| 活動日期 |
起：
2016-04-27 迄：
2016-04-27 |
| 活動時間 |
起：
13時 30分
迄：
16時 0分 |
| 領域/議題 |
本土_國中 |
| 活動年度 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 輔導學校 |
觀音國中 |
| 參與人次 |
16 |
| 活動名稱 |
104學年度第二學期國民中學到校輔導-分區到校輔導(觀音國中、觀音高中國中部、草漯國中) |
| 課程及講師 |
教學實務分享及政策轉化 |
| 到校輔導模式 |
分區輔導 |
| 到校輔導內容 |
十二年基本國民教育政策概念
課程或教學實務分享
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| 輔導內容簡述 |
1.本市三年訪視各校特色及亮點分析與分享
2.各校本土語言推動的現況
3.12年國交基本理念宣導
4.夏日樂學計畫宣導及推動
5.數位資源分享 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
http://163.30.27.129/xoops/html/nativecountry/nativecountry.htm |
| 學員意見 |
1.偏鄉學校客語人口比例高，有些申請客語生活學校，有些沒有，各種資源較缺乏，師資不易找到，找到後又嫌地方偏遠不願意到校，造成困擾。
2.希望能協助挹注更多資源協助推動本土語言。 |
| 成效評估 |
1.讓學校認識教育部推動的「夏日樂學」計畫。
2.提供學校有關認證的相關資源取得方式。
3.提供學校客語認證的所有教材
3.針對師資及資金的部分提供申請管道。 |
104-2公文
104-2實施計畫及附件