【 113 學年度 協作陪伴 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
協作陪伴 29 1120 112初任教師諮詢輔導座談會(選修、必修)(2023-09-09 2023-10-14)
1.審視自己從以往到現在的教學行為有哪些可以更改進步
2.很多資訊可以馬上運用到教學現場，很實用
3.舒緩了初任教師面對學生問題的憂慮，並提出解決方法，並了解自己的教學風格以設計教學方法
4.累積自己的教學內容與建檔，管教強度的控管
5.新的AI技術、網路資源、教學經驗，都有接收到，也很謝謝講師們的鼓勵和教授！
6.學習到親師溝通、協調及教學策略、班經、輔導等,老師們都很優！感謝無私分享
7.面對家長的溝通方式、教師管教的禁忌與方法、教學備課、教學順序、教學未來方向
8.了解未來課程設計可以有更多的工具與方法
9.每個主題的實用性都很高
10.提升自己教育專業知識與理解到需更精進自己專業能力
初任教師回流諮詢輔導座談會(110級、111級)(2023-10-14 2023-12-09)
1.保持正向、良善、同理；愛、溝通才是改變的動力
2.調整位置、心境，一個人單槍匹馬，一群人移山填海，即使做錯也要給予自己一些彈性
3.行政溝通能力重要、人際關係培養、調整自己心態
4.持續維持熱忱，訪價後編列，免得窒礙難行，做中學，群更好，臻至善
5.在教育路上共好，有你有我。學校行政有許多氛圍，可能同時會有兩種以上，面對不同的對象會有不同，例如：特教就有家庭式氛圍、健康與安全等等。避免說以前⋯因校制宜
6.魚骨圖使用，由淺入深意外讓學生達到學習成就感
7.KWL.可以讓學生後設認知，了解自己的學習，並清楚知道不會的地方
8.善用各項媒材及策略進行更具師生互動的教學，因為是可以直接落實於教學現場的內容！
9.KWLH策略，覺得運用在國小階段也是會具有成效的，實際教學經驗&策略運用的方法如果有詳細教學會更佳！
10.分組合作學習，因為班級內試行異質分組合作學習，還沒有很順利，希望精進。
到校輔導(2023-11-15 2023-12-20)
1.對於社群有更清楚的認識
2.發現他校的校訂課程很有系統
3.有教學上的動力
4.激發老師申請與發展社群的方向與動力
5.講師教學內容豐富 ，淺顯易懂
6.了解社群的形式，可以怎樣用簡單的進行
7.了解到關於教師專業社群的相關資訊，若是未來有需要可以參考
8.學到更多元的教學方式
9.更瞭解教師專業社群的運作方式
10.了解申請社群並不困難，參加社群對教學有助益
精進教學深化成效評估工作坊(2023-12-01 2024-02-23)
1. 此次深化成效研習，兩位校長鉅細靡遺地說明成效評估的內涵與目的，同時搭配實際案例講解與釐清，讓專輔們未來能針對深化成效的計畫寫出更符合各領域及議題的呈現。再次感謝兩位校長及總團的付出與用心。
2. 感謝永烈校長、瑞佑校長的指導，落實我們執行計畫的目的及成效、也增進個人專業之能，更提升辦理研習工作坊的意義。感謝課督、總召夥伴辛苦的規畫、安排這麼好的研習內容及場地，再次感謝！
3. 大部分小組改寫了子計畫，納入成效評估的元素，將敦促所有小組撰寫成效評估子計畫，掌握撰寫深化成效評估計畫的有效方法，提出所屬計畫深化成效評估工具，並檢核計畫執行成效。
112學年度第二學期第一校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-03-12 2024-03-12)
1.感謝輔導團隊一步一腳印帶領綜合夥伴向前邁進
2.講師都很認真也跟得上時代潮流，感謝帶給大家新知。
3.謝謝各位講師的分享，教案內容非常充實。
4.謝謝輔導團用心設計研習！
5.認識Claude真是太棒了！
6.AI的便利性真的太驚人了，感謝講師的介紹。
7.很喜歡老師說課分享課程設計，能激發靈感！
8.感謝輔導團老師的熱情分享
9.每次來研習可以認識最新A I工具，幫助未來教學工作還有評鑒，收穫良多，謝謝!
10.謝謝講師介紹好用的AI工具
112學年度第二學期第二校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-03-19 2024-03-19)
1.謝謝老師分享的ai 很有幫助。
2..Ai 技術在教學上的應用獲益良多。
3.有學習到新的課程評鑑方法，非常方便好用。
4.教案講解太快，無法從細微中了解授課情形。
5.好棒的分享 回校可多運用。
6.講師們的分享活絡了大腦，很有收穫！謝謝????
