| 活動日期 |
起：
2021-04-08 迄：
2021-04-08 |
| 活動時間 |
起：
9時 0分
迄：
12時 0分 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動年度 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 輔導學校 |
三和國小 |
| 參與人次 |
11 |
| 活動名稱 |
桃園市109學年度第二學期國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校服務-三和場/輪軸單元 |
| 課程及講師 |
陳玉燕老師 |
| 到校輔導模式 |
單一領域到校輔導 |
| 到校輔導內容 |
教學演示
課室觀察
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| 輔導內容簡述 |
1.共同備課、說課：校內教師與自然輔導團團員共備，針對教材理解、學生學習背景、教學需求等面向進行專業對話，設計六年級自然領域力與運動的教學教案。
2.公開授課：由自然輔導團團員教學演繹，提供優質教學模組。
3.共同議課：與輔導團團員進行省思對話，修正教學教材及現場學習狀況，並學習一流的提問技巧及教學引導，提升教師教學能力。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.優質教學，專業回饋，在輔導團成員的引導下，學習到備、觀、議課的流程，成員們從中對話反思，達到共好的目標。
2.輔導團的到校服務，建構了教師的學習共同體，並提供完整的教學模組，可供校內教師們實際運用於課室教學。
3.今日謝謝林校長、高校長帶領優質的輔導團團員們蒞臨三和指導，透過完整的公開授課及專業對話，真切感受到教學熱忱及共好的教學氛圍，三和教師群們受益良多！
4.感謝家珍老師的事前聯繫與工作協助，處理了許多瑣碎的行政業務，讓三和國小能很輕鬆的完成今日活動。
5.感謝玉燕老師今天生動的教學演示，課後有小朋友跟我說一定要叫今天臨時病假回家的孩子來上今天的課，有小朋友也偷偷跟我說，今天的老師不會寫【把】的國字耶，感謝您建立起了他們的自信心！
6.感謝今天參與的輔導團員們，不僅教師們受益良多，孩子也上了一堂如沐春風的自然課！ |
| 成效評估 |
1.輔導團林校長、高校長帶領優質的輔導團團員們，透過完整的公開授課及專業對話，讓到校服務學校真切感受到教學熱忱及共好的教學氛圍，參與的教師群們受益良多！
2.三和的教師團隊及可愛認真的學生，讓人印象深刻。教務鍾主任事前事後的規劃與行政事務的打點是到校服務最熱情的回饋。
3.師生共好的風景是這條路最甜美的甘露！ |
到校服務109下