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【 2-1-1團員增能 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
2-1-1團員增能 10 118 98% 100% 100% 98% 98% 100% 98% 【104年度】國小社會領域輔導員專業成長計畫(8-12月)(2015-09-08 2016-01-12)
除例行性會議議題的討論可加入專書研討，或邀請央團講師針對特定進行專業探究。
 【104年度】國小社會領域輔導員專業成長計畫(8-12月)(2015-09-08 2016-01-12)
1.輔導員專業對話、專題討論，蒐集各項教學資源，建立共享系統，增進團務推動相關知能。
2.研討並精進所有輔導員之教學研究能力與發展。
3.協同規畫與辦理各項精進教學計畫之經驗與成果。
4.分享有關領域課程規劃設計、教材編選、評量等專業知能。
 【104年度】國小社會領域輔導員專業成長計畫(8-12月)(2015-09-08 2016-01-12)
規劃下學期延請央團夥伴，針對本年度的年度主題進行研討，透過專業對話，使研發出來的課程更加周延完善。

 
【 2-1-1團員增能 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 【104年度】國小社會領域輔導員專業成長計畫(8-12月)(檢視) 1.例行性會議議題討論
2.課程設計與討論		 2015-09-08
2016-01-12		 社會_國小 10 118 98.9% 1.輔導員專業對話、專題討論，蒐集各項教學資源，建立共享系統，增進團務推動相關知能。
2.研討並精進所有輔導員之教學研究能力與發展。
3.協同規畫與辦理各項精進教學計畫之經驗與成果。
4.分享有關領域課程規劃設計、教材編選、評量等專業知能。		 規劃下學期延請央團夥伴，針對本年度的年度主題進行研討，透過專業對話，使研發出來的課程更加周延完善。
除例行性會議議題的討論可加入專書研討，或邀請央團講師針對特定進行專業探究。