7.AI課程是個蠻新穎的課程內容，除了我們熟知的chatgpt，今日也學習到其他的AI 工具！
8.透過AI工具可以讓老師們在課程評鑑或是課程教案上比較輕鬆，不用花費太多時間和腦力去完成繁瑣的工作量！
9.認識到不同的AI工具介紹與應用
112學年度第二學期第四校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-04-09 2024-04-09)
1.感謝所有辛苦奉獻的講師和研習協助人員。
2.收穫很多 AI很厲害。
3.獲得超棒的新知識。
4.謝謝輔導團！
5.感謝提供好用工具解決複雜問題。
6.可以有更多增能和改善課程的完善。
7.善用AI能有效提升課程評鑑效率。
8.不同領域專長共備很讚。
9.每次都有新的收穫。
10.謝謝你們每次都學習最新的東西。
11.感謝輔導團給我們很多教案示範，讓我們理解有很多。
12.提供的研習內容非常適用，非常棒的研習。
13.介紹Claude 這個AI實在太棒了。
14.分享的評鑑課程三份都很棒！
15.高效率高品質的研習。
16.AI工具應用於課程評鑑很讚！
17.了解課程評鑑目的，能善用工具協助完成。
18.今天的講師說課非常精彩！
19.很棒的研習，也多了解了課程評鑑！
20.感謝你們用心的準備，學到很多。
21.有綜合領域輔導員真好。
112學年度第二學期第五校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-04-23 2024-04-23)
1.有利未來自我檢核，謝謝老師。
2.希望以後能看到更多童軍相關的課程設計。
3.謝謝提供新資訊新科技。
4.感謝講師們用心細心分享，收穫很多。
5.很喜歡今天的職業迴戰教案分享！很棒????
6.亭羽老師的教學非常有趣！
7.對課程評鑑有更多的了解，可以對自己的課程有更多的省思。
8.感謝輔導團員辛苦規劃課程，讓各校綜合領域9.教師獲益良多，並能實際運用。
10.今天的研習就是要解決各位老師的問題。
11.有效的工具。
12.學習科技應用評鑑。
13.非常實用。
14.學習使用工具活化教學。
15.課程內容很聚焦，對我的【課程設計評鑑】極有幫助！
16.很不一樣的內容，開了眼界。謝謝輔導團。
17.謝謝用心安排課程。
18.感謝您們
112學年度第二學期第六校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-05-28 2024-05-28)
1.很實用
2.內容充實
3.謝謝專業的講師及行政團隊，辛苦了。
4.講師的視野可以讓學生看到了更大的未來
5.收益良多
6.謝謝講師清楚的講解，輔導團員適時的協助，夥伴的指導，讓這次學習很順利。
7.太棒了!
8.感謝綜合輔導團辛苦了
9.AI讚!謝謝!
10.感謝無私分享。
112學年度第二學期第三校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-06-04 2024-06-04)
1.感謝輔導團提供三份教案可以供參考，並實地引導如何完成課程評鑒的質性部分，也利用A I如何快速完成，課程內容十分實用。
2.了解到原來也可以使用AI進行評鑑。
3.謝謝講師們的努力及認真，讓參與者可以學習如何使用具備智慧的AI工具。
4.受益良多，謝謝，辛苦了
5.異國料理的分享很棒，在課程的規劃上，得到很多新的啟發，謝謝老師!
