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【 1-2-15媒體素養教育 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
1-2-15媒體素養教育 10 290 95% 93% 95% 94% 96% 95% 94% 媒體素養教育研習(2013-04-24 2013-05-31)
講師請大家搜尋『新紀元 被誤解的大腦』。
『抓住學習的核心--道德』，『要用更長的時間等待讓學生發自上天的道德感，不是使用獎懲的品格教育』
媒體素養教育研習(2013-11-01 2013-12-11)
1.結合時事用於教學，肯定開課團隊的用心。
 媒體素養教育研習(2013-04-24 2013-05-31)
微影片教學方案達35份，學習回饋單回收50份。
影響各領域教學的本質，教導學生如何選擇。
十二年國教微電影讓老師了解創新教學。
桃園觀光工廠微電影發展地方特色媒體。
媒體素養教育研習(2013-11-01 2013-12-11)
1.K12課程有更多人員參與
2.場次增加分散可增加參與度
 媒體素養教育研習(2013-04-24 2013-05-31)
1.下一期實體研習改用操作研習。
2.K12研習可以針對目前食品安全、網路封鎖等議題探討。
媒體素養教育研習(2013-11-01 2013-12-11)
1.基礎概念已經具備，未來朝向多元專業的課程進行

 
【 1-2-15媒體素養教育 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 媒體素養教育研習(檢視) 1.專題演講
2.微影片欣賞與意見回饋
3.K12線上研習		 2013-04-24
2013-05-31		 國中_科技 4 150 98.9% 微影片教學方案達35份，學習回饋單回收50份。
影響各領域教學的本質，教導學生如何選擇。
十二年國教微電影讓老師了解創新教學。
桃園觀光工廠微電影發展地方特色媒體。		 1.下一期實體研習改用操作研習。
2.K12研習可以針對目前食品安全、網路封鎖等議題探討。
講師請大家搜尋『新紀元 被誤解的大腦』。
『抓住學習的核心--道德』，『要用更長的時間等待讓學生發自上天的道德感，不是使用獎懲的品格教育』
2 媒體素養教育研習(檢視) 線上研習一場次
實體研習分五場次		 2013-11-01
2013-12-11		 國中_科技 6 140 90.3% 1.K12課程有更多人員參與
2.場次增加分散可增加參與度		 1.基礎概念已經具備，未來朝向多元專業的課程進行
1.結合時事用於教學，肯定開課團隊的用心。