首頁
簡介
各輔導小組
輔導團簡介
團員總名冊
訊息
最新訊息
輔導團行事曆
相關研習活動
領航中心場地借用
夢N活動照片
常用連結
成果
精進教學計畫成果
112學年度課程與教學成果
111學年度課程與教學成果
110學年度課程與教學成果
109學年度課程與教學成果
桃園市總綱領綱講師名單(110學年度最新彙整)
專家人才庫
數位教材資料庫
舊成果資料(2016前)
下載專區
教學
112學年度課程計畫
111學年度課程計畫
110學年度課程計畫
109學年度課程計畫
108學年度課程計畫
桃園智學吧
英語語音互動課程
素養導向命題
111學年素養導向命題
112學年素養導向命題
學校填報
團員登入
精進教學活動成果
【
回上一頁
】
活動日期
起: 2018-12-27 迄: 2018-12-27
活動時間
起: 13時 0分 迄: 14時 50分
領域/議題
自然_國小
活動年度
107
活動對象
國小教師
輔導學校
文山國小
參與人次
22
活動名稱
桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導暨公開授課-文山國小場
課程及講師
電磁鐵的運用-華勛國小蔡本慧老師
到校輔導模式
單一領域到校輔導
到校輔導內容
教學演示
輔導內容簡述
說課-闡述課程設計理念。
觀課-電磁鐵的運用。
議課-雙方進行意見交流與專業回饋。
備註說明
備註說明
相關連結
學員意見
1、琳瑯滿目的教具成功引起學生學習動機,雖未有足夠的時間讓學生探究所有的電磁鐵玩具,但原班任教教師會繼續與學生進行後續的討論、完成設計圖,做為期末的延伸活動。
2、準備充足,開場的的科學家故事能夠聯結所學先備知識,惟上臺分享時,可將學生所書寫的內容做比較討論。
3、本慧老師充分展現溫和、關懷的口吻與語氣,讓學生面對無法克服的問題時,給予最大的鼓勵與包容。
成效評估
若教學者能真正設計出提升學生學習成效的課程,例如這次的公開授課,學生能藉由實際的操作實驗,更能理解課程內涵並應用於生活中的情境脈絡中,而產出適應生活的能力,正巧可讓許多教師反思著,我們習以為常的「趕課」是否有其必要性與效用性,與其趕課,設計出更精緻的課程是否更有效率?
附件:核定公文
附件管理
到校輔導公文
附件:計畫
附件管理
桃園市107學年度國民教育輔導團國小組到校輔導實施計畫
附件:活動照片
【
回上一頁
】