6.非常實用，容易上手。
7.謝謝您的用心安排研習內容。
8.教案分享很精彩！
9.加入ai幫助課程評鑑有站在巨人的肩膀上完成課程規劃及施行後續反思。
10.趨勢迴戰的老師備課真是太用心了，了不起～
11.謝謝安排這次的主題，讓老師利用工具在教學上更有效率及增加精彩度。
12.今日教案分享獲益良多，且又學得了AI資源，可應用在教學教案上，非常棒！
13.學到很多東西，講師都很用心，很棒。
14.擁有工具 了解指標 未來可以試著評鑑課程。
15.學到Claude的使用。
 112初任教師諮詢輔導座談會(選修、必修)(2023-09-09 2023-10-14)
1.對本次研習課程內容之滿意度(簡報教學)~98.1%
2.對本次研習課程內容之滿意度(講師準備充足)~98.8%
3.對本次研習課程內容之滿意度(教材豐富)~98.8%
4.對本次研習課程內容之滿意度(教材選擇及編製)~98.5%
5.對本次研習課程內容之滿意度(上課形式與流程)~98.3%
6.對本次研習課程內容之滿意度(有助於專業知識的成長)~97.8%
7.對本次研習課程內容之滿意度(對現場教學有幫助)~98.5%
8.對本次研習課程場地之滿意度(研習時間與日期的安排)~97.4%
9.對本次研習課程場地之滿意度(場地)~97.3%
初任教師回流諮詢輔導座談會(110級、111級)(2023-10-14 2023-12-09)
1.對本次研習課程內容之滿意度(簡報教學)~97.2%
2.對本次研習課程內容之滿意度(講師準備充足)~96.9%
3.對本次研習課程內容之滿意度(教材豐富)~97.5%
4.對本次研習課程內容之滿意度(教材選擇及編製)~97%
5.對本次研習課程內容之滿意度(上課形式與流程)~96%
6.對本次研習課程內容之滿意度(有助於專業知識的成長)~96%
7.對本次研習課程內容之滿意度(對現場教學有幫助)~95.7%
8.對本次研習課程場地之滿意度(研習時間與日期的安排)~95.5%
9.對本次研習課程場地之滿意度(場地)~94.9%
到校輔導(2023-11-15 2023-12-20)
1.對本次研習課程內容之滿意度(簡報教學)~97.6%
2.對本次研習課程內容之滿意度(講師準備充足)~98.9%
3.對本次研習課程內容之滿意度(教材豐富)~98.8%
4.對本次研習課程內容之滿意度(教材選擇及編製)~98.6%
5.對本次研習課程內容之滿意度(上課形式與流程)~96.8%
6.對本次研習課程內容之滿意度(有助於專業知識的成長)~98.6%
7.對本次研習課程內容之滿意度(對現場教學有幫助)~95.5%
8.對本次研習課程場地之滿意度(研習時間與日期的安排)~98.3%
9.對本次研習課程場地之滿意度(場地)~97.2%
精進教學深化成效評估工作坊(2023-12-01 2024-02-23)
教育部在補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點中研訂「推動深化成效評估引導課堂實踐」之策略，明訂地方政府「規劃專業成長活動，以漸進方式導入深化成效評估，將專業成長實踐於課堂教學」。桃園市政府教育局歷年來均依規定派員參加國教署委託國立臺灣師範大學辦理之精進品質計畫深化成效評估工作坊。
為落實導入深化成效評估，自110學年度開始，辦理桃園市國教輔導團專任輔全部導員「精進教學深化成效評估工作坊」，在5項精進教學品質子計畫實施深化成效評估，111學年度擴增為6項子計畫，112則擴增至各領域小組至少一個子計畫實施深化成效評估，共計32個子計畫實施。
李永烈校長與洪瑞祐校長利用這兩次工作坊規劃了完整的課程，包含精進教學計畫深化成效評估理念、規劃重點與模組應用、工具設計與實施、規劃執行案例評析等四大部分，詳細講解了成效評估對象、層面與目的。讓學員透過案例與實作，將112學年度的子計畫改寫，引導教師專業成長能實踐於教學現場，進而能提升學生學習成效，做為113學年計畫撰寫深化延伸之依據。而至113 學年度精進教學品質計畫，由國小總召組、綜合活動領域及健體領域國中、國小分別挑選適合計畫，進一步撰寫深化成效評估分析報告。
112學年度第二學期第一校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-03-12 2024-03-12)
1.參與者反應 : 整體滿意度100%
2.參與者學習 : 對課程評鑑已具備基礎能力
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。
112學年度第二學期第二校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-03-19 2024-03-19)
1.參與者反應:遲到學員跟不上進度，影響滿意度；其他學員大致滿。。
2.參與者學習:依課程評鑑實作表單檢核，大部分參與學員非常認真投入。
3.參與者使用新知:本場次全程投入學員在實作表單展現對AI工具應用於課程評鑑的瞭解，大部分老師皆能完成及繳交課程評鑑實作練習。
112學年度第二學期第四校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-04-09 2024-04-09)
