桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果(到校輔導)

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活動日期

起： 2017-11-29 迄： 2017-12-29

領域/議題

藝術_國小

活動分類

單一領域到校輔導

年度：106

活動對象

國中小教師

活動場次

參與人次

活動名稱

106年度藝術與人文學習領域辦理視覺藝術到校輔導山頂國小

課程及講師

廖健茗,陳韻如

實施內容

以學校需求辦理共備式的專題研討,主題爆破材料包.觀察教師使用廠商的材料包頻繁,透過共同任務導向的方式,理解材料包如何運用成材料,並融入十二年國教素養導向之教案教學設計模式,讓老師從實務轉向課程教學設計.

備註說明

相關連結

學員意見

Perfert！感謝老師生動的指導，做中學，真棒！
講座內容豐富、用心、過程輕好玩
動手玩玩看，花點巧思也開心
辛苦了，謝謝
熱情多元，富創意碰撞
受益良多
激發創意與想法，受益良多！
做中學，體驗深刻，收穫滿滿
有吸引力，熱情創意
對於課程內容的安排有觸發
動動手，動動腦
再次開啟對材料的開發&思考
創意無限，藝術潛能開發無限大
辛苦了！課程內容能啟發新的想法、做法。
善用剩餘材料，發揮更大創意
創意發想，引發教學省思。
今天學到許多東西，非常感謝，辛苦了！
激發孩子創意，動手自己剪貼，有趣但比較適合中高年級
對於材料包的應用有更多的創意想法
學習創意作品
引發教師創意，創造無限可能
緊湊熱烈
獲益良多
學習更多的教學方法，知識素養
簡淺易懂收獲多。
充滿活力&創意
上了一堂精彩的藝術課
歡笑剌激、創意，收穫滿滿
生動活潑，手動操作，實際應用，印象深刻

成效評估

時間安排:非常滿意76%；滿意21%；尚滿意3%
課程內容:非常滿意76%；滿意17%；尚滿意7%
教學上的幫助:非常滿意79%；滿意11%；尚滿意10%
對授課教師滿意度:非常滿意79%；滿意21%

檢討改進

1.教師長期依賴材料包,習慣已成文化,需較長時間陪伴才能改變氛圍。
2.多數教師認為使用材料包能讓學生秩序良好
3.本次課程校內外教師參與熱烈,唯課程較符合中高年級需求.

附件：核定公文

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