• 活動日期：115學年度綜合活動領域國中各校領域召集人專業增能扶植培訓
• 活動時間：
• 活動分類：
• 活動年度：114
• 活動對象：115學年度各校綜合活動領域召集人
• 活動地點：平南國中
• 課程及講師：彭川耘
• 實施內容：
  ㄧ、 參加對象與人數
  （一）本市114學年度國中綜合活動領域召集人。
  （二）本市114學年度已綜合活動領域申請教師學習社群計畫主持教師。
  （三）本市國教地方團綜合活動領域分團輔導員。
  
  二、實施方式：
  提供各校領域召集人產出型工作坊方式，進行實作體驗，協力產出；協助各校領域召集教師經營學習社群與檢核領域課程評鑑的專業知能，發展結合學校特色的跨域整合及議題探究課程與教學，以精進領域教師教學，提升學生的學習成效。
  
  
  
• 學員意見：
  1.講師很活潑，課程內容也很有趣
  2.活動加上省思非常能帶入SEL課程中
  3.每個夥伴都好優秀，大家在課堂上的交流與共鳴，讓我深刻感受到教育現場推動 SEL 的團結力量
  4.ORID的判斷，R、I難區分
  5.深入淺出的課程內容，能實際運用在課堂中
  6.每次上老師的課都收獲滿滿
  7.SEL是覺察的過程，真正的自我覺察是去了解自己沒覺察的慣性。
  8.先靠近情緒，才有機會覺察
  9.內容充實
  10.太精彩了，謝謝輔導團用心安排，謝謝川耘老師！
  11.謝謝輔導團找這麼棒的講師
  12.研習的夥伴們都很友善❤️
  13.獲益良多
  14.自我察覺原來不是口號，而是時時刻刻都能做的能力！
  15.感受腦快於理智腦
  16.小組一起完成傳遞杯子及硬幣的任務，全場皆很投入的畫面
  17.老師們認真投入活動、不斷挑戰拋硬幣的情景
  18.一場好的研習，不只是知識的傳遞，更是點亮教學靈感的一盞燈。
  

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活動照片：