1.參與者反應 : 整體滿意度100%。
2.參與者學習 : 每位學員皆已具備課程評鑑基礎能力，並完成量化及質性課程評鑑練習作業。
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。
112學年度第二學期第五校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-04-23 2024-04-23)
1.參與者反應 : 整體滿意度99%。
2.參與者學習 : 每位學員皆已具備課程評鑑基礎能力，並完成量化及質性課程評鑑練習作業。
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。
112學年度第二學期第六校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-05-28 2024-05-28)
1.參與者反應 : 整體滿意度100%。
2.參與者學習 : 每位學員皆已具備課程評鑑基礎能力，並完成量化及質性課程評鑑練習作業。
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。
112學年度第二學期第三校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-06-04 2024-06-04)
1.參與者反應 : 整體滿意度94%，似乎有位老師滿意度數字填錯，但後面質性回饋仍表示學到課程評鑑收穫滿滿。
2.參與者學習 : 每位學員皆已具備課程評鑑基礎能力，並完成量化及質性課程評鑑練習作業。
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。
 112初任教師諮詢輔導座談會(選修、必修)(2023-09-09 2023-10-14)
1.針對個別主題可以單獨辦理，課程內容可較深入。
2.對於各類型的學生輔導與應對，增加心裡咨商課程
3.數位軟體在教學上的運用可持續辦理
初任教師回流諮詢輔導座談會(110級、111級)(2023-10-14 2023-12-09)
1.可增加數位學習的類別
2.可針對不同學科老師進行研習安排分領域相關專業精進。
到校輔導(2023-11-15 2023-12-20)
1.可以再更多一些其他社群的成果的範例
精進教學深化成效評估工作坊(2023-12-01 2024-02-23)
1.很實用的研習內容，之前紙本手冊內容與講師授課內容不太相同，如果可以，希望能有當天的檔案。
2.事先提供針對我們繳交的深化評估修改建議會更佳。
112學年度第二學期第一校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-03-12 2024-03-12)
1.課程評鑑實作以google表單進行質化與量化課程評鑑，有利即時理解參與者學習的情形與後續成效檢核與分析。
2.人數眾多時，應即時掌握參與者是否確實參與實作練習。
112學年度第二學期第二校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-03-19 2024-03-19)
輔導團的檢討會議:
1.講師應提醒老師們講到他們手邊資料的哪個部分，避免現場老師跟不上。
2.說課時間可以再縮短，且指令應明確。
3.本場次講師規劃的流程及節奏宜再調整。
112學年度第二學期第四校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-04-09 2024-04-09)
希望老師可以先教我們怎麼使用AI，可以提早跟我們說，可以讓我們邊聽邊操作，這樣可以同時聽同時驗證
112學年度第二學期第五校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-04-23 2024-04-23)
1.輔導員提供跨領域課程設計，並進行簡單說課，讓老師作為課程評鑑的工具，老師們反應良好，建議能提供童軍主題的課程設計(本工作圈主題為跨領域課程設計與評鑑)，顯然現場教師仍存在學科本位的既定框架，未來應規畫可以有效協助老師突破框架的課程。
112學年度第二學期第六校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-05-28 2024-05-28)
1.本場次第六校群所屬學校部分學校教師未報名參與研習，人數較少。
112學年度第二學期第三校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(2024-06-04 2024-06-04)
1.最後一場次工作圈安排在六月初，這一場分區學校趕不上各個學校課發會要繳交的質性課程評鑑時間，下學年安排工作圈時間可能要考慮讓所有工作圈能於五月底前排入期程。

 
【 113 學年度 協作陪伴 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 112初任教師諮詢輔導座談會(選修、必修)(檢視) 1.選修_行政素養初階
