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【 1-1-1校長研習 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
1-1-1校長研習 2 51 94% 95% 94% 96% 95% 94% 96% 活化實驗與教具研發教學分享(2015-09-11 2015-09-11)
1.學員討論熱烈，以往有關重量百分濃度只用公式運算，現加以教具鑑定其兩者結果一致性，有助於科學實証性。
2.經由科學實証使教與學產生共同信念，將有助於師生教學良性互動，加深學生學習動機。
校長海洋教育生態增能活動(2015-06-08 2015-06-09)
辦理實地踏訪對學校推動海洋教育課程更能達到教育目標
 活化實驗與教具研發教學分享(2015-09-11 2015-09-11)
1.針對較抽象之數理課程，若能借助教具輔助，使其對事物認知更加具體化，將有助於學生由淺入深的理解狀態，增加學習興趣。
校長海洋教育生態增能活動(2015-06-08 2015-06-09)
一、涵養校長海洋教育的相關知能，提升海洋教育課程學習成效。
二、透過校際、城鄉鎮之交流參訪，擴展海洋生態學習面向視野。
 活化實驗與教具研發教學分享(2015-09-11 2015-09-11)
由於期初團務會議佔用一些時間，讓社群研習有點急，在熱烈討論中時間有些短暫，希望時間再多一些
校長海洋教育生態增能活動(2015-06-08 2015-06-09)
課程安排太過緊湊,若能將課程時間加長會更加完美.

 
【 1-1-1校長研習 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 活化實驗與教具研發教學分享(檢視) 1.科學實驗教具研發經驗分享
2.藉由濃度筆(教具)來驗証實驗所配置溶液濃度之原理與計算公式及實驗數據的一致性，對科學實証精神建立正確觀念		 2015-09-11
2015-09-11		 自然_國中 1 11 100% 1.針對較抽象之數理課程，若能借助教具輔助，使其對事物認知更加具體化，將有助於學生由淺入深的理解狀態，增加學習興趣。 由於期初團務會議佔用一些時間，讓社群研習有點急，在熱烈討論中時間有些短暫，希望時間再多一些
1.學員討論熱烈，以往有關重量百分濃度只用公式運算，現加以教具鑑定其兩者結果一致性，有助於科學實証性。
2.經由科學實証使教與學產生共同信念，將有助於師生教學良性互動，加深學生學習動機。
2 校長海洋教育生態增能活動(檢視) 藉由校長現場探索－體驗學習，參訪外縣市如何宣達中央政策與地方政策相呼應。 2015-06-08
2015-06-09		 海洋教育 1 40 89.7% 一、涵養校長海洋教育的相關知能，提升海洋教育課程學習成效。
二、透過校際、城鄉鎮之交流參訪，擴展海洋生態學習面向視野。		 課程安排太過緊湊,若能將課程時間加長會更加完美.
辦理實地踏訪對學校推動海洋教育課程更能達到教育目標