| 活動日期 |
起：
2022-10-18 迄：
2022-10-18 |
| 活動時間 |
起：
8時 30分
迄：
12時 30分 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動年度 |
|
| 活動對象 |
國中教師 |
| 輔導學校 |
興南國中 |
| 參與人次 |
44 |
| 活動名稱 |
111-1到校輔導：國中工作圈第四群組綜合活動領域教師素養導向學習評量工作坊 |
| 課程及講師 |
講師：鍾翠芬老師 助教：蘇彥瑜校長、韓美瑛老師 |
| 到校輔導模式 |
單一領域到校輔導 |
| 到校輔導內容 |
分組合作學習
課室觀察
|
| 輔導內容簡述 |
1.認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵
2.議題融入式教學設計模組
3.概念為本的教學設計實作
4.表現任務的設計
5.標準本位評量的引用及修改應用
6.食農教育融入綜合活動領域教學與評量設計產出 |
| 備註說明 |
|
| 相關連結 |
|
| 學員意見 |
1.活動帶領、遊戲設計融入
2.在逐步了解、討論與實作國中過程中有效率激盪出課程設計架構真是太讚了！
3.感謝講師與團隊的帶領❤️
4.今日研習讓我對於新的素養導向教學有更進一步了解
5.講者用心，循序漸進，容易理解
6.很實用
7.表現任務的設計與評量方式
8.表現任務及標準本位評量設計
9.一直不想觸碰的教案，透過講師有層次有概念有節奏地引導，對於懼怕的部分也沒那麼恐懼了，更能回頭檢視自己的教學設計是否更有層次有深度的帶給學生不同的體驗與收穫，謝謝教師有效率又清楚地引導
10.可以習得他校經驗 很棒！
11.領域成員合力產出教案 |
| 成效評估 |
1.參與者反應:95.48%老師認為本次工作圈主題明確，內容充實完整；93.55%反應本次研習講師授課精彩，講解清楚深入。
2.參與者學習:92.26%老師認為工作圈所學對未來素養導向學習評量暨命題設計有幫助。
3.組織支持與改變:84.52%老師願意回學校與同仁分享經驗並加以推廣。
4.參與者使用新知:91.61%老師認為本次研習有助於自己的教學知能提升。 |
111-1第四群組興南國中工作圈總召組函
111學年度綜合領域工作圈注意事項-1110923