(1)行政三聯制：計畫、執行、考核。
(2)人際關係與行政倫理：與教師及主管的相處智慧。
(3)法規常識：經費、生親師權益、各處室注意事項。

2.選修_杏壇新星分享
(1)正向的成功經驗：人際、工作、自我實現等面向。
(2)面對困難與挑戰的突破：在環境中尋求資源、自我增強、團隊協作、提升自我價值。
(3)交流時間：專業成長與未來展望、經驗交流與回饋。		 2023-09-09
2023-10-14		 地方輔導群 12 493 0% 1.對本次研習課程內容之滿意度(簡報教學)~98.1%
2.對本次研習課程內容之滿意度(講師準備充足)~98.8%
3.對本次研習課程內容之滿意度(教材豐富)~98.8%
4.對本次研習課程內容之滿意度(教材選擇及編製)~98.5%
5.對本次研習課程內容之滿意度(上課形式與流程)~98.3%
6.對本次研習課程內容之滿意度(有助於專業知識的成長)~97.8%
7.對本次研習課程內容之滿意度(對現場教學有幫助)~98.5%
8.對本次研習課程場地之滿意度(研習時間與日期的安排)~97.4%
9.對本次研習課程場地之滿意度(場地)~97.3%		 1.針對個別主題可以單獨辦理，課程內容可較深入。
2.對於各類型的學生輔導與應對，增加心裡咨商課程
3.數位軟體在教學上的運用可持續辦理
1.審視自己從以往到現在的教學行為有哪些可以更改進步
2.很多資訊可以馬上運用到教學現場，很實用
3.舒緩了初任教師面對學生問題的憂慮，並提出解決方法，並了解自己的教學風格以設計教學方法
4.累積自己的教學內容與建檔，管教強度的控管
5.新的AI技術、網路資源、教學經驗，都有接收到，也很謝謝講師們的鼓勵和教授！
6.學習到親師溝通、協調及教學策略、班經、輔導等,老師們都很優！感謝無私分享
7.面對家長的溝通方式、教師管教的禁忌與方法、教學備課、教學順序、教學未來方向
8.了解未來課程設計可以有更多的工具與方法
9.每個主題的實用性都很高
10.提升自己教育專業知識與理解到需更精進自己專業能力
2 初任教師回流諮詢輔導座談會(110級、111級)(檢視) 111級初任教師回流
1.選修_行政進階
(1)重大活動規劃與執行：列舉一重大活動的規劃與執行案例。
(2)專案評估與申請：列舉一新興專案的評估與申請。
(3)經費應用與活動效益：舉一大型活動經費編列以及預期效益的對照，並嘗試透過預想已完成良好規劃。
2.選修_教學進階
(1)自主學習：協助教師區辨SRL與SDL的範疇與案例，介紹學科內可能的應用。
(2)分組合作教學：舉例介紹從同儕2人到小組多人的合作方式，並提供效果。
(3)差異化教學：差異化學習任務、評量與互補型的簡單案例分享。
3.選修_輔導進階
(1)社會情緒學習理論基礎：介紹CASEL在學校環境中的重要性。
(2)以班級為生活社群的經營應用：介紹班級經營使用SEL的案例。
(3)學科的有效輔導與回饋策略應用：介紹學科授課過程中使用的SEL策略。
110級初任教師回流
1.理解社會情緒學習指標：講解與導讀班級經營與學科教學兩個向度的指標設計。
2.教案設計實作討論：學員分為兩大組，進行簡案設計，包含預期成效與評估方式。
3.指標應用分享與回饋：學員小組報告，並回饋現場實施的可能難處評估。		 2023-10-14
2023-12-09		 地方輔導群 6 229 0% 1.對本次研習課程內容之滿意度(簡報教學)~97.2%
2.對本次研習課程內容之滿意度(講師準備充足)~96.9%
3.對本次研習課程內容之滿意度(教材豐富)~97.5%
4.對本次研習課程內容之滿意度(教材選擇及編製)~97%
5.對本次研習課程內容之滿意度(上課形式與流程)~96%
6.對本次研習課程內容之滿意度(有助於專業知識的成長)~96%
7.對本次研習課程內容之滿意度(對現場教學有幫助)~95.7%
8.對本次研習課程場地之滿意度(研習時間與日期的安排)~95.5%
9.對本次研習課程場地之滿意度(場地)~94.9%		 1.可增加數位學習的類別
2.可針對不同學科老師進行研習安排分領域相關專業精進。
1.保持正向、良善、同理；愛、溝通才是改變的動力
2.調整位置、心境，一個人單槍匹馬，一群人移山填海，即使做錯也要給予自己一些彈性
3.行政溝通能力重要、人際關係培養、調整自己心態
4.持續維持熱忱，訪價後編列，免得窒礙難行，做中學，群更好，臻至善
5.在教育路上共好，有你有我。學校行政有許多氛圍，可能同時會有兩種以上，面對不同的對象會有不同，例如：特教就有家庭式氛圍、健康與安全等等。避免說以前⋯因校制宜
6.魚骨圖使用，由淺入深意外讓學生達到學習成就感
7.KWL.可以讓學生後設認知，了解自己的學習，並清楚知道不會的地方
8.善用各項媒材及策略進行更具師生互動的教學，因為是可以直接落實於教學現場的內容！
9.KWLH策略，覺得運用在國小階段也是會具有成效的，實際教學經驗&策略運用的方法如果有詳細教學會更佳！
10.分組合作學習，因為班級內試行異質分組合作學習，還沒有很順利，希望精進。
3 到校輔導(檢視) (一)教師專業發展實施內涵
(二)教學觀察與專業回饋
(三)教師公開授課準備
(四)教師專業學習社群運作與實務探討		 2023-11-15
