| 活動日期 |
起：
2020-12-03 迄：
2020-12-03 |
| 活動時間 |
起：
13時 0分
迄：
16時 0分 |
| 領域/議題 |
數學_國中 |
| 活動年度 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 輔導學校 |
新屋國中 |
| 參與人次 |
15 |
| 活動名稱 |
109學年度第1學期單一到校服務暨學力提升_新屋高中國中部_第一場 |
| 課程及講師 |
三角形的外心_陳大魁校長 |
| 到校輔導模式 |
單一領域到校輔導 |
| 到校輔導內容 |
十二年基本國民教育政策概念
其他：新屋高中國中部學力分析
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| 輔導內容簡述 |
1.學校學力分析
2.共同備課
3.輔導團員交換意見
4.綜合座談 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
公開授課教師：
1.空降授課班級，尊重原任課教師的教學模式。此次觀課著重在全班，非只學習扶助群。
2.這節教學的重點在：學生願意把題目看完並作答。這節課的前置是原任課教師先把概念教授給學生，這節課的重點是在文轉圖說的實作，找出哪些概念後，一步一步解題。起點行為原任課教已完成，再與其討論階梯式布題。
3.今天做學力分析，先讓同仁知道可用這種模式找出學生的能力分布與迷思概念的釐清，進而發展教學策略。
領召：
1.本校數學老師都用自己的模式在爲學生做加強、熟練，109年度的會考狀況減C好轉。
2.觀課時，以會考題為主，基測題剔除，重新以階梯式布題。 |
| 成效評估 |
透過輔導團到校了解新屋高中國中部教師教學狀況及學生學習狀況。與受輔學校互動性良好，分析國中會考的三心試題，瞭解其難易程度。 |
109-1到校服務公文