桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果

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活動日期 起： 2019-03-21 迄： 2019-04-18
活動時間 起： 9時 0分 迄： 12時 0分
領域/議題 藝術_國中
活動年度
107
活動對象 國中教師
輔導學校 竹圍國中
參與人次 35
活動名稱 分區到校輔導＿共同備觀議＿竹圍國中場
課程及講師 徐翊芸
到校輔導模式 分區輔導
到校輔導內容
輔導內容簡述 本次分區到校輔導，以音樂科目為主。上學期安排分區到校輔導聯繫，進而在本學期可以從3/21開始進行共同備課。單元為亞洲音樂通，共同備課的組成人員，為音樂科目。
同科目教師針對音樂科目教材、教法、教師與學生流程與分組進行討論。
根據共同備課，輔導員跟進，交換課程實施的建議，老師進行課程調整與教案微調。
公開觀課過程：參加教師觀課教師為區域內學校，及受訪學校校內教師，說課15分鐘，進行說明課程重點、學生特色重要注意事項、進行觀察重點。
教師進行課程準備時間，輔導團專輔簡介本輔導團、專業成長、學習社群介紹、十二年國民教育課程綱要及素養導向課程設計方法介紹。
觀課時間在手冊當中介紹觀課須知，請老師可以把手機靜音或關機、觀察的對象群組，教師分組觀察學生學習。
議課，分組教師，討論後進行分組一位教師發表，其他老師補充。
綜合討論總結。
備註說明
相關連結
學員意見 教授課程的教師，反映學生平常表現，和老師們觀察上課的情形，組別當中的行為，讓老師了解到除了跟平時觀察到的很接近之外，也有比較優質的專注感。學生略為感到緊張，反而會表現較好。
成效評估 1.共同備課的成效，進行同科討論，傳遞學思達、素養導向課程設計等目前常見的教學策略。
2.共同經歷備觀議，讓公開觀課的種種歷程，一起體驗。因應未來十二年國民基本教育課程改革政策，每位教師將會進行公開觀課的體驗。
3.宣導國教輔導團藝文輔導團，組織目的與近期活動。相關的研習、開發課程學習社群及專業成長主題。
4.感謝各校行政的協助，能與領域共創更多新課綱接下來的相關準備。
附件：核定公文
附件管理 files107-2分區到校輔導核定文
附件：計畫
附件管理 files09_108藝術輔導團精進計畫0525(含檢核表)
附件：活動照片
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