| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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敦聘央團團員林妙英老師前來桃園與輔導員們進行會談,透過交流,輔導員們更了解領域較學所要努力的方向 2023-09-24 |
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講師提供的教材很豐富，不只學到許多科技融入的內容，對於人權教育、SDGs、雙語、同理、霸凌的融入也提供很多示例 2023-09-24 |
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透過參訪課程激發新想法，發展輔導團及學校課程經驗，為參與高階研習之教師及輔導員充電，並將教學經驗分享全市教師學習參考。 2023-06-29 |
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教授透過政策面與實際操作面,分析雙語國家政策的意涵與在教學現場的執行可行方式 2023-06-13 |
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透過實際帶領學員登入因材網,了解平台操作模式/分析學習扶助測驗試題,了解學生學習困難 2023-06-01 |
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英語文_國小 國小領域教學圈-英文素養導向教學與評量設計工作坊 透過先釐清原則與把握重點,再投入討論設計的小組合作模式,快速產出適切之活動與評量設計 2023-05-18 |
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禺彤主任介紹無邊記app的使用方法,並示範與英語繪本教學結合時的使用技巧 2023-05-12 |
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領召校長從理念原則到模板生成,一路帶領輔導員完成自校的校訂課程計畫,讓每位輔導員能再回去帶領自己學校的老師 2023-03-21 |
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1.黃從孝校長以座談會方式說明校訂課程計畫撰寫方式 2023-03-06 |
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聘請君邑資訊有限公司李燕秋老師手把手教導學員使用威力導演軟體剪接教學影片 2023-03-20 |
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實施進階研習，深化工作坊模式，精進英語教師素養導向教學設計之技能，並將研習成果實際運用於教學現場。 2023-03-27 |
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兩位老師分別報告分享參加國教署素養導向評量和桃園市優良教學示例的進度和內容,團員集體發想回饋與建議 2022-12-16 |
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玲芝主任首先手把手帶學員們認識因材網的操作 2022-12-07 |
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本團參加年度國教署辦理的徵稿比賽,團員協力共備,腦力激盪,互相提供建議 2022-12-02 |
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英語文_國小 國小領域教學圈-語文領域英語文素養導向教學設計與評量工作坊 用快閃工作坊的方式手把手帶學員產出素養導向教學與評量設計 2022-12-01 |
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講師從為什麼要用英文教英文切入,帶領學員產出全英語教學活動設計 2022-10-31 |
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講師從其他國家的ESL教學發展過程到CLIL教學法在國內的運用做了詳細的解說 2022-10-11 |
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透過實作熟悉威力導演軟體,並學習剪輯技巧 2022-09-19 |
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藉由初階研習系統化運作，提升英語教師教學專業能力，達成有效能的教與學之目標。 2023-07-31 |
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英語文_國小 國小領域教學圈-英語領域素養導向教學設計與評量工作坊 透過工作坊提供互動機制、強化經驗交流、實務分享、專業對話，以提升專業知能及行動研究之能力，精進其素養導向教學與評量設計能力。 2022-05-18 |
英語文_國小 桃園市110學年度精進計畫國小領域教學圈-英語學力提升教學精進工作坊 針對學生學習弱點及學力不足部分提供教學示範，為國小教師增能，提升教師專業 2022-04-28 |
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上學期的課程主要以領綱內涵和素養導向教學活動設計為主 2022-03-21 |
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校訂課程中的英語教學長怎樣?/鄭茜文老師 2022-06-09 |
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團員就學習扶助的教學策略進行分享,並介紹因材網的使用 2021-12-09 |
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1.Keynote軟體 2021-12-06 |
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1.總綱/領綱/桃園市英語課程實施建議概覽 2021-11-19 |
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由領召校長拋出議題,國中小輔導員分別就現場實施全英語教學的方式與形式,進行交流討論,嘗試型塑本市全英語教學實施模板 2021-11-19 |
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講師透過領綱內涵,指導學員融入於教案中,並現場產出與其他教師分享增能 2022-03-21 |
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講師透過自身經驗,示範如何在英語教學中融入國際教育與文化交流的分享 2021-10-08 |
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(一)透過有系統的研習階段模式，完整建立本市英語教師各階段之研習進修機制。 2021-10-01 |
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透過備觀議的流程,將張于玲老師去年獲得素養導向教案設計全國特優的作品透過直播或預錄影片分享給全市教師,並在議課時,除了針對課程,也針對直播設備與技術進行討論 2022-04-28 |
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一、 各縣市推動「 英語文核心素養導向課程與評量工作 」概況報告。 2021-10-01 |
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新北市輔導員以自身在服務國小推動雙語課程的經驗分享,歸納出課程規劃前中後應該留意的事項 2021-03-14 |
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敦聘央團輔導員曾麗娜老師導入以領綱為本,以概念為主的跨領域教學設計,並透過實作讓學員現場產出 2021-03-08 |
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英語文_國小 十二年國教課程綱要國小英語教師三階認證研習－培育12年國教素養導向教學的教師工作坊-(進階研習) 實施進階研習，深化工作坊模式，精進英語教師素養導向教學設計之技能， 2021-03-02 |
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雅茗教授把今年國小英語科各年級試題拿來深深剖析。從命題，到猜測學生做題時的狀況，再把中教大對於學生考試結果的分析彙整連貫 2021-01-14 |
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教授講座內容以實例及理論剖析,唯有增加孩子的閱讀素養及解決問題的能力,才能過好未來的生活 2020-11-23 |
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講師以實際教學現場的經驗整理出6個相關投影片,除了整天的授課之外,也大方分享簡報給學員做為內化增能的基礎 2020-10-19 |
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蕭博士期望「雙母語教學法」能夠讓臺灣的大孩子們小孩子們，英文口音純正，並且蘊含西方文化墨水，不只溝通無礙，而且相談甚歡，止於至善。 2020-10-12 |
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英語文_國小 中小學課程推動工作「課程與教學輔導組」英語「跨縣市素養評量工作坊」 生活化具體評量計畫說明 2020-09-22 |
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英語文_國小 十二年國教課程綱要國小英語教師三階認證研習－培育12年國教素養導向教學的教師工作坊-(初階研習) (一)透過有系統的研習階段模式，完整建立本市英語教師各階段之研習進修機制。 2020-09-21 |
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講師帶領團員於本團添購的NAS主機設立帳密及上傳路徑,並建立分類資料夾 2020-06-24 |
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講師介紹PBL在課程中的運作方式 2020-06-08 |
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講師說明輔導團將架設的NAS主機功能及操作介面簡介 2020-04-10 |
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透過李壹明老師在線上直播的講解,學員們下載活動設計單進行產出,以電子郵件的方式寄給講師,講師將針對每位學員的產出給予回饋指導 2020-03-15 |
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初階安排基礎課程,讓新進的英師扎好基本功夫 2020-07-29 |
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敦聘央團與台北市教師為全市英語教師增能 2020-01-04 |
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英語文_國小 十二年國教課程綱要總綱暨國小英語文領綱轉化工作坊 講師針對素養導向的意涵，以其為橋梁，指導桃園市英語教師進行領綱與教材的結合，發展出素養導向的教學活動與教案設計。 2019-12-30 |
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敦聘台南市西門雙語實驗小學呂翠鈴校長分享台南市推動雙語教學之經驗分享 2019-12-12 |
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邀請蘋果代理商講師為團員說明ipad基本及進階操作 2019-11-21 |