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【 2-1-1團員增能 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
2-1-1團員增能 43 593 96.6% 95.6% 95.4% 96.2% 95.8% 96.2% 96.6% 102年度英語輔導團第一次期初大會(2013-09-16 2013-09-16)
無
輔導員專業成長(2013-06-28 2013-06-28)
因應12年國教，建議未來開設多元評量、有效教學及補救教學相關主題之研習。
生命禮讚_龍潭渴望園區(2013-03-21 2013-03-21)
生態環境與藝術結合，讓活動更充實。
團務會議(2013-03-21 2013-04-30)
發展團務活動，開始研發標準評量
輔導團會議與專業成長(2013-08-26 2014-01-11)
會議進行時間應該可以調整至下午，早上比較可以開放更多教師參加專業成長。
輔導員專業成長及增能研習(2013-08-30 2014-01-16)
輔導員的專業需求個因專長不同，應排序增能
全語言&繪本教學(2013-09-02 2013-12-31)
全語言教學提供了相對於課綱指標的另類教學視野&與外師探討獲益匪淺
102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理『十二年國民基本教育精進 國中小教學品質』之國民教育輔導團輔導員團員增能研習(2013-04-11 2013-04-11)
1.課室觀察系統與綜合活動學習領域之搭配，仍須經由本小組討論修正其觀察指標與要項，方可使用於綜合活動學習領域。
2.該系統可先行利用於輔導小組成員之教學觀摩演示，再於是當時機向縣內教師推廣。
專業成長(2013-09-01 2013-12-31)
1.教學實務可以再深究於教學落實的細節中，並應定期進行教材教法的複習，溫故知新，可找回教學的初衷。
2.謝謝秦教授的說明分享，新年度要多著墨於備課、說課、觀課及議課活動的實作。
桃園市102年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民教育輔導團專任輔導員環境教育-海洋環境生態踏訪活動實施計畫(2013-06-14 2013-06-14)
可多辦理實地參訪活動，增進對環境教育、海洋教育的了解
 102年度英語輔導團第一次期初大會(2013-09-16 2013-09-16)
良好
輔導員專業成長(2013-06-28 2013-06-28)
充實輔導員專業知能成效顯著。
生命禮讚_龍潭渴望園區(2013-03-21 2013-03-21)
增進團員積極研發教材的討論活動
團務會議(2013-03-21 2013-04-30)
充分討論
輔導團會議與專業成長(2013-08-26 2014-01-11)
本學期討論活動以會議方式與討論提案方式一併進行，並配合網路溝通運作團務，以達到實效。
輔導員專業成長及增能研習(2013-08-30 2014-01-16)
全部輔導員均能覺得有所收穫
全語言&繪本教學(2013-09-02 2013-12-31)
與教授及外師定期聚會成長
102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理『十二年國民基本教育精進 國中小教學品質』之國民教育輔導團輔導員團員增能研習(2013-04-11 2013-04-11)
輔導員們學習並認識該套課室觀察系統。
專業成長(2013-09-01 2013-12-31)
增進專業知能，提升教學設計活化。
桃園市102年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民教育輔導團專任輔導員環境教育-海洋環境生態踏訪活動實施計畫(2013-06-14 2013-06-14)
增進教師環境教育的專業知能，提升環境教育課程發展能力。瞭解實施策略並發展體驗課程，擴展環境生態學習面向視野。
 102年度英語輔導團第一次期初大會(2013-09-16 2013-09-16)
鼓勵全員到齊
輔導員專業成長(2013-06-28 2013-06-28)
未來開設多元評量、有效教學及補救教學相關主題之研習。
團務會議(2013-03-21 2013-04-30)
討論時間需再掌控，大家太踴躍了！
輔導團會議與專業成長(2013-08-26 2014-01-11)
藝術與人文教材與備用開發教案，團員多半以錄影與拍照並行，檔案頗大，所以應該未雨綢繆。以存放設計後的教案，進行逐年的更正與探討。
輔導員專業成長及增能研習(2013-08-30 2014-01-16)
應能擴大分享經費使用效益，每年開放幾位儲備團員參加
全語言&繪本教學(2013-09-02 2013-12-31)
無
102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理『十二年國民基本教育精進 國中小教學品質』之國民教育輔導團輔導員團員增能研習(2013-04-11 2013-04-11)
參考之教學影片宜先行準備與本領域相關之教學內容。
專業成長(2013-09-01 2013-12-31)
團員於各校另有校務繁忙，有時未能準時出席。
