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【 2-2-1專業成長 】精進教學計畫執行成效總表

分類 量的成效描述 質性成效描述
  場次 人次 滿意度 學員意見 成效評估 檢討改進
講師 課程
目標		 課程
內容		 行政
支援		 日期
時間		 場地
齊全		 推薦
朋友
2-2-1專業成長 47 609 95.2% 94% 94.5% 94% 95.5% 95.1% 95.3% 輔導員增能─坪中觀課(2014-04-08 2014-04-08)
「分組合作學習」讓學生彼此對話學習；讓老師不再只聚焦「上課」，而是真正面對每一個學生的「學習」。讓教室成為可以共同觀摩學習的現場。增進學生國語文學習興趣及學習成效。
輔導員增能─新北市分區公開授課經驗分享(2014-05-06 2014-05-06)
1.實務經驗分享，收穫很多！
2.希望現場的教學交流，能活化課堂。
輔導員專業成長(2014-09-26 2014-09-26)
老師提出很多思考、精進的方式，讓學員在課堂上省思推動本土語言的定義及方式。
103年輔導員專業社群--有效教學(2014-03-14 2014-03-14)
收穫滿滿。
103年團員增能活動--教學策略研討會(2014-03-24 2014-03-24)
教授給予切合之建議，團員收穫良多。
103年國中小專業對話-英國文化協會參訪(2014-03-03 2014-03-14)
收穫良多。
專業成長(2014-09-05 2014-12-30)
很有啟發。講師具體說明試作翻轉教室心得，很有感染力。
輔導員專業成長研習-Arduino研習(2014-04-11 2014-04-11)
學習Arduino運用在自然科內創新教學等應用
電子書課程(2014-03-15 2014-06-15)
能熟悉不同界面的電子書課程，電子書最重要的是內容不應該受限於工具。
簡報製作與報告技巧(2014-04-09 2014-04-09)
建議加開一場簡報媒體運用
買參考書籍
健康教育授課教師議題增能研習(2014-11-05 2014-11-05)
提供實作課程很實用
購置相關教具
輔導員專業成長計畫(2014-02-18 2014-06-24)
能配合本輔導小組年度學習社群計畫及團員需求規劃專業增能活動，有助本領域推動資訊融入教學課程與數位教學資源整合平臺之建置。
輔導員專業成長(2014-06-15 2014-06-15)
可以取用更多方面
輔導員專業成長會議(2015-01-09 2015-01-09)
1.今年活動過於頻繁，是否來年能夠少一些。
 輔導員增能─坪中觀課(2014-04-08 2014-04-08)
1.精進教師國語文分組合作學習之專業能力與知能。
2.團員能真正課堂實踐，真正落實分組合作學習的精神。
輔導員增能─新北市分區公開授課經驗分享(2014-05-06 2014-05-06)
團員能精確掌握授課、觀課、議課等意涵，開啟不一樣的分區服務面貌。
輔導員專業成長(2014-09-26 2014-09-26)
一、增進輔導員在語言與文化的連結感。
二、提供輔導員省思、架構方案的方式。
103年輔導員專業社群--有效教學(2014-03-14 2014-03-14)
能夠讓英語教學更有成效。
103年團員增能活動--教學策略研討會(2014-03-24 2014-03-24)
各團員依據教授提供之建議，進行分區訪視前簡報之修正，以利有效將教學現場進行活化。
103年國中小專業對話-英國文化協會參訪(2014-03-03 2014-03-14)
可將英國文化協會網站應用於實際教學。
專業成長(2014-09-05 2014-12-30)
非常好
輔導員專業成長研習-Arduino研習(2014-04-11 2014-04-11)
學員學習到基本Arduino相關內容，提供輔導員研發教學教案
電子書課程(2014-03-15 2014-06-15)
應該具備不同系統的電子書課程，以因應未來的課程需求與連接。
簡報製作與報告技巧(2014-04-09 2014-04-09)
團員討論熱烈簡報製作與簡報技巧信心增加
健康教育授課教師議題增能研習(2014-11-05 2014-11-05)
團員增加實作課程經驗.推廣到學校.使課程有趣.學生體驗較易記住並養成健康習慣
輔導員專業成長計畫(2014-02-18 2014-06-24)
