桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果(到校輔導)

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活動日期

起： 2018-03-22 迄： 2018-05-03

領域/議題

社會_國中

活動分類

單一領域到校輔導

年度：106

活動對象

國中教師

活動場次

參與人次

活動名稱

到校輔導-龍興國中

課程及講師

郭玉承,蕭惠娟,楊雅婷,謝崇熙

實施內容

配合減C計畫，至該校分析會考試題及分享教學實務

備註說明

相關連結

學員意見

公民老師們的回饋：
願意馬上嘗試改變，會將討論的策略、提問技巧、圖像記憶法用於課堂中，並且會把輔導員整理好的命題方向及考古題印給學生練習！
龍興國中到校服務地理組紀錄：
教師教學困境：學生學習動機低落。
龍興國中到校服務歷史組記錄，如下

教學困境：學生學習動機低落(學區、家庭因素、學習風氣等…)、資深老師說他各式各樣的教學策略都用過了，威脅、利誘等都不管用。
策略分享：
1.龍興每次段卷50題：建議依章節重要性，內容多寡，適度減少出題數，多考歷屆基測&會考試題，仿真題，趨近會考出題熱點。藉此達到訓練學生精熟，會考題型的掌握。
2.學生學習意願低落，交白卷：涉及學校學習風氣，學生價值觀念，不易是科任老師可以一下矯正，建議任課班可多籠絡學生，給予獎勵，帶動學習動機。師生關係的養成，涉及班級經營故未多談。
3.學習動機低落，上課趴睡：建議援用坊間教學輔材中圖像式的重點整理，以圖像代替文字，以繪圖(心智圖)代替字句呈現，讓學習多元。

成效評估

三科輔導員皆分享教學策略，龍興老師也改變了許多，在試模擬測驗中，龍興的成績有明顯的提升。

檢討改進

剛開始老師們很抗拒，甚至有團員認為交集不多，後來幾次，團員的誠懇態度，使老師願意嚐試改變，成效良好。

附件：核定公文