元禮品(券)1份。 (五)【傑出召集人組(含副召集人)】2人：頒發獎狀1張，獎座1只，4,000元禮品(券)1份。 (六)【傑出輔導員組】8人：頒發獎狀1張，獎座1只，4,000元禮品(券)1份。 |
2022-11-10 2022-11-10 |
中教科 | 1 | 340 | 0% | 1.活動圓滿. 2.達到鼓勵及凝聚團員向心力 3.促進國中小領域交流及溝通 |
無 希望可以安排增能研習 |