健體_國小 專業成長研習

2025-03-26

健體_國小 國小領域教學圈-健康與體育領域素養導向之數位教學工作坊

1.科技輔助教學Hiteach融入健康教育教學。
2.Hiteach融入課程分組實作

2025-03-26

本土_國小 113教學圈－素養導向數位教學工作坊(二)

1.聊聊數位教學：
(1)分享數位科技融入本土語文教學的原則。
(2)分享數位科技融入本土語文教學的注意事項。
2.快速製作本土語文教材：
(1)指導如何運用Gemini、canva客製化自己的本土語文繪本。
(2)介�

2025-03-20

數學_國小 113學年度國小領域教學圈(第二區) 數學領域素養導向之數位教學工作坊

1.介紹素養導向評量內涵。
2.說明數學領域評量題型設計。
3.分析常見命題迷思。
4.素養命題實作與評鑑。
5.學員分享與團員回饋。

2025-03-19

國小總召組 精進教學深化成效評估工作坊

初階工作坊：
1.精進教學計畫深化成效評估理念(含實作)。
2.深化成效評估規劃重點與模組應用(含實作)。
進階工作坊：
1.深化成效評估工具設計與實施(含實作)。
2.精進教學計畫深化成效評估規劃執行

2025-03-14

綜合_國小 12年國教 113領域教學圈_第一區綜合活動領域授課教師增能研習

透過課程實作，分享素養導向優良教學示例，發展可行之領域教學模組，活化領域教師課堂教學之實踐能力

2025-03-05

數學_國中 輔導員專業成長--桌遊課程設計

1.桌遊"圖靈密碼"操作與解說。
2.透過桌遊設計概念設計類似且較簡易版的"圖靈密碼"
3."仙境夢遊"牌卡的設計與遊戲解說。
4.按照仙境夢遊的遊戲原理，做牌卡能夠做最多張延續的推理。

2025-02-27

本土_國小 12年國教 113-2素養導向教學研究學習社群研習(一)安全教育議題融入本土語文教案設計

1.講述安全議題相關知能。
2.安全議題融入教學之影片及教案分享。
3.提供安全議題相關網站及資源連結。
4.藉由真平、康軒兩個版本的教科書內容，帶領老師思考可以融入那些安全議題，並加以實作。

2025-02-27

綜合_國中 12年國教 113學年度第二學期輔導員專業成長計劃

1.生成式AI在課程與教學上的應用

2025-02-18

跨領域 [113-1]團員專業成長(10/01、10/29、12/26)

第一場次
日期：113/10/01
主題：跨領域/議題融入課程實作工作坊
講師：永春高中李睿瑋老師
內容：跨領域課程實例分享

第二場次
日期：113/10/29
主題：自主學習內涵與課堂實踐
�

2025-02-17

生活_國小 113學年度初任生活課程教師回流研習

1.數位融入生活課程
2.數位應用加油站
3.課堂實作經驗分享交流

2025-01-22

藝術_國小 12年國教 桃園市113學年國小領域教學圈-藝術領域「藝師藝友」授課增能研習

以十二年國教藝術領綱發展出的CC-LEAP課程教學模組為主軸的藝術研習課程，並採藝術領域跨科教學來進行教學案例分享及課程設計實作，讓學員能同時學習音樂、視覺藝術、表演藝術三種不同課程內容的教學方式。參加研習教�

2025-01-18

社會_國小 12年國教 【113學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習(第二區)

1.素養導向之紙筆評量設計
2.試題情境的設定
3.數位媒材結合素養導向教學

2024-12-25

英語文_國小 12年國教 113教學圈第2區

講師先說明素養試題的出題要素，接著分享試題示例。了解原則後，帶領學員用AI工具進行教案和試題的產出。

2024-12-25

綜合_國中 12年國教 113學年度國中綜合活動領域非專長授課教師增能研習

綜合活動的體驗、省思與實踐
一、體驗教育的探究與提問設計分組實作課程（分成三組）
二、分組課程
1.家政組:綜合活動食作課程的體驗與實踐
2.童軍組:小隊榮譽制度的創新應用與實作
3.輔導組:【�

2024-12-24

本土_國小 12年國教 113教學圈－素養導向數位教學工作坊(一)

1.簡介教學理念
2.「臺灣疫情的蹤跡」素養導向教學實戰策略分析(共3堂課)
3.帶著老師實際運用平板演練3堂課的學習內容
4.總結、綜合座談

2024-12-18

英語文_國小 12年國教 113教學圈第1區

首先由科技平台的單字句型教學分享開始，帶教師實際操作後，接著以Key Applications of Technology的概念詢問教師數位工具的不可取代性為何，避免教師流於為數位而數位的教學。

2024-12-18

自然_國小 113學年度國小領域教學圈-自然科學領域素養導向與授課增能研習(1)-建德場

1.提示詞工程在教育中的應用
2.生成式AI介紹
3.Chateverywhere在繪本創作中的應用
4.適合結合AI應用的教學策略
5.選擇版與DOK QUESTIONS設計
6.AI工具在教材設計中的應用

2024-12-18

生活_國小 113學年度國小領域教學圈-生活課程素養導向與授課增能研習-第一場次

1.生活課程課綱內涵
2.素養導向教學設計
3.教學評量與教學策略
4.課程評鑑

2024-12-06

藝術_國小 12年國教 桃園市113學年國小領域教學圈-藝術領域素養導向之數位教學工作坊_CC-LEAP課程教學

十二年國教課綱著重素養導向課程與教學設計，新課綱以「核心素養」作為課程發展主軸，重視知識、情意與技能的整合，做為課程發展、教學設計及學習評量的鷹架與工具。藝術領域的素養導向課程設計，用CC-LEAP課程教學的�

2024-12-04