2023-12-20		 地方輔導群 3 73 0% 1.對本次研習課程內容之滿意度(簡報教學)~97.6%
2.對本次研習課程內容之滿意度(講師準備充足)~98.9%
3.對本次研習課程內容之滿意度(教材豐富)~98.8%
4.對本次研習課程內容之滿意度(教材選擇及編製)~98.6%
5.對本次研習課程內容之滿意度(上課形式與流程)~96.8%
6.對本次研習課程內容之滿意度(有助於專業知識的成長)~98.6%
7.對本次研習課程內容之滿意度(對現場教學有幫助)~95.5%
8.對本次研習課程場地之滿意度(研習時間與日期的安排)~98.3%
9.對本次研習課程場地之滿意度(場地)~97.2%		 1.可以再更多一些其他社群的成果的範例
1.對於社群有更清楚的認識
2.發現他校的校訂課程很有系統
3.有教學上的動力
4.激發老師申請與發展社群的方向與動力
5.講師教學內容豐富 ，淺顯易懂
6.了解社群的形式，可以怎樣用簡單的進行
7.了解到關於教師專業社群的相關資訊，若是未來有需要可以參考
8.學到更多元的教學方式
9.更瞭解教師專業社群的運作方式
10.了解申請社群並不困難，參加社群對教學有助益
4 精進教學深化成效評估工作坊(檢視) 初階工作坊：
1.精進教學計畫深化成效評估理念(含實作)。
2.深化成效評估規劃重點與模組應用(含實作)。
進階工作坊：
1.深化成效評估工具設計與實施(含實作)。
2.精進教學計畫深化成效評估規劃執行案例評析(含實作)。		 2023-12-01
2024-02-23		 國小總召組 2 100 0% 教育部在補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點中研訂「推動深化成效評估引導課堂實踐」之策略，明訂地方政府「規劃專業成長活動，以漸進方式導入深化成效評估，將專業成長實踐於課堂教學」。桃園市政府教育局歷年來均依規定派員參加國教署委託國立臺灣師範大學辦理之精進品質計畫深化成效評估工作坊。
為落實導入深化成效評估，自110學年度開始，辦理桃園市國教輔導團專任輔全部導員「精進教學深化成效評估工作坊」，在5項精進教學品質子計畫實施深化成效評估，111學年度擴增為6項子計畫，112則擴增至各領域小組至少一個子計畫實施深化成效評估，共計32個子計畫實施。
李永烈校長與洪瑞祐校長利用這兩次工作坊規劃了完整的課程，包含精進教學計畫深化成效評估理念、規劃重點與模組應用、工具設計與實施、規劃執行案例評析等四大部分，詳細講解了成效評估對象、層面與目的。讓學員透過案例與實作，將112學年度的子計畫改寫，引導教師專業成長能實踐於教學現場，進而能提升學生學習成效，做為113學年計畫撰寫深化延伸之依據。而至113 學年度精進教學品質計畫，由國小總召組、綜合活動領域及健體領域國中、國小分別挑選適合計畫，進一步撰寫深化成效評估分析報告。		 1.很實用的研習內容，之前紙本手冊內容與講師授課內容不太相同，如果可以，希望能有當天的檔案。
2.事先提供針對我們繳交的深化評估修改建議會更佳。
1. 此次深化成效研習，兩位校長鉅細靡遺地說明成效評估的內涵與目的，同時搭配實際案例講解與釐清，讓專輔們未來能針對深化成效的計畫寫出更符合各領域及議題的呈現。再次感謝兩位校長及總團的付出與用心。
2. 感謝永烈校長、瑞佑校長的指導，落實我們執行計畫的目的及成效、也增進個人專業之能，更提升辦理研習工作坊的意義。感謝課督、總召夥伴辛苦的規畫、安排這麼好的研習內容及場地，再次感謝！
3. 大部分小組改寫了子計畫，納入成效評估的元素，將敦促所有小組撰寫成效評估子計畫，掌握撰寫深化成效評估計畫的有效方法，提出所屬計畫深化成效評估工具，並檢核計畫執行成效。
5 112學年度第二學期第一校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(檢視) 1.Businss Service
2.課程評鑑的目的
3.課程評鑑的實施時機
4.參與學校課程評鑑的人員
5.課程評鑑的內容
6.課程評鑑對象
7.課程評鑑重點指標說明
8.人腦與AI質性課程評鑑PK賽
9.三套輔導員課程設計說課
10.真人質性課程評鑑實作練習
11.AI質性課程評鑑實作練習
12.質化與量化課程評鑑檢核實作		 2024-03-12
2024-03-12		 綜合_國中 1 30 0% 1.參與者反應 : 整體滿意度100%
2.參與者學習 : 對課程評鑑已具備基礎能力
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。		 1.課程評鑑實作以google表單進行質化與量化課程評鑑，有利即時理解參與者學習的情形與後續成效檢核與分析。
2.人數眾多時，應即時掌握參與者是否確實參與實作練習。
1.感謝輔導團隊一步一腳印帶領綜合夥伴向前邁進
2.講師都很認真也跟得上時代潮流，感謝帶給大家新知。
3.謝謝各位講師的分享，教案內容非常充實。
4.謝謝輔導團用心設計研習！
5.認識Claude真是太棒了！
6.AI的便利性真的太驚人了，感謝講師的介紹。
7.很喜歡老師說課分享課程設計，能激發靈感！
8.感謝輔導團老師的熱情分享
9.每次來研習可以認識最新A I工具，幫助未來教學工作還有評鑒，收穫良多，謝謝!