有效提升輔導小組成員專業能力，並結合輔導小組到校輔導、教學示範、教師研習、網路平臺成果發表等活動，落實校課程與教學發展，增進各校領域教師教學效能。
輔導員專業成長(2014-06-15 2014-06-15)
1.認識Smart App Creater
2.主題符合資訊教育趨勢，議題有助於教學現場教學品質的改進
3.專業成長計畫有助於輔導員整體向心力和專業知能的提升。
輔導員專業成長會議(2015-01-09 2015-01-09)
1.縣外參訪兩次對於行動學習頗有助益。
2.輔導員和市網中心對話完成資訊教育細部計畫。
3.實作USB開機碟，有助於電腦教室管理。
 輔導員增能─坪中觀課(2014-04-08 2014-04-08)
希望急起直追搭上「公開授課、觀課」的時代教育列車
輔導員增能─新北市分區公開授課經驗分享(2014-05-06 2014-05-06)
目前團員急須精進文本分析能力，希望能在暑假辦理工作坊，為公開授課暖身準備。
輔導員專業成長(2014-09-26 2014-09-26)
如何推廣並鼓勵更多教師參加本土語言活動
103年輔導員專業社群--有效教學(2014-03-14 2014-03-14)
無
103年團員增能活動--教學策略研討會(2014-03-24 2014-03-24)
無
103年國中小專業對話-英國文化協會參訪(2014-03-03 2014-03-14)
無
專業成長(2014-09-05 2014-12-30)
可以再多辦類似的研習
輔導員專業成長研習-Arduino研習(2014-04-11 2014-04-11)
課程安排過長
電子書課程(2014-03-15 2014-06-15)
所使用的系統設備，一般因為學校團體都會因為品牌與價位不敢才買，後端軟體的支援與免費的協助，其實更能夠幫助教學使用。我們應該是學如何將我們要教學生的部分用心規劃進入書中，而軟體應該好用易學。這正是我們現在需要的方向。
簡報製作與報告技巧(2014-04-09 2014-04-09)
會議場合可加裝音響設備
健康教育授課教師議題增能研習(2014-11-05 2014-11-05)
可開放鄰近學校教師參與
輔導員專業成長計畫(2014-02-18 2014-06-24)
建議聚焦增能主題，並作一系列研習規劃，視課程性質酌增實作、體驗內容，效益更佳。
輔導員專業成長(2014-06-15 2014-06-15)
原本預定的參訪因時間關係取消了，希望未來有機會成行
輔導員專業成長會議(2015-01-09 2015-01-09)
1.縣外參訪每年一次就好，對外交流也可以邀請其他縣市專題演講的方式來處理。

 
【 2-2-1專業成長 】精進教學計畫執行成效詳細內容
項次 計畫項目 實施內容與說明 辦理時間 辦理單位 量的分析 質的分析
場次 人次 滿意度 實施成效（含滿意度評估） 改進事項/饋意見
1 輔導員增能─坪中觀課(檢視) 觀課語議課 2014-04-08
2014-04-08		 國語_國中 1 18 100% 1.精進教師國語文分組合作學習之專業能力與知能。
2.團員能真正課堂實踐，真正落實分組合作學習的精神。		 希望急起直追搭上「公開授課、觀課」的時代教育列車
「分組合作學習」讓學生彼此對話學習；讓老師不再只聚焦「上課」，而是真正面對每一個學生的「學習」。讓教室成為可以共同觀摩學習的現場。增進學生國語文學習興趣及學習成效。
2 輔導員增能─新北市分區公開授課經驗分享(檢視) 1.教學演示教戰守冊
2.促進同儕觀課〈觀課理念宣導〉		 2014-05-06
2014-05-06		 國語_國中 1 15 100% 團員能精確掌握授課、觀課、議課等意涵，開啟不一樣的分區服務面貌。 目前團員急須精進文本分析能力，希望能在暑假辦理工作坊，為公開授課暖身準備。
1.實務經驗分享，收穫很多！
2.希望現場的教學交流，能活化課堂。
3 輔導員專業成長(檢視) 透過分析講解及WORD COFFE的方式進行 2014-09-26
2014-09-26		 本土_國中 1 8 90% 一、增進輔導員在語言與文化的連結感。
二、提供輔導員省思、架構方案的方式。		 如何推廣並鼓勵更多教師參加本土語言活動
老師提出很多思考、精進的方式，讓學員在課堂上省思推動本土語言的定義及方式。
4 103年輔導員專業社群--有效教學(檢視) 聽與說評量--聽說教學設計 2014-03-14
