| 活動日期 |
起：
2017-10-12 迄：
2017-10-12 |
| 活動時間 |
起：
13時 30分
迄：
15時 30分 |
| 領域/議題 |
本土_國中 |
| 活動年度 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 輔導學校 |
龍興國中 |
| 參與人次 |
15 |
| 活動名稱 |
106學年度第一學期國民中學到校輔導-分區到校輔導(龍興國中、中壢國中、東安國中) |
| 課程及講師 |
1. 本土語各校亮點分享及十二年國教政策宣導--許丞芳 2. 本土語融入教學實例分享—呂佳樺 |
| 到校輔導模式 |
分區輔導 |
| 到校輔導內容 |
十二年基本國民教育政策概念
課程或教學實務分享
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| 輔導內容簡述 |
1.受訪學校推動本土語現況報告
2.國中各校本土語推動亮點分享
3.108課綱宣導
4.資源分享(本土語相關網站燒錄成光碟)
5.本土語融入教學實例分享 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.原住民語專業師資可委請八德國中原住民耆老代為邀請。
2.明年「本土語言認證」擬加入國中教育會考「多元學習表現」範圍，可加2分。
請鼓勵學生參與認證。
3.學校能了解108課綱有關本土語之內容。
4.提供學校辦理本土語相關活動資源的取得方式，如原委會、客委會等。
5.各校亮點分享對本土語的推動具有極高參考價值。
6.經由此次分享發現本土語融入教學其實並不會太困難。
7.原民語教師進行共聘，但無人選填，開學後學校端必須自行私下找老師，就失去共聘意義。 |
| 成效評估 |
1. 本次分區輔導内容能提升教師本土語專業知能(100%)
2. 本次分區輔導內容有助於日後將分區輔導所學，帶回校內進行專業知識分享(100%)
3. 本次分區輔導內容有助於提升學生學習成效(100%)
4. 本次分區輔導內容有助於對本土語有興趣教師之專業成長與發展(92.9%) |
分區輔導公文2017-09-28