10.謝謝講師介紹好用的AI工具
6 112學年度第二學期第二校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(檢視) 1.Businss Service
2.課程評鑑的目的
3.課程評鑑的實施時機
4.參與學校課程評鑑的人員
5.課程評鑑的內容
6.課程評鑑對象
7.課程評鑑重點指標說明
8.人腦與AI質性課程評鑑PK賽
9.三套輔導員課程設計說課
10.真人質性課程評鑑實作練習
11.AI質性課程評鑑實作練習
12.質化與量化課程評鑑檢核實作		 2024-03-19
2024-03-19		 綜合_國中 1 49 0% 1.參與者反應:遲到學員跟不上進度，影響滿意度；其他學員大致滿。。
2.參與者學習:依課程評鑑實作表單檢核，大部分參與學員非常認真投入。
3.參與者使用新知:本場次全程投入學員在實作表單展現對AI工具應用於課程評鑑的瞭解，大部分老師皆能完成及繳交課程評鑑實作練習。		 輔導團的檢討會議:
1.講師應提醒老師們講到他們手邊資料的哪個部分，避免現場老師跟不上。
2.說課時間可以再縮短，且指令應明確。
3.本場次講師規劃的流程及節奏宜再調整。
1.謝謝老師分享的ai 很有幫助。
2..Ai 技術在教學上的應用獲益良多。
3.有學習到新的課程評鑑方法，非常方便好用。
4.教案講解太快，無法從細微中了解授課情形。
5.好棒的分享 回校可多運用。
6.講師們的分享活絡了大腦，很有收穫！謝謝????
7.AI課程是個蠻新穎的課程內容，除了我們熟知的chatgpt，今日也學習到其他的AI 工具！
8.透過AI工具可以讓老師們在課程評鑑或是課程教案上比較輕鬆，不用花費太多時間和腦力去完成繁瑣的工作量！
9.認識到不同的AI工具介紹與應用
7 112學年度第二學期第四校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(檢視) 1.Businss Service
2.課程評鑑的目的
3.課程評鑑的實施時機
4.參與學校課程評鑑的人員
5.課程評鑑的內容
6.課程評鑑對象
7.課程評鑑重點指標說明
8.人腦與AI質性課程評鑑PK賽
9.三套輔導員課程設計說課
10.真人質性課程評鑑實作練習
11.AI質性課程評鑑實作練習
12.質化與量化課程評鑑檢核實作		 2024-04-09
2024-04-09		 綜合_國中 1 49 0% 1.參與者反應 : 整體滿意度100%。
2.參與者學習 : 每位學員皆已具備課程評鑑基礎能力，並完成量化及質性課程評鑑練習作業。
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。		 希望老師可以先教我們怎麼使用AI，可以提早跟我們說，可以讓我們邊聽邊操作，這樣可以同時聽同時驗證
1.感謝所有辛苦奉獻的講師和研習協助人員。
2.收穫很多 AI很厲害。
3.獲得超棒的新知識。
4.謝謝輔導團！
5.感謝提供好用工具解決複雜問題。
6.可以有更多增能和改善課程的完善。
7.善用AI能有效提升課程評鑑效率。
8.不同領域專長共備很讚。
9.每次都有新的收穫。
10.謝謝你們每次都學習最新的東西。
11.感謝輔導團給我們很多教案示範，讓我們理解有很多。
12.提供的研習內容非常適用，非常棒的研習。
13.介紹Claude 這個AI實在太棒了。
14.分享的評鑑課程三份都很棒！
15.高效率高品質的研習。
16.AI工具應用於課程評鑑很讚！
17.了解課程評鑑目的，能善用工具協助完成。
18.今天的講師說課非常精彩！
19.很棒的研習，也多了解了課程評鑑！
20.感謝你們用心的準備，學到很多。
21.有綜合領域輔導員真好。
8 112學年度第二學期第五校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(檢視) 1.Businss Service
2.課程評鑑的目的
3.課程評鑑的實施時機
4.參與學校課程評鑑的人員
5.課程評鑑的內容
6.課程評鑑對象
7.課程評鑑重點指標說明
8.人腦與AI質性課程評鑑PK賽
9.三套輔導員課程設計說課
10.真人質性課程評鑑實作練習
11.AI質性課程評鑑實作練習
12.質化與量化課程評鑑檢核實作		 2024-04-23
2024-04-23		 綜合_國中 1 52 0% 1.參與者反應 : 整體滿意度99%。
2.參與者學習 : 每位學員皆已具備課程評鑑基礎能力，並完成量化及質性課程評鑑練習作業。
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。		 1.輔導員提供跨領域課程設計，並進行簡單說課，讓老師作為課程評鑑的工具，老師們反應良好，建議能提供童軍主題的課程設計(本工作圈主題為跨領域課程設計與評鑑)，顯然現場教師仍存在學科本位的既定框架，未來應規畫可以有效協助老師突破框架的課程。
1.有利未來自我檢核，謝謝老師。
2.希望以後能看到更多童軍相關的課程設計。
3.謝謝提供新資訊新科技。
4.感謝講師們用心細心分享，收穫很多。
5.很喜歡今天的職業迴戰教案分享！很棒????
