| 活動日期 |
起：
2017-11-23 迄：
2017-11-23 |
| 領域/議題 |
社會_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
25 |
| 活動名稱 |
【106學年度】國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(楊梅國小) |
| 課程及講師 |
輔導團員 |
| 實施內容 |
1.十二年國教政策溝通與宣導
2.觀課、議課、共同備課理論與實務
3.教學資源分享 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
在嘗試改變的過程中，適時省思，討論修正，也必須透過集體智慧的分享：備課、觀課、議課從中提升自我的教育專業實踐力。 |
| 成效評估 |
教學者乃在地化教材的編撰者，因此對教材的熟悉度佳，此外，包括教學節奏、班級經營等都掌握得恰到好處，學生都能專注投入於課堂中，是一場優質的教學觀摩。 |
| 檢討改進 |
就學校端來說，由輔導員進行教學雖然降低焦慮感，但因為非授課者之班級學生，難免對於學生特質、班級經營型態較為陌生，建議未來若是輔導員授課則邀請受輔學校教師至輔導員學校進行觀摩。 |
106上到校輔導(公文)
106到校輔導(計畫)