桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果

【 回上一頁 】

活動日期 起： 2022-11-25 迄： 2022-11-25
活動時間 起： 13時 0分 迄： 17時 0分
領域/議題 國中_科技
活動年度
111
活動對象 國中教師
輔導學校 同德國中
參與人次 55
活動名稱 國中科技輔導團111-1分區到校輔導合併國中圈第二群組-福豐國中場次
課程及講師 建國國中陳韋邑老師、詹智傑老師
到校輔導模式 分區輔導
到校輔導內容 教師學習社群運作分享
分組合作學習
課室觀察
輔導內容簡述 講師會首先討論素養導向教學的特性，並進一步解釋為何執行素養導向評量是重要的。在研習過程中，我們不僅會介紹幾種常見的評量類別，還會透過分享具體案例和進行討論，引導學員深入理解素養導向評量的獨特之處，並學習如何有效地設計評量工具。
備註說明
相關連結
學員意見 科技教室缺乏經費進行設備保養與維護，教學活動需要另外大量花時間準備材料。時間有限，備課及批改作業時間不足。在有限的資源下，教師可能需要更具創意地規劃教學，以提供學生更豐富的學習體驗，同時，備課和批改作業的時間不足可能會對教學品質和教師的工作壓力造成影響。因此，學校和相關單位應該思考如何提供更多支援，改善科技教室的設備狀況，並給予教師更合理的工作安排，以促進教學效果和教師專業成長。
成效評估 研習內容的設計將循序漸進，使學員能夠逐步了解評量的目的和各種評量類別。同時，我們將引導學員深入瞭解素養導向評量的內容和形式，以期在下學期的回流成果發表中達到更大的進步和成效。
附件：核定公文
附件管理 files20220929第一學期國民中學到校輔導
附件：計畫
附件管理 files20220929第一學期國民中學到校輔導1
附件：活動照片
【 回上一頁 】