6.亭羽老師的教學非常有趣！
7.對課程評鑑有更多的了解，可以對自己的課程有更多的省思。
8.感謝輔導團員辛苦規劃課程，讓各校綜合領域9.教師獲益良多，並能實際運用。
10.今天的研習就是要解決各位老師的問題。
11.有效的工具。
12.學習科技應用評鑑。
13.非常實用。
14.學習使用工具活化教學。
15.課程內容很聚焦，對我的【課程設計評鑑】極有幫助！
16.很不一樣的內容，開了眼界。謝謝輔導團。
17.謝謝用心安排課程。
18.感謝您們
9 112學年度第二學期第六校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(檢視) 1.Businss Service
2.課程評鑑的目的
3.課程評鑑的實施時機
4.參與學校課程評鑑的人員
5.課程評鑑的內容
6.課程評鑑對象
7.課程評鑑重點指標說明
8.人腦與AI質性課程評鑑PK賽
9.三套輔導員課程設計說課
10.真人質性課程評鑑實作練習
11.AI質性課程評鑑實作練習
12.質化與量化課程評鑑檢核實作		 2024-05-28
2024-05-28		 綜合_國中 1 23 0% 1.參與者反應 : 整體滿意度100%。
2.參與者學習 : 每位學員皆已具備課程評鑑基礎能力，並完成量化及質性課程評鑑練習作業。
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。		 1.本場次第六校群所屬學校部分學校教師未報名參與研習，人數較少。
1.很實用
2.內容充實
3.謝謝專業的講師及行政團隊，辛苦了。
4.講師的視野可以讓學生看到了更大的未來
5.收益良多
6.謝謝講師清楚的講解，輔導團員適時的協助，夥伴的指導，讓這次學習很順利。
7.太棒了!
8.感謝綜合輔導團辛苦了
9.AI讚!謝謝!
10.感謝無私分享。
10 112學年度第二學期第三校群課程評鑑研習工作坊暨到校輔導(檢視) 1.Businss Service
2.課程評鑑的目的
3.課程評鑑的實施時機
4.參與學校課程評鑑的人員
5.課程評鑑的內容
6.課程評鑑對象
7.課程評鑑重點指標說明
8.人腦與AI質性課程評鑑PK賽
9.三套輔導員課程設計說課
10.真人質性課程評鑑實作練習
11.AI質性課程評鑑實作練習
12.質化與量化課程評鑑檢核實作		 2024-06-04
2024-06-04		 綜合_國中 1 22 0% 1.參與者反應 : 整體滿意度94%，似乎有位老師滿意度數字填錯，但後面質性回饋仍表示學到課程評鑑收穫滿滿。
2.參與者學習 : 每位學員皆已具備課程評鑑基礎能力，並完成量化及質性課程評鑑練習作業。
3.參與者使用新知: 能運用AI工具於質性課程評鑑。		 1.最後一場次工作圈安排在六月初，這一場分區學校趕不上各個學校課發會要繳交的質性課程評鑑時間，下學年安排工作圈時間可能要考慮讓所有工作圈能於五月底前排入期程。
1.感謝輔導團提供三份教案可以供參考，並實地引導如何完成課程評鑒的質性部分，也利用A I如何快速完成，課程內容十分實用。
2.了解到原來也可以使用AI進行評鑑。
3.謝謝講師們的努力及認真，讓參與者可以學習如何使用具備智慧的AI工具。
4.受益良多，謝謝，辛苦了
5.異國料理的分享很棒，在課程的規劃上，得到很多新的啟發，謝謝老師!
6.非常實用，容易上手。
7.謝謝您的用心安排研習內容。
8.教案分享很精彩！
9.加入ai幫助課程評鑑有站在巨人的肩膀上完成課程規劃及施行後續反思。
10.趨勢迴戰的老師備課真是太用心了，了不起～
11.謝謝安排這次的主題，讓老師利用工具在教學上更有效率及增加精彩度。
12.今日教案分享獲益良多，且又學得了AI資源，可應用在教學教案上，非常棒！
13.學到很多東西，講師都很用心，很棒。
14.擁有工具 了解指標 未來可以試著評鑑課程。
15.學到Claude的使用。