| 活動日期 |
起：
2022-05-05 迄：
2022-05-05 |
| 領域/議題 |
數學_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
輔導團成員 |
| 活動地點 |
線上 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
14 |
| 活動名稱 |
桃園市110學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長 |
| 課程及講師 |
以系統性思考分析教材教法/謝堅教授 |
| 實施內容 |
1.先說明21世紀八大學習技能之一-系統性思考對數學學習的重要性
2.以系統性思考統整兩與實測問題可以用單位教學違歸宗。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
99.0
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| 學員意見 |
1.系統性思考類似將教材做縱向整理的概念，有個完整性的整理，老師對於教學的脈絡和核心有所掌握。
2.到現場跟老師分享系統性成果，對老師的教學重點會有很大的提醒。
3.以國小階段四大學習內容，團員如果都能以系統性思考整理出教材的連貫性和教學重點，對於現場教師應該會有很大的幫助。
4.以系統性思考來看量與實測的教學，最重要的教學核心就在"單位"。 |
| 成效評估 |
有系統性的整理出量與實測此學習內容的核心，只要掌握此中心概念所有單元都能進行有效教學。 |
| 檢討改進 |
1.進行線上會議，提供教授的講義，可以先蒐集團員的問題，方便會議中討論。
2.領據提醒教授彩色掃描。 |
公文