| 活動日期 |
起：
2017-08-01 迄：
2018-01-31 |
| 領域/議題 |
數學_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動地點 |
新坡國小、埔心國小、上大國小 |
| 活動場次 |
6 |
| 參與人次 |
90 |
| 活動名稱 |
桃園市106年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質教學研究學習社群 |
| 課程及講師 |
建構反應題深究：林玉鴦、十二年國教數學素養導向課程設計：鄭章華、課程共備：吳曉蓉、何基誠 |
| 實施內容 |
1.看見學生的多元解題思維、迷思概念，以及數學概念須強化之處，進一步供教師參考。
2.數學素養導向教材六項設計原則、數學素養導向教學設計示例。
3.團員示範教學之課程共備。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
94.6
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| 學員意見 |
1.建構反應題探究可深入探討反思學生思路，對課程設計有很大助益。
2.素養導向之教學設計與內容探討是十二年國教上路在即之重點，下學期仍將延續此主體繼續精進。 |
| 成效評估 |
鄭老師數學素養導向之教學有精要之見解，且對實施在即的主題有較完整的資源可供團員學習，但囿於時間之不足實際之教學設計尚未共同探討，將排定於下學期繼續探究。 |
| 檢討改進 |
十二年國教於108學年度實施在即，本學期課程尚未完整循一脈絡精進，進度較慢，列入下學期課程安排參考。 |
106年度第二期核定公文
106年度數學輔導團國小組精進計畫0119