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【 2-2-3各校領域召集人（種子教師）增能 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
2-2-3各校領域召集人（種子教師）增能 2 85 84% 85% 87% 87% 84% 84% 85% 海洋教育種子教師體驗學習活動(2014-07-09 2014-07-11)
辦理縣外參訪活動,讓學員更能了解到外縣市海洋生態與社區如何配合學校推動海洋教育活動.
國中小各校人權議題種子教師增能扶植培訓(2014-07-02 2014-07-03)
1.透過實地參訪，了解身處白色恐怖的年代所承受的高壓統治與恐懼，進而珍惜現今的言論自由。同時體認許多教科書裡從未談起的故事，因沒看見不代表沒發生。
2.課程安排豐富，有參訪、實作等十分多元，受益良多。
 海洋教育種子教師體驗學習活動(2014-07-09 2014-07-11)
一、增進教師海洋教育的專業知能，提升海洋教育課程發展能力。
二、瞭解實施策略並發展體驗課程，擴展海洋生態學習面向視野。
三、透過外縣市沿海鄉鎮之參訪研討，具備海洋教育導覽解說能
力。
國中小各校人權議題種子教師增能扶植培訓(2014-07-02 2014-07-03)
1.心動才會有所行動，透過參訪引發學員的興趣，聚精會神聽導覽想像受難者的痛苦與無助，甚至有多位學員潸然淚下，課程安排深獲肯定。
2.是否侵犯隱私權的探討，講師生動且深入淺出的授課方式，學員們表示很實用。
2.
 海洋教育種子教師體驗學習活動(2014-07-09 2014-07-11)
暑假期間辦理,教師參加意願較高,相對受限於名額,往後辦理員額考慮增加.
國中小各校人權議題種子教師增能扶植培訓(2014-07-02 2014-07-03)
1.實作課程受限於場地，討論的過程不如預期熱烈。
2.

 
【 2-2-3各校領域召集人（種子教師）增能 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 海洋教育種子教師體驗學習活動(檢視) 透過實地踏查體驗、觀察、討論，協助教師發展海洋教育議題之課程與實施策略。
藉由現場探索－體驗學習，瞭解台灣海岸線地形及生態大觀。		 2014-07-09
2014-07-11		 海洋教育 1 40 88.6% 一、增進教師海洋教育的專業知能，提升海洋教育課程發展能力。
二、瞭解實施策略並發展體驗課程，擴展海洋生態學習面向視野。
三、透過外縣市沿海鄉鎮之參訪研討，具備海洋教育導覽解說能
力。		 暑假期間辦理,教師參加意願較高,相對受限於名額,往後辦理員額考慮增加.
辦理縣外參訪活動,讓學員更能了解到外縣市海洋生態與社區如何配合學校推動海洋教育活動.
2 國中小各校人權議題種子教師增能扶植培訓(檢視) 1.實地參訪景美人權園區，感受白色恐怖受難者的心境與處境。
2.參觀二二八紀念館，看見殖民政府對於百姓的高壓統治與迫害的史料。
2.從尊重個人隱私權認識生活中的人權，再透過活動於班級中實踐。
3.以實作方式引導學員將人權素材轉化為有效教學的課程內容。
4.人權教育議題學資源的介紹與運用。		 2014-07-02
2014-07-03		 人權教育 1 45 81.7% 1.心動才會有所行動，透過參訪引發學員的興趣，聚精會神聽導覽想像受難者的痛苦與無助，甚至有多位學員潸然淚下，課程安排深獲肯定。
2.是否侵犯隱私權的探討，講師生動且深入淺出的授課方式，學員們表示很實用。
2.		 1.實作課程受限於場地，討論的過程不如預期熱烈。
2.
1.透過實地參訪，了解身處白色恐怖的年代所承受的高壓統治與恐懼，進而珍惜現今的言論自由。同時體認許多教科書裡從未談起的故事，因沒看見不代表沒發生。
2.課程安排豐富，有參訪、實作等十分多元，受益良多。