| 活動日期 |
起：
2017-12-14 迄：
2017-12-14 |
| 領域/議題 |
生活_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
13 |
| 活動名稱 |
106年度生活課程小組到校輔導-楊心國小 |
| 課程及講師 |
生活課程備課、說課、觀課、議課，楊心國小莊立華教師 |
| 實施內容 |
輔導團團員事先進行共備，當天進行觀課，再由參與的校長、主任、老師及輔導員進行議課。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.學生在卡典西德上滾顏料，因二年級學生年紀較小，操作時間及指導要花許多時間。
2.學生的發表、手作能力佳，但小組交談少，很少小組間的討論。
3.勞作的引導部分太細，導致學生的創意無法呈現。
4.13號學生舉手4次，但老師都無反應。 |
| 成效評估 |
藉由觀議課能讓現場教學的老師瞭解自己在教學上的盲點，避免過度主導課程，讓學生能主動探索、體驗、發現問題、解決問題。 |
| 檢討改進 |
1.教學應以孩子為主角，影片的澄清應讓孩子自己發現及自己討論。
2.硬紙模板樣本可以拿掉，讓孩子自由發揮創意。
3.觀察紀錄表的分組名單可以給學生的真實名字，能讓觀察者更清楚描述孩子的學習過程。 |
到校輔導(市府公文)
106學年度第一學期到校輔導實施計畫
說課現況ppt
繽紛色彩課程教案設計1214(完成)