2014-03-14		 英語文_國中 1 10 83.4% 能夠讓英語教學更有成效。 無
收穫滿滿。
5 103年團員增能活動--教學策略研討會(檢視) 團員教學策略分享 2014-03-24
2014-03-24		 英語文_國中 1 8 86.6% 各團員依據教授提供之建議，進行分區訪視前簡報之修正，以利有效將教學現場進行活化。 無
教授給予切合之建議，團員收穫良多。
6 103年國中小專業對話-英國文化協會參訪(檢視) 認識英國文化協會以及如何應用於國中小教學 2014-03-03
2014-03-14		 英語文_國中 1 30 87.7% 可將英國文化協會網站應用於實際教學。 無
收穫良多。
7 專業成長(檢視) 透過內聘講師分享與外聘教師帶領，提升輔導員專業成長 2015-02-02
2015-02-02		 數學_國中 5 60 97.4%
8 專業成長(檢視) 4ever真愛地球行動研究
輔導團要更好		 2014-09-05
2014-12-30		 社會_國中 2 40 96.9% 非常好 可以再多辦類似的研習
很有啟發。講師具體說明試作翻轉教室心得，很有感染力。
9 輔導員專業成長研習-Arduino研習(檢視) 進行Arduino研習 2014-04-11
2014-04-11		 自然_國中 1 8 92.9% 學員學習到基本Arduino相關內容，提供輔導員研發教學教案 課程安排過長
學習Arduino運用在自然科內創新教學等應用
10 電子書課程(檢視) ibook author軟體學習使用，熟悉免費軟體的功能與在教學上應用。 2014-03-15
2014-06-15		 藝術_國中 1 12 96.9% 應該具備不同系統的電子書課程，以因應未來的課程需求與連接。 所使用的系統設備，一般因為學校團體都會因為品牌與價位不敢才買，後端軟體的支援與免費的協助，其實更能夠幫助教學使用。我們應該是學如何將我們要教學生的部分用心規劃進入書中，而軟體應該好用易學。這正是我們現在需要的方向。
能熟悉不同界面的電子書課程，電子書最重要的是內容不應該受限於工具。
11 簡報製作與報告技巧(檢視) 簡報製作與報告技巧分享與討論 2014-04-09
2014-04-09		 健體_國中 1 10 97.1% 團員討論熱烈簡報製作與簡報技巧信心增加 會議場合可加裝音響設備
建議加開一場簡報媒體運用
買參考書籍
12 健康教育授課教師議題增能研習(檢視) 如附件 2014-11-05
2014-11-05		 健體_國中 1 10 97.1% 團員增加實作課程經驗.推廣到學校.使課程有趣.學生體驗較易記住並養成健康習慣 可開放鄰近學校教師參與
提供實作課程很實用
購置相關教具
13 輔導員專業成長計畫(檢視) 1.趣拍微電影
2.三峽國中啟思班經營理念與成果分享
3.教學設計研討		 2014-02-18
2014-06-24		 綜合_國中 10 130 96% 有效提升輔導小組成員專業能力，並結合輔導小組到校輔導、教學示範、教師研習、網路平臺成果發表等活動，落實校課程與教學發展，增進各校領域教師教學效能。 建議聚焦增能主題，並作一系列研習規劃，視課程性質酌增實作、體驗內容，效益更佳。
能配合本輔導小組年度學習社群計畫及團員需求規劃專業增能活動，有助本領域推動資訊融入教學課程與數位教學資源整合平臺之建置。
14 輔導員專業成長(檢視) 1.專業成長會議
2.專業對話
3.專業增能研習		 2014-06-15
2014-06-15		 國中_科技 10 130 100% 1.認識Smart App Creater
2.主題符合資訊教育趨勢，議題有助於教學現場教學品質的改進
3.專業成長計畫有助於輔導員整體向心力和專業知能的提升。		 原本預定的參訪因時間關係取消了，希望未來有機會成行
可以取用更多方面
15 輔導員專業成長會議(檢視) 1. 專題演講
2. 市外參訪
3. 專業對話
4. 實作課程		 2015-01-09
2015-01-09		 國中_科技 10 120 100% 1.縣外參訪兩次對於行動學習頗有助益。
2.輔導員和市網中心對話完成資訊教育細部計畫。
3.實作USB開機碟，有助於電腦教室管理。		 1.縣外參訪每年一次就好，對外交流也可以邀請其他縣市專題演講的方式來處理。
1.今年活動過於頻繁，是否來年能夠少一些。