精進教學活動成果

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活動日期 起: 2023-10-19 迄: 2023-10-19
活動時間 起: 13時 30分 迄: 17時 30分
領域/議題 數學_國中
活動年度
112
活動對象 國中教師
輔導學校 大坡國中
參與人次 30
活動名稱 112學年度第1學期 到校輔導合併國中工作圈_第三群組
課程及講師 跨領域彈性課程設計與評鑑工作坊_劉建成教師、謝熹鈐主任
到校輔導模式 分區輔導
到校輔導內容 教學演示
教師學習社群運作分享
課室觀察
其他:課程評鑑
輔導內容簡述 1.說明學校實施課程評鑑目的和重點,以JDM為例來探討數學課程評鑑的進行模式。
2.強調評鑑的目的是在持續確保和改進學校課程發展、教師創新教學和學生學習成效,非在考核教學者。
3.藉由跨領域彈性課程教案 (山腳國中-捕光捉影如影隨形)的分享,讓教師可以實作體驗跨域課程和探討如何讓數學知識(相似形)的觀念建構過程,是可以結合自然領域或藝術領域相關單元的學習,進而發現和解決生活問題。
4.利用影片(山中藝科數-光影透視)的賞析,來解析影片中跨域的108課綱的核心素養、議題融入、學習活動、學習目標與學習表現等面向,進而學習設計一堂跨域的彈性課程。
備註說明
相關連結
學員意見 1.藉由講師的分享,已能理解課程評鑑的目的與重點。
2.藉由講師的帶領,較能理解如何設計跨域的彈性課程。
成效評估 1.跨領域彈性課程設計與評鑑工作坊(一):藉由跨域彈性課程教案的分享,讓教師可以實作體驗跨域課程和探討如何讓數學知識(相似形)的觀念建構過程,是可以結合自然領域或藝術領域相關單元的學習,進而發現和解決生活問題。
2.跨領域彈性課程設計與評鑑工作坊(二):第二學期進行跨領域彈性課程實踐分享,現場分校分享彈性課程和跨域的108課綱的核心素養、議題融入、學習活動、學習目標與學習表現等面向,各校進行分享與回饋。
附件:核定公文
附件管理 files112-1團務運作核定公文
附件:計畫
附件管理 files112-1國民教育輔導團國中到校輔導
附件:活動照片
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