桃園市102年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民教育輔導團專任輔導員環境教育-海洋環境生態踏訪活動實施計畫(2013-06-14 2013-06-14)
應多辦理參訪研討，培養教育人員的解說能力

 
【 2-1-1團員增能 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 102年度英語輔導團第一次期初大會(檢視) 如附件 2013-09-16
2013-09-16		 英語文_國中 0 11 100% 良好 鼓勵全員到齊
無
2 輔導員專業成長(檢視) 1.團務會議
2.專業成長研習		 2013-06-28
2013-06-28		 數學_國中 4 50 94.6% 充實輔導員專業知能成效顯著。 未來開設多元評量、有效教學及補救教學相關主題之研習。
因應12年國教，建議未來開設多元評量、有效教學及補救教學相關主題之研習。
3 輔導員專業成長(檢視) 團員合作學習教學成果探討、修正、參展(科學博覽會)及到校輔導推廣方式 2013-10-25
2013-10-25		 自然_國中 1 5 0%
4 生命禮讚_龍潭渴望園區(檢視) 龍潭渴望園區設計方式與物種保留狀況 2013-03-21
2013-03-21		 藝術_國中 2 20 100% 增進團員積極研發教材的討論活動
生態環境與藝術結合，讓活動更充實。
5 團務會議(檢視) 本學期討論分享，研討前一年活動成果 2013-03-21
2013-04-30		 藝術_國中 5 50 100% 充分討論 討論時間需再掌控，大家太踴躍了！
發展團務活動，開始研發標準評量
6 輔導團會議與專業成長(檢視) 根據101學年度辦理精進計畫後，討論發展方向以有效教學、多元評量、適性發展、補救教學等教師增能活動，以實作方式進行與學習社群的活動、工作坊，以增進教師互相學習、交流設計課程知能力。 2013-08-26
2014-01-11		 藝術_國中 10 120 94% 本學期討論活動以會議方式與討論提案方式一併進行，並配合網路溝通運作團務，以達到實效。 藝術與人文教材與備用開發教案，團員多半以錄影與拍照並行，檔案頗大，所以應該未雨綢繆。以存放設計後的教案，進行逐年的更正與探討。
會議進行時間應該可以調整至下午，早上比較可以開放更多教師參加專業成長。
7 輔導員專業成長及增能研習(檢視) 一透過領召輪流專長分享及團員專業對話累積教學經驗
二透過地景閱讀及市市交流增進專業素養
三以舊帶新著重經驗傳承及活絡		 2013-08-30
2014-01-16		 國語_國小 10 200 100% 全部輔導員均能覺得有所收穫 應能擴大分享經費使用效益，每年開放幾位儲備團員參加
輔導員的專業需求個因專長不同，應排序增能
8 全語言&繪本教學(檢視) 全語言教學&初探繪本教學 2013-09-02
2013-12-31		 英語文_國小 2 20 96.9% 與教授及外師定期聚會成長 無
全語言教學提供了相對於課綱指標的另類教學視野&與外師探討獲益匪淺
9 102年度國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理『十二年國民基本教育精進 國中小教學品質』之國民教育輔導團輔導員團員增能研習(檢視) 邀請黃泰源老師介紹課室觀察與該系統使用介紹 2013-04-11
2013-04-11		 綜合_國小 1 14 90% 輔導員們學習並認識該套課室觀察系統。 參考之教學影片宜先行準備與本領域相關之教學內容。
1.課室觀察系統與綜合活動學習領域之搭配，仍須經由本小組討論修正其觀察指標與要項，方可使用於綜合活動學習領域。
2.該系統可先行利用於輔導小組成員之教學觀摩演示，再於是當時機向縣內教師推廣。
10 專業成長(檢視) 1.音樂融入生活課程之教學實務探討與推廣，可供教師更清楚如何在生活課程中增進融入藝術與人文的教學之能。
2.103年度生活課程的重要發展與政策展望，提供本年度進行教學及團務檢討與準備發展的年度方向。		 2013-09-01
2013-12-31		 生活_國小 7 63 90% 增進專業知能，提升教學設計活化。 團員於各校另有校務繁忙，有時未能準時出席。
1.教學實務可以再深究於教學落實的細節中，並應定期進行教材教法的複習，溫故知新，可找回教學的初衷。
2.謝謝秦教授的說明分享，新年度要多著墨於備課、說課、觀課及議課活動的實作。
11 桃園市102年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民教育輔導團專任輔導員環境教育-海洋環境生態踏訪活動實施計畫(檢視) 活動實施方式
時 間 活 動 內 容 主 持 人
7：20～7：30 報 到 平興國中
09：00～13：00 1.龜山島火山岩地質對周邊海域環境
生態影響
2.原生蒲葵林對龜山島物種生態環
境面面觀 講師：馬鞍藤工作室
謝健山老師
13：00～16：00 東北角海域環境探討 講師：馬鞍藤工作室
莊春菊老師
16：00 經驗分享、問題討論		 2013-06-14
2013-06-14		 海洋教育 1 40 95.1% 增進教師環境教育的專業知能，提升環境教育課程發展能力。瞭解實施策略並發展體驗課程，擴展環境生態學習面向視野。 應多辦理參訪研討，培養教育人員的解說能力
可多辦理實地參訪活動，增進對環境教育、海洋教育的了解