| 活動日期 |
起：
2017-04-26 迄：
2017-04-26 |
| 領域/議題 |
藝術_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
30 |
| 活動名稱 |
106年度藝術與人文學習領域辦理視覺藝術到校輔導大溪國小 |
| 課程及講師 |
廖健茗 |
| 實施內容 |
1.說課-說明課程內容及前置課程
2.觀課重點-(1)班級經營模式(2)學生專注程度(3)課程進行時流程銜接與學生反饋情形(4)學牛操作時完成情形(5)學生合作學習發生過程效應 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.學生90%了解教師班級經營模式與老師充分配合
2.學生對教材呈現方式流程具吸引力,專注度高
3.學生操作時能相互合作,仍保持自身創意 |
| 成效評估 |
本次到校輔導您覺得時間安排:非常滿意12%滿意88%
本次到校輔導您覺得課程內容:非常滿意62%滿意38%
本次到校輔導您覺得對教學上的幫助:非常滿意87%滿意13%
本次到校輔導您覺得對授課教師:非常滿意87%滿意13%
質化評估(學員回饋):
受益良多
用心備課，教師講解清楚，語氣溫和肯定，師生有互動。
再次審視自己教學上的盲點。
獲益良多
非常到位，受益良多。 |
| 檢討改進 |
1.可指導學生快速排列方法
2.定義及抽象名詞可多舉例,或小組討論後上台舉例發表 |
教育局公文
教育局計畫